1、第十一章 多彩的物质世界 第二节 质量,一、质 量,1、物体所含物质的多少叫做物体的质量。,单位：千克，,符号：kg。,常用单位：,克（g）、,毫克（mg），,吨（t）。,换算关系：,(m),习题,你能细心的完成下列单位换算么？,(1)3700mg= g,(2) g= 3 kg= mg,(3)0.04t= kg,40,3000,3.7,小资料,一些物体的质量m/kg,一个鸡蛋大约50 g,约150 g,大约2 Kg,大约6 t,可达150 t,约5080Kg,思考题,一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量变了吗？在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个
2、物体的质量会改变吗？一块冰化成了水，质量改变吗？(不考虑蒸发） 2、质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、位置和状态的变化而改变。,那么下列情况下的物体呢？,用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？,测量质量的一些工具,杆秤,台秤,磅秤,电子秤,学生天平,托盘天平,托盘天平,分度盘,指针,横梁,标尺,游码,平衡螺母,托盘,底座,天平的使用注意事项:,（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量（量程）。,（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。,（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到
3、天平的托盘当中。,二、天平的调节和使用方法:,2.测量左物右码 先大后小 调节游码 读数相加,右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体质量。,1.调平放平、移零、调平,读出图中天平所示物体的质量,62.2 g,想想做做,1. 怎样测量一枚大头针的质量？,2.你能测出一枚邮票的质量么？,通过以上两个实验，你能得到什么方法？,说说:这一节课你有那些收获?,课堂小结,一、质 量(m)1、物体所含物质的多少叫做物体的质量。单位：千克（kg）2、质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、位置和状态的变化而改变。二、天平的调节和使用方法:1.调平放平、移零、调平2.测量左物右码 先大后
4、小 调节游码 读数相加,一头象质量约6_,t,1、比一比，看谁做得好，做得快！,一张邮票质量约50_,mg,一个中学生的质量大约是50_,一枚1元硬币质量约10_,kg,g,1g=103mg,1kg=103g,1t=103kg,当堂训练,2、小明发现天平的指针在分度盘上的位置如图所示，则若在调平过程中，小明应该 ；若在称量过程中，又应该 。3、宇航员从月球上取回一块岩石样本质量是5kg，当把岩石样本带回地球上时，这块岩石样本的质量是 。4、下列物体中，质量最有可能是0.2kg的是（ ）A.一头大象 B.一个苹果 C.一台电视机 D.一只蚂蚁,当堂训练,B,5kg,向右调节平衡螺母,向右调节游码,5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A.相当于向左调节平衡螺母B.可代替指针用来指示平衡C.相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码,D,
