1、综合性学习专题,建瓯二中 葛玉华,一、“综合性学习”所要遵循的原则：,新课标在“综合性学习”中要求：“关心学校、本地区【地域性】和国内外大事，就共同关注的热点问题【热点性】，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果【多方面语文能力综合运用性,也可以称之为语文性】。”我们可以把它概括为 “一三（有时候是一二）”原则，即“一个话题”和“三个特性（有时候是两个特性）：地域性、热点性、多方面语文能力综合运用性（即“语文性”）,其中综合性学习试题的核心性“多方面语文能力综合运用性（即语文性）”是少不了的。,二、综合性学习试题的六个类型：,围绕着“语文性”，地（省）纲归纳出各
2、地市中考综合型试题大致可分为六个类型：1、语言创作类：编撰广告语、拟写宣传标语、仿写句子、撰写对联、心愿表述、采访邀请、话题辩论、景点导游等。2、句子赏析类：广告语赏析、对联赏析、歌词赏析、句段批注等。3、语义分析类：语境义理解、新生词分析、言外之意揣测等。4、材料分析类：文字材料分析（探究题）、图表分析。5、信息提炼类：给新闻拟标题、概括新闻内容、提炼主要信息等。6、活动参与类：拟活动方案或计划、设计活动主题或主题语、提出解决问题的建议等。,（一）有关“家风是什么”话题的：,1、（自创题）综合性学习（8分）为弘扬优良家风，武夷山市某中学开展了以“优良家风伴我行”为主题的综合性学习活动，请你参
3、加并完成以下任务。【找原因】材料一：“我家好像也没有什么特别的家风，整天忙忙乎地挣钱养家糊口，哪有心思琢磨这些事情。”一位接受采访的张女士如是说。像张女士这样忙于生计，无暇思考“家风”以及难以顾及家庭教育的家长，不在少数。,材料二：“好家风应该是代代相传的。”常年关注家庭教育的王国琪博士道，“可惜的是，根植于几千年传统文化中的关于家庭教育的精髓，都在文化大革命中随同四旧一起被破坏掉了。”陕西省社科院研究员鱼小辉也认为：现在有些家长，眼光只盯住应试教育，却忽略了对孩子的品德教育，这实际上是走进了一个误区。请你从以上新闻中，概括出“家风缺失”的原因。 原因一：家长忙于挣钱，无暇顾及家风建设。 原因
4、二：优良家风在文革中被破坏掉。 原因三：有些家长只要孩子学习成绩好，品德教育就可忽略不管。,【访名人】关于家风，同学们都想听听名人的说法。下面是李明同学采访莫言时的一段对话，根据前后语境，请你在题后横线上补写恰当内容。（2分）李明：莫言老师，您好！我是校报的小记者，请问， _？莫言：我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，最主要的就是重视学习、文化，与人为善。李明：谢谢。还想请您谈谈_，好吗？莫言：好。我觉得家风好代表这个家庭的人人品好，受的教育好。家风正，则民风淳，倡导以优良的家风来为人处世，就是向社会传播正能量，就会推动文明、和谐、友善、诚信的社会进程。,【访名人】答案, 您家的家风是什
5、么？ 良好家风的意义？,【讲故事】我国历史上有不少有识之士积极建设优良家风，他们的故事至今还在广为流传，请你讲一个这样的故事。（50字内）（2分）答案：下雪天，晋代名臣谢安把子侄们聚集在一起谈诗论文，足见他对诗书传家的重视。著名翻译家傅雷在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。,【品对联】在闽北某处古民居采风中，同学们围着一副副对联点评着。李明针对“勤是摇钱树，俭为聚宝盆”来出题考大家，请你也一起解答解答。（2分）这副对联使用 的修辞手法，寄寓了房主人 的思想。答案：比喻 勤俭持家,2、（2014年宁德质检卷）综合性学习（10分）,2014年中央电视台新春
6、走基层家风是什么？系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在，学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。活动一：我参与我宣传为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等，2分）严家训时时记，_. 答案：示例1：好家教人人夸 示例2：立家训代代传,活动二：我参与我观察某同学今年春节去一位亲戚家作客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。（2分）答案：示例1：不同意。良好的行为习惯从
7、小养成，文明礼仪小事做起。示例2：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。,活动三：我参与我思考。认真分析下面调查结果统计表，请写出你的探究结论。（3分）某市家庭教育情况调查结果统计表（调查了1988人）结论： 示例1：我国家庭教育中，父教缺失的现象严重。示例2：我国家庭教育中，母亲承担了主要的教育责任。,活动四：我参与我实践回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。（50字左右，3分）答案：示例：初二时，有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷签上他的名字。父亲发现后，打了我一顿，严厉告诉我：“做人要诚实。”我深受教育，至今没做过不诚实的事。,3、（2014年兰州
