1、3实验：研究平抛运动,一、实验步骤安装调平将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端伸出桌面外，轨道末端切线水平如图5-3-1所示图5-3-1,建坐标系用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角，把木板调整到竖直位置，使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近，把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点O，O点即为坐标原点，用重垂线画出过坐标原点的竖直线，作为y轴，画出水平向右的直线作为x轴,确定球位置将小球从斜槽上某一位置由静止滑下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值，然后让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地
2、描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置描点得轨迹取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点，用平滑曲线连接起来，即得到小球平抛运动轨迹,验证轨迹是抛物线抛物线的数学表达式为yax2，将某点(如B点)的坐标x、y代入上式求出常数a，再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立，若等式对各点的坐标近似都成立，则说明所描绘得出的曲线为抛物线,实验注意事项(1)保证斜槽末端的切线水平，方木板竖直且与小球下落的轨迹平面平行，并使小球运动时靠近木板，但不接触(2)小球每次都从斜槽上同一位置无初速滚下(3)小球做平抛运动的起点不是槽口的端点，应是小球在槽口时球的重心在木板上的
3、水平投影点(4)小球在斜槽上开始滚下的位置要适当，以便使小球运动的轨迹由木板的左上角到右下角,【典例1】 在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：A让小球多次从_位置无初速滚下，记下小球碰到 铅笔笔尖的一系列位置B安装器材时应注意_，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线C取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画出平抛运动物体的轨迹,实验操作的考查,(1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线上(2)上述实验步骤的合理顺序是_解析为保证小球的运动轨迹相同，应使小球每次做平抛运动的初速度相同，所以应让小球每次都从斜槽上的相同位置由静止滚下
4、，安装器材时应注意使斜槽末端水平，方木板竖直且板面与斜槽末端切线平行紧靠斜槽末端放置答案(1)斜槽上的相同斜槽末端切线水平，方木板竖直且与小球运动轨迹所在竖直面平行(2)BAC,【变式1】在做“研究平抛物体的运动”实验时，下列说法正确的是()A安装有斜槽的木板时，一定要注意木板是否竖直B安装有斜槽的木板时，只要注意小球不和木板发生摩擦就可以C每次实验都要把小球从同一位置由静止释放D实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动的规律,解析木板要竖直，保证描点准确，A正确、B错误为保证小球每次做平抛运动的初速度相同，每次实验都要把小球从同一位置由静止释放，C正确实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动的规律，进而求出初速度，D正确答案ACD,【典例2】 在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L1.25 cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图5-3-2中a、b、c、d所示，则()图5-3-2,实验数据处理,(1)求小球平抛运动的初速度的计算式(用L、g表示)，其值是多少？(2)a点是平抛小球抛出点的位置吗？如果不是，那么抛出点的位置怎样确定？,【变式2】图5-3-3是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.54 cm.已知闪光频率是30 Hz，那么重力加速度g是_m/s2，小球的初速度是_ m/s.,图5-3-3,
