1、_+淡忘个人信息数据库，确认是否打开？YES NO_+正在打开背景音乐：Closing the user information database ：_+淡忘个人基本数据是否确认读取用户信息？YES NO用户基本资料列表正在打开：The user basic information list is open：+个人基本信息学校及专业能力及技能个人相关经历附属信息备注该作品介绍+个人基本信息学校及专业能力及技能个人相关经历附属信息备注该作品介绍_+个人基本信息姓名： 清风 年龄： 1 9性别： 男 民族： 汉籍贯： 四川 泸州学历： 大 专专业： 市场营销 政貌： 团 员个人爱好：Q Q：123
2、45678 电话：18482198888PPT 吉他看书_+学校及专业市场营销专业介绍专业培养具备经济、管理、市场营销等方面的知识和能力，从事市场营销与管理策划的高级应用人才。开 经济学基 ，市场营销学，经济 ，学，市场 与 等+个人基本信息学校及专业能力及技能个人相关经历附属信息备注该作品介绍四川 四川 经 业学 学 属四川 政 ，是四川 员培 和四川政 培 基213年currency1经四川 和四川 政 “ 省级示范性高等职业院校。学校及专_+用户基本资料列表正在打开：The user basic information list is open：_+能力及技能+个人基本信息学校及专业能力
3、及技能个人相关经历附属信息备注该作品介绍fifl 理PPT 作策划市场 ” fifl 理PPT 作fifl 摘要手机市场发展迅速，为了满足人们对手机功能，款式等方面的不断需求，我们对手机市场做了较全面的调查。现如今手机更新快，通过我们对消费者需求的了解，可以向经销和手机市场提供重要信息。这次调查我们了解了手机的更新仍不能满足消费者的需求。这次调查我进行了文案调查，实地调查和网络调查。最后建议经销商提高售后服务质量，产品厂家应提高产品质量！二调查概况研究背景及目的随着我国经济的快速的发展，现代的生活节奏加快，人们之间的交流多种多样，而手机是最方便、灵巧，便于携带， 面 最 ， 最的 种方式。手机
4、 我们生活 经 为了 不可 的通 之 ，而手机的 人 ，不 ， 的市场，市场发更是不可量。手机产品样式多，产品更新速快、功能不、品currency1多、“高fi，fl人 不 。为了更的了解消费市场进行”家手机市场 要一、调查准备 背景及的 在 经 的具 ， 的 用人个年龄 ， 业性别，具 相 大的市场，市场开 力 是 。 品 ， 品 、能、品 、高 ， 人 知。 好的 市场 市场 常 要。二 内容a) 市场状况b) 对 的偏好习惯等， 市场容 及 力c) 种品 的市场占 率d) 厂商的销售形势e) 种品 的性能、 格、 、售后服 等 对象及 方 a) 点太和电子城、火车站附近、红旗大街b) 对
5、象经销商：太和 商 红旗大街商 ：红旗大街 火车站 c) 方 fi案 与实 二、市场调查结果及建议 结果在“5、17世界电信日”前夕，由福建 媒体和福建 窗网站开展 次大规模的“ 品 福建 满意 奖 ”动。动 共收到全 2713份 回执， 纷纷对 前 存在的诸 ”题予以揭露。颇令记 感到 些吃惊的是：原本以 ，这几年 仅逐步从 外同 抢回失， 且还大 独领风骚 势。 结果 出才知，人气最旺、质 最满意、售后服 前仍全是 随 百fi稿市 市场 fi稿重 编辑 完理原模糊化理十fl案蚀刻fifl 模糊化PPT 作 作品及作业练习作业 _市场营销能力自评专业基 动执 fi案理 数据 析综合能力%13
6、2542668%313242546875%142537576889%4122364867 %414%2546576能力 析数据 % %_+用户个人能力 析：Analysis of user personal ability:_+用户个人任需断学习 高综合评 析结果+个人基本信息学校及专业能力及技能个人相关经历附属信息备注该作品介绍_+个人经历2014 2014.3 2014.2 2014.12013.92012.520102008.5专注 实习个人PPT 历的 作PPT 学习专业PPT 作fi化 销售 理实习自 民 况” 学 fi化建 策划学 动自 商 势 读 二 学读 四川 二 学关注的网站
7、读的 书籍_+正在 作品：Split works are:该作品介绍_+正在关用户信息库：Closing the user information database ：动currency1 _+个人基本信息学校及专业能力及技能个人相关经历附属信息备注该作品介绍“全由PPT形状具 背景形感fi fl:“全具形感_+动currency1历用动currency1大 用、 失、出。自 等动currency1贯， ”次。历用 大 、 自 currency1贯， ”次_ 该 历及 注意currency1面，是 ，是在 学习， 个的 PPTer对是的面 。，是在 学习， 个的 PPTer对是 的面 。对对对
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