8、市质检卷）综合性学习(8分),马年伊始，央视“家风是什么”的随机采访节目引发公众热议。但“家风是什么”，对现在的年轻人而言并不是一个容易回答的问题，甚至有网友给出“神回答”：“我家风很大。”学校积极组织同学们开展以“重拾家风”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。,(1)下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。 黎明即起，洒扫庭除。 见老者，敬之；见幼者，爱之。 几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。 戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏(yn：晚，迟)起为第一义。示例：一粥一饭，当思来之不易；
9、半丝半缕，恒念物力维艰。意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。我选 ，_,答案示例：,我选，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。我选，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。我选，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。我选，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。（选择1分，阐释2分）,(2)在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然，提出反面观点，他认为：现在谈家风，并没有多大意
10、义。家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常是“老实人吃亏”。请从正面谈出你的观点，强调“重拾家风”的重要性。(3分)【答案示例】某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。（言之成理即可）,(3)学校要为宣传窗出一期关于“家风”的专版，请你设计两个栏目名称。(2分)答案：说名人家风； 晒百姓家风,4、（2014年厦门湖里区质检卷）综合性学习（13分）,央视春节期间关于“你家的家风是什么”的调查，受到了广泛的关注，传统优良家风得到弘扬。厦门某中学开展了“走进家风”系类活动，请你参与并完成以下任务。,【识家风内涵】家风指
11、的是一个家庭或家族的传统风尚。我国家风文化源远流长，读书世家常用“忠厚传家久，诗书继世长”“立身修德，hu d zi w”等作为家风，有的甚至写成文字传播下来，如颜氏家训曾国藩家书等。（1）根据拼音写汉字，用正楷字将“hu d zi w”工整地写在“田”字格里。答案：厚德载物,【议家风现状】（2）以下表格是对“您认为您家的家风属于哪一类”（多选题）调查的相关统计，请简要概括你阅读之后的发现，并结合生活实际，谈谈你对调查体现出来的家风现状的看法。（3分）看法：,示例一：五类被调查对象当中，属于“先人后己类”的家风所占比例最少（27.01%），确实，日常生活中，我们替自己考虑的多，首先想到别人的少
12、，这种不正确的家风，应该引起我们的重视，努力提高“先人后己类家风”的占比。示例二：五类被调查对象当中，属于“踏实做人类”的家风所占比例最多（85.4%），生活中，我们确实需要踏实做人，才不会惹是生非，这样的家风，我们应该大力倡导，继续努力提高这类家风的占比。,【写家风之美】 （3）家风会潜移默化地影响孩子的一生，请观察右边的两幅图画，完成以下问题。 A 诗书传家 B敬老爱幼任选一图，按一定的顺序介绍画面内容。（3分）联系自己的生活实际，谈谈某种家风在你成长过程中的影响。（4分）,示例一：我选A诗书传家，画面上是一个小男孩坐在太师椅上埋头写作业，他的母亲坐在一边监督指导着，书桌上整齐地摆放着书本
13、、笔筒，还有一瓶插画，营造着“诗书传家”的氛围。 示例二：我选B敬老爱幼，图中是一个腿脚不灵便的老年人坐在轮椅上，由一个年轻人推着走，它启示我们敬老的必要性。示例一：我爷爷70多岁了，还在种菜，我爸妈在工厂打工，努力挣钱。现在生活好了，但家里人并没有大手大脚地乱花钱，能省则省，这些对我影响很大，能自己做的事情都自己做，压岁钱用在买学习用品上。示例二：我爸爸原本文化水平并不高，但他不懂就问，现在是厂里的技术能手，他那刻苦好学的精神深深地感染了我，使我做到上课认真听讲，课后及时完成作业，不懂就向老师同学请教，学习成绩不断提高。,5、【2014年莆田市中考】综合性学习（10分）,为了传承明礼、孝亲等
