1、第一章 简述一、简笔画的意义简笔画是运用简洁洗练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意赅，是广大人民群众尤其是少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。简笔画具有用笔简练、形象简括、快捷作画、应用简便等突出特点；它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记，是小学教师在各科教学中广为应用的形象化表达语言，是直观教学的有效手段。系统地掌握简笔画的知识与技能，是每个中师生为适应将来小学教育教学工作必备的基本功。二、简笔画的特点平面化、几何化、概括化、简略化（简、像、快）三、简笔画绘画要素点、线、面（三者之间的关系平面构成）第三周第二章 造型一、简笔画的造型原理无论多么复杂的
2、结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。21、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凹凸不平或外形不规则的物体，同样可以根据其形象特别用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。2、三角形：由三条主要边线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。3、圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类
3、应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，丹亮、拱桥等物体形象则可画成半圆形。4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条表现，如树枝、须发等，动物、人物也可以依据其骨骼结构，用单线画出不同的动态或静态。 。5、组合形：结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。作业要求：熟练画出示范造型第四周第三章 简笔画写生简笔画写生，是观察、分析、概括、提炼客观形象的重要手段。目的不在于形神毕肖地再现对象的各种感性特征，而是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象对典型、最突出的主要特点、3以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性，又有可识
4、性和示意性的对象形态。一、选择角度，显示结构特点形体结构是绘画最基本的要素。各种物体都有自己独特的构成因素、结构形式及比例关系。1、正视图 42、侧视图3、俯视图 4、周视图 二、抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部细节上。如马与驴、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大异样，主要区别在于耳、颈，头、尾等细节的大小、粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差别，以突出各自的个性特点。物体的细节特点表现不一，有的明显，有的不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶
5、或花、果的不同特点。画人物，既可通过五官须发表现年龄和性别特点，也可利用“穿衣戴帽”表现民族和职业特点，还可借助于头、躯干和上下肢的基本形及其比例的变化表现高矮胖瘦的个性特点。5三、运用骨线，把握动态特点人物和动物经常处在活动中。各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上把握关节点和运动线，运用记忆进行默写。作业要求：要求学生对周围事物进行简笔画写生。6第八周第四章 简笔画改写简笔画改写，包括把非简笔画改成简笔画和把一种形式的简笔画改为另一种或多种形式的简笔画。进行这种训练，旨在掌握简笔画造型的简化和变化方法，发展形象
6、思维的想象力和创造力，同时也是为了提高简笔画的实用性和时效性。根据原作的不同内容和形式以及不同的实用要求，改写可以采用各种不同的方法。1、删繁就简 一幅完整的绘画或摄影作品，往往不仅有深刻的思想涵义，而且有丰富的形象内容，把它改为简笔画，可分别采用符号概括、局部代全、以虚当实等方法，着力于内容和形象的简化：或用简单的点、线、面几何形符号，概括地表现原作的基本形象；或切取能体现原作形象特征的某个局部代替其整体。72、夸张变化 夸大和强化原形象的主要特点，使简略的形态语言所重新构成的形象能保持并突出原形象的基本面貌和神态。如改写人物画，可分别从头形五官或体形动态着手，进行夸张变化；或改变结构比例，
7、强化外形特征；或夸大个别细节，突出局部特点。3，一物多形 同一个物体可以运用不同的基本形表现出多种不同的形态。如画一棵树或一只猫头鹰，分别用椭圆形、半圆形、三角形、梯形以及自由的轮廓线或简洁的骨架线去表现，会出现千姿百态的不同形象。不同的形象可以适应于不同的表达要求和实用需要4、一形多物 同一个基本形，可以表现各种不同的物体形象。如画一个圆或椭圆，只须稍加一点能体现物体特征的细节，或附上一个简单的相关形象，既可表现为一个太阳，也可变作篮球、排球、足球等不同球类，或西瓜、苹果、桔子、菠萝等各种瓜果，还可变作8鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等等。作业要求：选择其他画种（照片）进行简笔画改写。第九周第五章 简笔画
8、表现技法深入研习和掌握简笔画的各种表现技法，对于丰富简笔画的造型语言，提高作画的技能和作品的艺术品味，具有十分重要的意义。1、线描法线的粗细、曲直、疏密、轻重带给人以不痛的视觉个心理感受。线型变化受制于不同的工具性能和用笔方法。线描简笔画有“骨线式” “廓线式” “一笔式”几种基本形式。线描步骤：先用单线确定形体骨架，再用双勾法画出轮廓，然9后涂出简单色块，效果更好。2、水墨法运用中国画的水墨技法3、拓画法用水墨色块拓印物体大形，再稍加点化，印、画结合。作业要求：课堂按要求完成作业。第十周第六章 简笔画的润色第一节1、简笔画润色工具水粉颜料、水彩颜料、油画棒、彩铅等本学期重点掌握彩铅的使用2、
9、彩铅上色步骤（1）完成铅笔稿（2）钢笔勾线 （人物关节处重一些） （3）上最浅的主色调（人物关节处重一些）（4）再上第二主色调，也好注意轻重（5）整体完成一遍上色，考虑反光、冷暖对比（6）背景整体色调调整，暗部加深颜色3、彩铅用笔方法与素描排线法类似10作业要求：完成单个造型润色第十一周第六章 简笔画的润色第二节教师提供一张完整构图彩铅简笔画，学生临摹完成第十二周第七章 器物画法1、选择恰当的表现角度（透视的运用）（1）一点透视：物体的两组线，一组平行于画面，另一组水平线垂直于画面，聚集于一个消失点，也称平行透视。一点透视表现范围广，纵深感强，适合表现庄重、严肃的室内空间。缺点是比较呆板，与真实效果有一定距离（2）二点透视：
