1、宁波市旧三江口,医用化学实验,2019/7/7,Outline,1化学实验的意义和任务2安全教育3清洗化学实验仪器4本学期实验的大致安排,2019/7/7,一、化学实验的意义,化学离不开实验。化学实验的重要性分三个方面：首先，化学实验是化学理论产生的基础，化学的规律和成果建筑在实验成果之上。第二，化学实验也是检验化学理论正确与否的唯一标准。第三，化学学科发展的最终目的是发展生产力,通过实验来研究和认识物质，掌握化学的基本原理和实验的基本技能，学会化学研究的实验方法。,2019/7/7,目的,培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作精神，养成良好的实验室工作习惯。掌握物质化学变化的感性知识，熟悉元
2、素及其化合物的重要化学性质和反应，掌握重要化合物的制备、分离和鉴定、检测方法。掌握基本的化学实验技术，培养独立准备和操作实验的能力，细致观察和记录的能力，正确处理数据的能力；培养正确分析实验结果，科学研究和创新的能力。熟悉实验室的一般知识、各项规章制度，实验工作的基本程序。熟悉实验可能发生的一般事故及其处理方法。,2019/7/7,研究对象,以实验为手段来巩固理论知识中的一些重要原理和基本概念，学会使用基本仪器测量实验数据，掌握重要元素及其化合物的性质，学习无机化合物的制备、分离纯化及分析鉴定的方法等。,2019/7/7,实验分类,基本实验知识点比较单一，突出验证和测量特点的实验综合实验涉及多
3、个知识点，内容跨度较大设计型实验只给定实验目的和要求，自行设计实验方案,2019/7/7,学习方法-预习,十分重要，高度重视！认真阅读实验教材及参考资料，要求达到：明确目的、理解原理、熟悉内容、掌握方法。在此基础上简明扼要地写出预习笔记。预习笔记的内容一般包括：简要的步骤及操作方法，必要的数据记录表格，定量实验的计算公式等，还要留下足够的位置用来记录实验现象等。,2019/7/7,学习方法-预习报告,（1）实验的目的要求（2）简要的方法原理（3）主要操作步骤（4）数据表格,2019/7/7,学习方法-实验,按照要领规范操作，仔细观察各种实验现象，忠实地将原始记录填写在实验报告中的原始记录页上，
4、不得随意途改。实验进行中，要自觉遵守实验室的各项规章制度。要养成良好的工作习惯，将科学的方法变成自己的习惯。保持室内安静，实验台面布局合理，环境整洁。实验结束后，要做好善后工作：比如玻璃仪器的洗涤、废液的处理，设备的合理关闭，整理台面及实验室的卫生等，必要时在贵重或者大型仪器的使用记录上签字。最后，经指导教师在原始记录上签字，才能离开实验室。,2019/7/7,学习方法-实验,在实验中遇到疑难问题或者“反常”现象，应及时记录下来，并认真分析操作过程，查找原因。必要时，经老师同意，可重做或者补充进行某些实验。从而养成认真、求实、存疑的科学品德和思维方式！对于设计型实验，要求审题确切，方案合理可行
5、，现象明确。若在实验中发现问题，要及时修改方案，不能应付了事。,2019/7/7,严谨认真，如实书写，严禁抄袭！一般包括如下内容：实验目的：简述实验目的，若是定量测定实验，还要简介与本次实验有关的基本原理及主要反应方程式；实验内容：用自己的话简述操作步骤，尽量用表格、框图、等形式，清晰、明了地表达实验内容。切忌照抄书本！实验现象和数据记录：正确表达实验现象，完整、忠实地记录实验数据。,学习方法-实验报告,2019/7/7,实验报告书写内容（1）实验目的（2）实验原理（3）实验步骤（4）数据处理及结论（5）讨论及建议（6）思考题实验报告的具体格式：参照P.6-8,学习方法-实验报告,要用宁波大学