14、中华美德，学校决定开展以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。【活动一：共话家风】班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。（3分）材料一 天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。材料二 人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。,材料三 中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养，促进了人们价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国
15、的“国风”。材料四 “家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”，非常有助于构建和谐社会。,【试题答案】有利于人的塑造和培养；有利于家庭的兴旺；有利于构建和谐社会（或：有利于培育文明大国的国风；有利于人们价值共识和道德的形成）。（每个要点1分）【考查目标】整合信息探究问题。【试题解析】信息探究题所选几则材料一般都有相关性，解答时要对材料加以分类整合，找出相似点或不同点，从中发现问题，探究问题，解决问题。本题第一则材料是关于个人、家庭、国家的关系，后三则材料全部谈家风的意义，也谈到家风对个人、家庭、国家发展的作用，理清这些信息，答案
16、就清楚了。,【活动二：宣传家风】学校要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊，下面是学生来稿中的一段话，请把段中划线处的文字替换为成语。（2分）家风是不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可拾。许多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母断杼、岳母刺字等家家户户都知道的故事，都体现了优良家风的重要性。答案：潜移默化 家喻户晓 （每处1分）,【活动三：传播家风】下面是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。（2分）答案：百善孝为先，忠厚传家久；亲情处处现，家风代代传,【活动四：颂扬家风】学校开展“颂扬孝亲模范”活动，请你根据下面材料，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。（字数
17、50字左右）（3分） 家住龙桥的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多只睡三个小时。父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家都悉心照顾老人。,【试题答案】示例：莫道人间无真情，久病床前有孝子。在他身上，我们看到了爱的坚守。他的所作所为，为“孝道”做了最美的诠释，培育了和谐家风，引领了时代风尚，感动着每一个人。（符合题意1分，语言通顺1分，表达生动1分）【考查目标】语言运用。【试题解析】颁奖词首先要
18、符合人物事迹，对人物做出恰当的评价，并提炼其行为的价值，其次语言要努力做到优美生动感人。,（二）有关“中国汉字听写大会”话题的：,1、（自创题）武夷实验中学拟开展以“网络时代，提笔忘字令人忧”为主题的综合性学习活动，请你参加。（8分）（1）为“拯救汉字书写能力”，央视出台了中国汉字听写大会节目。对此，网友纷纷发表见解，请你以“青春无悔”的网名进行跟帖，发表看法。“白云悠悠”：在电脑和网络普及应用的当今，提笔忘字是普遍现象，没必要大惊小怪的。“青春无悔”：,示例一：汉字是我们文化的根。在网络时代，我们不能“握着鼠标忘了笔杆”，汉字不能沦为失落的文明。示例二：“提笔忘字”的现象值得关注，中华文明能
19、够传承五千余年，靠的就是方块汉字的文化凝聚力。示例三：手写的字不但可以体现一个人的学识涵养，还可以看出一个人的性格等，因此手写的习惯还是应该保留下来。示例四：“汉字是我们的文化命脉，不能让汉字在网络技术面前沦为失落的文明。”示例五：保持手写习惯就是对汉字这一非物质文化遗产的保护，我们应该少用键盘多用手写。,（2）中国青年报4月份的一项调查结果显示：2072名受访者中的83%承认写字有困难。这意味着，我们正在成为打字时代的“新文盲”， 提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。请你为解决“提笔忘字”这一社会问题献计献策（要求写两条）,【答案】示例一：开展“少发短信多写信”活动，让更多疏
20、于提笔的人，动手写字。”示例二：中小学都要开设写字课，大学也应该把书法作为必修课。示例三：将规范书写纳入考试评价中，如每写一个错别字扣1分。示例四：各用人单位招聘工作人员，可将写得一手好字作为优先录用条件。示例五：各中小学每学期举行一次书法大赛,通过比赛,激发同学们的写字兴趣。,（3）武夷实验中学七年段模仿央视“中国汉字听写大会”，将于5月20日上午8时，在学校报告厅举行“汉字听写大会”，如果你是七年段学生会学习委员，请你打电话邀请武夷山市语委会康健老师来当评委，你会怎么说？（2分）【答案】康老师，您好，我是武夷实验中学七年段学生会学习委员，我年段将于5月20日上午8时，在学校报告厅举行“汉字
