1、苏教版六年级上册（语文综合性学习） 读报和剪报,明代文人顾宪成的一副对联是这样的： 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。,小组交流：,平时你最喜欢读什么报纸？通常有几个版面？各版面是怎样分工的？你平常喜欢读哪几个栏目的文章？,黑板上将开辟“一句话新闻”专栏，专栏编辑将由大家轮流担任。轮到的同学要认真翻阅几种当天的报纸，从中筛选出最重要的国内、国际新闻，在仔细阅读的基础上，整理出几条“一句话新闻”，还可以把学校最近发生的大事写上去。究竟怎样编写呢，我们一起来实践一下。,做一做,要特别关注新闻中的几个要素，如时间、地点、人物、事件等，集体练习，将选出的新闻整理提炼成“一句话”。,
2、考一考1、在报纸中常常会出现些新词儿，你知道它们的意思吗？,炒股 资讯 打非 曝光 脱贫 倒计时 多媒体 含金量 地球村 一头雾水 白色污染 豆腐渣工程,学做剪报1、丢掉报纸或卖掉，许多有用的资料白白丢弃了，多可惜！如果将报上的有用资料分门别类剪贴成册，就能化废为宝，对报纸进行 二次利用，该多有意义啊！,2、剪报本将写完的硬壳本， 分类将剪报本分为好几块，将你从报纸上剪 下的内容分门别类地贴在相应位置 装饰美化有时间可用水彩为剪报加花边，配 上插图。,时间： 这项活动我们将持续2个月， 一周检查一次， 一月会进行一次成果展示会，看谁的剪贴本最吸引人。,成果展示1、召开班队会，评选观摩。请教师做评委，设奖项：“持之以恒奖”、“最佳创意奖”、“装帧精美奖”“内容丰富奖”,2、展示步骤：（1）实物展示与自我介绍相结合：上台向大家介绍自己剪贴本的优势，可从装帧、内容、特色等方面来说。（2）读者推荐：向大家推荐同学制作的优秀剪贴本，以读后感的角度来说。（3）评选优胜奖。,这是多么有意义的活动啊，希望大家能坚持下去，珍惜和合理利用身边的资源。,
