1、教务处教学研究科工作流程本科新专业申报流程每年八月前，院（系、部）调查研究，提出设置新专业申请填写专业设置申请表 ，另附培养计划、调查论证材料、教师基本情况、办学条件落实情况等详细材料交教务处教学研究科召开校教学工作委员会进行新专业设置论证学校审批报教育部审批教育部发文，公布新专业的批复招生、办学未通过，待成熟后继续申请本科培养方案与指导性计划制（修）订流程教务处提出制（修）订本科培养方案原则意见（讨论稿）各院（系、部）研讨，提出修改意见并反馈教务处教务处下达修订本科培养方案原则意见（执行稿）各专业在教务系统上，制定（修订）专业培养方案与培养计划经院（系、部）审定，上报教务处教学研究科教务处教
2、学研究科审核，并与各院（系、部）协调课程安排各专业培养方案与计划报主管校长批准教学研究科负责汇编成册，并形成专业指导性计划各院（系、部）提交校级公共选修课清单变更本科教学计划流程由专业负责人提出申请，填写“修改教学计划申请表” （一式三份） ，调整课程内容、学时学分和上机学时，须附修改后中英文课程简介、大纲送交教学研究科，教务处处长审批审批通过，教学研究科备案并负责教务系统中计划维护，并送教务科、院（系、部）办公室各一份存档报主管教学副院长（主任）批准、签字审批未通过，继续执行原计划，教学研究科备案，并送教务科、院（系、部）办公室各一份存档本科教学质量工程项目立项流程（品牌专业、重点课程、示范
3、性双语课程、教材建设、教学改革）根据当年立项申请指南要求，申请教师填写各项目立项申请书 ，院（系、部）审核、签署意见后统一上报教学研究科组织校教学工作委员会对项目进行评议，报主管校长审批学校发文公布教学研究科负责各类项目汇总，并进行形式审核项目负责人填报项目认定书 ，院（系、部）签署意见后，交教学研究科备案本科教学质量工程项目结题验收流程（品牌专业、重点课程、示范性双语课程、教材建设、教学改革）申请项目验收教师填写校级教学建设与改革项目结题验收登记表 ，准备结题报告和支撑材料，由院（系、部）审核、签署意见后，上报教学研究科组织校教学工作委员会对项目进行验收，报主管校长审批学校发文公布教学研究科
4、负责各类项目汇总，并进行形式审核未通过，整改后，下次申请结题校级优秀教学成果奖评审流程校级优秀教学成果奖（包括优秀教材奖）每两年评选一次。申请教师填写优秀教学成果奖申报书和成果简表，准备评审资料（申报教材时，交专家推荐意见） ，院（系、部）审核、签署意见后统一上报教务处教学研究科组织校教学工作委员会对项目进行评选，报主管校长审批学校在网上公示，争议期为一周教学研究科负责项目汇总，并进行形式审核学校发文，颁发证书与奖金教材选用与变更流程任课教师首次开课时，提前填报本科教材选用、评估申请表院（系、部）审核、签署意见后统一上报教学研究科备案教务处教学研究科负责汇总与审核，录入教务系统每学期教务科下发
5、下一学期开课任务书时，教师进行认定，院系审核签署意见上报教务处教学研究科教材中心负责备书与教材发放变更教材，填报教材选用变更申请表 ，院系审核签署意见“合格课”评估流程开学初，申请参加“合格课”评估的教师填写本科课程教学质量合格评估审批表 ，由院系统一将名单及课表上报教学研究科备案根据“评估指标体系” ，各院系组织院系级专家通过听课等进行评估院系组织专家鉴定会，填写鉴定意见院系将审批表、听课记录等材料送教务处教学研究科教务处组织校教学专家组进行抽查教务处审核后，发“合格课”证书“品牌课”程评选流程“品牌课”两年评选一次，申请参加评选的教师填写品牌课程评估申请表教师根据“品牌课评估指标体系” ，
6、就近三年内实际情况进行自评院系组织专家组召开鉴定会，填写鉴定意见院系教学主任签署意见院系将申请表送教务处教学研究科教务处对参评教师进行资格审查，组织校级教学专家组听课教务处组织校教学专家组进行抽查校教学专家组根据听课结果，查阅教学文件等对参评教师进行评审发文公布，发荣誉证书随机检查， “品牌课”称号期满组织复评学生评教流程领导干部听课、教师互评流程每学期第六周至选课前，教学研究科负责组织学生网上评教工作学生登录教务处综合评价系统，对本学期开课教师的课堂教学进行评估教学研究科进行统计数据、分析结果，并将统计结果反馈给各院系每学期第四周至学期结束，教学研究科负责组织网上领导干部听课、教师互评工作领导干部、教师登录教务处综合评价系统，根据要求，在系统上选择所听课程，打印听课记录表听课后，登录教务处综合评教系统进行评估教学研究科定期公布评估情况，将意见反馈给各院系