6、实验报告纸来书写！,2019/7/7,2. 安全教育-实验室规则,认真预习，规范操作，仔细观察，如实记录。保持秩序，保持安静、保持整洁。严禁饮食和吸烟！严禁穿拖鞋、轮滑鞋等不适宜在实验室穿着的鞋！禁止用手直接取用任何化学药品！使用毒品时，除用药匙、量器外，还必须佩带橡皮手套，有挥发性的应戴好防毒面具，实验后立即用恰当的方法清洗仪器用具和双手。严禁品尝任何化学药品！严禁在酸性介质中使用氰化物。,2019/7/7,2. 安全教育-实验室规则,损坏仪器要向老师主动申报，不得藏匿，不得挪用他人的仪器。 爱护仪器，节约使用耗材，如水、试剂、滤纸等。大型精密设备用履行登记制度。实验所产生的诸如试纸条、滤纸
7、、火柴梗等各种废弃物（药品之外的），不得随便丢弃到水池中或地面上，应收好后放入垃圾桶中。对于废弃的药品，则要倒入指定的容器中。 实验完毕后，要主动将玻璃仪器洗刷干净，将药品放回原处，摆放整齐，并用洗净的抹布擦净实验台。关闭电源、水源、气源。洗净双手。 严禁将实验仪器、化学药品擅自带出实验室！ 发生意外时，要保持镇静！并在第一时间报告老师，以便及时处理！,2019/7/7,2. 安全教育-实验室安全守则,学生进入实验室前，必须接受安全、环保知识的教育和培训。进入实验室后，要了解与安全有关的设施（如水、电、气的总开关，消防用品和急救箱）的位置和使用方法。容易产生有毒 气体，如氟化氢、硫化氢、氯气等
8、，或挥发性、刺激性比较强的操作，如加热硫酸、盐酸或硝酸，以及稀释氨水等，均应在通风橱内进行，并且严禁将头伸进通风橱内操作！一切涉及易燃、易爆物质（比如有机溶剂：乙醇、乙醚、苯、丙酮等）的操作应在远离火源的地方操作，用后马上把瓶塞塞紧，放在阴凉处，最好放入沙桶内。并尽可能在通风橱内进行。,2019/7/7,2. 安全教育-实验室安全守则,钾、钠应保存在煤油或者石蜡油里，白磷（或者黄磷）应保存在水中，取用时必须用镊子，绝不能用手直接拿。白磷有剧毒，且灼伤皮肤，切勿与人体接触。它在空气中容易自燃，应在水中进行切割。强腐蚀性试剂，如浓酸、浓碱，液溴、浓双氧水和氢氟酸等，切勿溅到皮肤、眼睛和衣服上，取用
9、时要戴胶皮手套和防护眼镜。强氧化剂如：高氯酸、氯酸钾等，及其混合物如：氯酸钾与红磷、碳、硫等的混合物，不能研磨或撞击，否则易发生爆炸！银氨溶液放久后会变成氮化银而引起爆炸，所以用剩的银氨溶液应及时处理。,2019/7/7,2. 安全教育-实验室安全守则,氢气与空气的混合物遇火要发生爆炸,因此产生氢气的装置要远离明火。点燃氢气前必须检验其纯度。进行产生大量氢气的实验时，应把废气通至室外，并注意室内通风。可溶性汞盐、铬的化合物、氰化物、砷盐、锑盐、镉盐和钡盐都有毒，不得进入口内或接触伤口，其废液也不能倒入下水道，而应统一回收处理。用试管加热液体时，试管口不准朝人；不能俯视正在加热的液体，以免被溅出
10、的液体烫伤；闻气味时，鼻子不能直接对着容器口，而应用手把少量气体煽向鼻孔。绝不允许将药品随意混合，以防不测。准用湿手操作电器设备，以防触电！,2019/7/7,加热器不能直接放在木质台面或地板上，应放在石棉板（垫）、耐火砖或水泥地面上。加热期间应有人看管。被加热后的坩埚、蒸发皿等瓷器应放在石棉网或石棉板上，不能直接放在木质台面上，以防烫坏台面及引起火灾，也不能与湿冷物接触，以免被炸裂。,2. 安全教育-实验室安全守则,一学生在实验室直接将电炉置于实验台面上加热，没有采取任何的保护措施，造成台面直径9厘米近似圆形的表皮破损。,2019/7/7,2019/7/7,2. 安全教育-意外对策,-立即通
11、知老师。-关上煤气总掣。-打开所有窗门。-灭掉附近明火。-若气味持续，立刻疏散到安全地方， 并通知警方处理。,在实验室内嗅到煤气的对策：,2019/7/7,2. 安全教育-意外对策,-立刻通知老师。-以灭火毡包裹该同学，并把其在地上滚动。,学生衣服着火的对策:,2019/7/7,2. 安全教育-意外对策,-立刻通知老师。-取出灭火器，拔出安全针。-把喷咀对准火源。-按掣使灭火器喷出二氧化碳。,实验室的窗帘布着火的对策：,2019/7/7,2. 安全教育-意外对策,-立刻通知老师。-利用沙桶把燃烧的纸张用沙盖着。,纸张着火的对策,2019/7/7,2. 安全教育-意外对策,-立刻通知老师。-以清
12、水冲洗伤口。-贴上干净的消毒胶布。,一个学生打破了烧杯，被碎片割伤流血的对策,2019/7/7,2. 安全教育-意外对策,-立刻通知老师。-用洗眼瓶以大量清水冲洗眼睛。,化学药品溅进学生的眼睛内的对策,2019/7/7,2. 安全教育-意外对策,-立刻通知老师。-立刻停止混合该两种溶液， 并把试管放在烟橱中。-启动烟橱的通风开关， 把烟橱的门完全关上。-把所有门窗打开，引入新鲜空气。,两种溶液混合后，释出带刺激性的烟的对策：,2019/7/7,2. 安全教育-意外对策,-立刻通知老师。-立刻以大量清水冲洗患处最少五分钟。,倾倒酸时意外地接触到酸的对策,2019/7/7,2. 安全教育-中毒急救
13、,固体或液体毒物中毒，嘴里还有毒物者，应立即吐掉，并用大量水漱口。碱中毒，先饮大量水，再喝牛奶。误饮酸者，先喝水，再服用氢氧化镁乳剂，最后饮用牛奶。固体或液体毒物中毒，嘴里还有毒物者，应立即吐掉，并用大量水漱口。重金属中毒，喝一杯含有35克硫酸镁的溶液，立即就医。汞及其化合物中毒，立即就医。气体或蒸汽中毒 若不慎吸入煤气、溴蒸汽、氯气、氯化氢、硫化氢等气体，应立即到室外呼吸新鲜空气，必要时做人工呼吸（但不要口对口）或送医院抢救。,2019/7/7,2. 安全教育-酸灼伤,酸灼伤 先用大量水冲洗，再用饱和碳酸氢钠溶液或稀氨水冲洗，然后浸泡在冰冷的饱和硫酸镁溶液中半小时，最后敷以20%硫酸镁-18
14、%甘油-水-1.2%盐酸普鲁卡因的药膏。伤势严重者，应立即送医。酸溅入眼睛时，先用大量水冲洗，再用1%碳酸氢钠冲洗，最后用蒸馏水冲洗。氢氟酸能腐蚀指甲、骨头、眼睛玻璃体，溅在皮肤上会造成痛苦的难以治愈的烧伤。皮肤若被烧伤，应用大量水冲洗20分钟以上，再用冰冷的饱和硫酸镁溶液或70%酒精清洗半小时以上。或者，大量水冲洗后，再用肥皂水或2%-5%碳酸氢钠溶液冲洗，用5%碳酸氢钠溶液湿敷局部，再用可的松软膏或紫草油软膏及硫酸镁糊剂。,2019/7/7,碱灼伤 先用大量水冲洗，再用1%柠檬酸或1%硼酸或2%醋酸溶液浸洗，最后用水清洗，再用饱和硼酸溶液洗，最后滴入蓖麻油。,2. 安全教育-碱灼伤,201
15、9/7/7,2. 安全教育-溴、磷灼伤,溴灼伤一般不易愈合，必须严加防范！凡用溴时，应预先配制好适量20%硫代硫酸钠溶液备用。一旦被溴灼伤，立即用乙醇或硫代硫酸钠冲洗伤口，再用水冲洗干净，并敷以甘油。若起泡，则不宜将其挑破。磷烧伤：用5%硫酸铜溶液，1%硝酸银溶液或10%高锰酸钾溶液依次冲洗伤口，并用浸过硫酸铜溶液的绷带包扎，重者送医。,2019/7/7,2. 安全教育-其他意外事故的处理,割伤：被碎玻璃割伤时，若伤口内有异物，应先小心取出。轻伤可用生理盐水或硼酸溶液冲洗，并用3%的双氧水溶液消毒，然后涂上紫药水，撒上些消炎粉，进行包扎。伤口较深，出血较多时，可先用云南白药止血或扎止血带，并立
16、即送医！若玻璃溅入眼里，千万不要揉擦，不转眼球，任其流泪，速送医！烫伤：一旦被火焰、蒸汽、红热玻璃、陶器、铁器等烫伤，立即用大量冷水冲洗伤处，以迅速降温避免深度烧伤。若起水泡，不宜挑破，用纱布包扎后送医。若轻微烫伤，用冷水冲洗后，可用10%高锰酸钾擦洗伤处，然后涂上烫伤膏（如氧化锌药膏、獾油或鱼肝油等）,2019/7/7,触电：一旦有人触电，应立即切断电源，尽快用绝缘物（如干燥的竹竿、木棒，绝缘塑料管等）将触电者与电源隔开，切不可用手去拉触电者。,2. 安全教育-其他意外事故的处理,2019/7/7,实验室内万一着火，指导教师要及时组织学生有序撤离现场。然后根据需要，召集人员进行灭火。届时要根
17、据起火原因和火场周围的情况，采取不同的扑灭方法。要保持镇静，切不可慌张从事，酿成更大灾害！一般应立即采取以下措施：防止火势扩展：停止加热，停止通风，关闭电闸，转移一切可燃物。扑灭火源：一般的小火可用湿布、石棉布或沙土覆盖在着火物体上；若衣物着火，切不可慌张乱跑，应立即用湿布或石棉布压灭火焰,2. 安全教育-灭火常识,2019/7/7,如燃烧面积较大，可采取在地上打滚的方法。能与水发生剧烈作用的化学药品（金属钠）或比水轻的有机溶剂着火，绝不能用水扑救，否则会引起更大的火灾。 一般常用的是干粉灭火器，它的应用范围比较广泛。,2. 安全教育-灭火常识,2019/7/7,2. 安全教育-化学药品的危险
18、警告卷标,化学药品的危险警告卷标,2019/7/7,三废、有机溶剂、产物的处理,1. 废气 废气根据其特性，使用气体吸收装置和相应的吸收液或吸附材料来吸收、处理。例如：卤化氢、二氧化硫等酸性气体，可用碳酸钠、氢氧化钠等碱性水溶液吸收。一些有毒气体可用活性炭、分子筛、硅藻土等吸收剂吸收。,2019/7/7,2.废渣、废液 无毒废渣、废液可在指定地点深埋，有毒废渣、废液必须交有关专业部门处理。3.有机溶剂 有机溶剂要分类回收，经蒸馏、分馏后循环使用。4. 产物 实验所得产物和副产物要回收，提倡前一个实验的产物作为后面实验的反应机合理利用产物。,2019/7/7,2019/7/7,2019/7/7,
19、玻璃仪器洗涤方法,a.冲洗法：对于尘土或可溶性污物用水来冲洗。手腕震荡b. 刷洗法：内壁附有不易冲洗掉的物质，可用毛刷刷洗。 去污粉（碱性）：Na2CO3+白土+细砂 洗衣粉c. 铬酸洗液：K2Cr2O7+H2SO4(浓), 呈深褐色，具有强酸性、强氧化性，对有机物、油污等的去污能力特别强。洗液可反复使用，用后倒回原瓶并密闭，以防吸水。当洗液由棕红色变为绿色时即失效。实验中常用的移液管、容量瓶和滴定管等具有精确刻度的玻璃器皿，可恰当地选择洗液来洗。,2019/7/7,d.“对症”洗涤法 针对附着在玻璃器皿上不同物质性质，采用特殊的洗涤法。如： 硫磺用煮沸的石灰水； 难溶硫化物用HNO3/HCl； 铜或银用HNO3； AgCl用氨水； 粘稠焦油状有机物用回收的溶剂浸泡； MnO(OH)2用盐酸羟胺或酸性草酸洗涤； NaOH/乙醇溶液洗涤附着有机物的玻璃器皿，效果较好,2019/7/7,操作要求,（1）仪器壁上只留下一层既薄又均匀的水膜，不挂水珠，这表示仪器已洗净。（2）已洗净的仪器不能用布或纸抹。（3）不要未倒废液就注水（4）不要几只试管一起刷洗（5）用水原则是少量多次（6）肥皂或洗衣粉、去污粉不能与酸性洗液混合使用，因为会生成硬脂酸。,洗涤时，若仪器透明，器壁不挂水珠，表明洗净。,2019/7/7,进度安排,实验项目内容、基本要求与学时分配,2019/7/7,