21、听写大会”，想请您来当评委，行吗？,（4）如果你受邀参与“汉字听写大会”现场布置，要你写一条宣传标语以营造气氛，你会怎么写？（2分）【答案】示例一：感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明示例二：横平竖直写字,方方正正做人。示例三：一听一写传国学，一撇一捺书人生示例四：感悟汉字深厚智慧，传承中华传统文明示例五：规范汉字书写，弘扬中华文明,（5） “汉字听写大会”圆满结束后，七年段学生会学习委员写了一则新闻稿，请你给它拟一个恰当的标题（不超过15字）（2分）新闻稿如下：5月20日上午，汉字听写大会在武夷实验中学报告厅如期举行。来自七年级六个班级的30名优秀选手参加角逐。选手聚精会神地听写，场下观众也积
22、极动手参与，场上场下气氛热烈。经过三轮激烈地角逐，七年级班技压群雄，夺得第一名，班获得第二名，班、班并列第三，班、6班屈居第四。本次活动是该校七年段模仿央视“中国汉字听写大会”的举动，掀起了该校学生学习汉字的热潮，让全校师生真切地感受到传承汉字文化的重要性。你拟写的标题： 【答案】武夷实验中学举行汉字听写大会,2、【2014年宁德市中考】综合性学习（10分）,为迎接宁德市举办“天毫杯汉字听写”大赛，某中学组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的活动，请你完成以下任务。【活动一 对对联】 某班举行“硬笔书法”比赛，想拟幅对联，请完成下联。（要求：与上联语意相关、句式相同、字数相等，2分）上联：规规矩
23、矩写字 下联：_,【试题答案】（2分）示例：1.认认真真读书 2.实实在在做事 3.本本分分做人 【考查目标】运用对联常识进行对联的能力【试题解析】要求 叠词动宾或叠词双音节词，宽对即可。,【活动二 品汉字】“囧”，读jing，象形文字，本义是“光明”，在网络中使用最频繁的汉字之一，也是“二十一世纪最风行的一个汉字”。请仔细观察右图，说说“囧”在网络中的意思。（2分）【试题答案】郁闷、悲伤、无奈、痛苦、痛哭,【考查目标】解词【难易程度】容易。【试题解析】网络上大多数认可的意思即可,【活动三 说看法】 流行在网络上的“囧”字，引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的
24、厚重感；也有人认为关注“囧”这样的生僻字，有利于汉字文化的传播。你同意哪一种说法，请说出理由。,【试题答案】示例一：我赞成尊重汉字，不恶搞。（1分）因为汉字里藏着智慧和文化，尊重传统符合中国人的文化心理。恶搞破坏了汉字本身的魅力，汉字的原生态思维会被丢掉。（2分）示例二：我赞成关注“囧”这样的生僻字。（1分）因为它能让汉字产生鲜活的生命力，催生新事物，增添活跃因素，有利于汉字文化的传播。（2分）【考查目标】根据材料形成自己的观点的能力【试题解析】此题让学生有一定的说话空间，要选择有话可说的观点来说，同时不能只拘于表层进行叙说。,【活动四 探究竟】下面是几则来自网络的评论，请你写出探究的结论。（
25、3分）材料一：某网友感叹道：“看了几期中国汉字听写大会，再也不能说自己语文功底好，感觉自己已经不是中国人，居然有这么多的汉字不认识。还是应该活到老，学到老。”材料二：南京师范大学教授郦波表示，汉字特别依赖于它的书写情感，不书写就会造成提笔忘字，就会导致情感的淡化。材料三：汉字听写节目让观众开始正视“提笔忘字”的“现代病”。在键盘打字当道的今天，重拾汉字书写显得难能可贵。不少家长和孩子一起观看节目，发现许多熟悉的汉字，不仅不会写，还把读音弄错了。,【试题答案】（3分，答出两点即给满分。）结论一：中国的文化博大精深，有许多未知的领域等我们去探究，我们应该活到老，学到老。结论二：汉字特别依赖于书写情
26、感，不书写就会导致情感的淡化。结论三：键盘当道的今天，我们仍然需要重视汉字的书写，避免提笔忘字。【考查目标】根据材料探究结论的能力【试题解析】考查学生概括能力，提炼信息的能力，做题时要对三则材料有一个整体的感知。,【2014年南平市中考】综合性学习评分细则,“共建美丽南平、推动绿色发展”是2014年南平市委、市政府作出的重大决策。为了加大宣传力度，学校开展了“美丽南平绿色城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。【情系乡村我分析】为了了解美丽乡村建设情况，南平市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查，下面是其中三个项目的调查结果，请你研读下表，写出结论。,村民对乡村建设满意度调查表（调查
27、人数：500人）结论：示例一：村民对乡村建设中公路建设满意度最高，文化建设次之；对公厕建设最不满意。 示例二：村民对乡村建设中公路建设和文化建设较满意，对公厕建设不够满意。示例三：乡村建设中的公路建设、文化建设得到大多数村民的肯定，农村的公厕建设、卫生状况不如人意。,【试题解析】考查表文转换的能力，学生要认真研读表格，找出相同项进行合并，并用结论性的语言概述，同时要注意表头，写清调查对象。评分细则：1写出村民对乡村公路建设、文化建设和公厕建设的满意度且语言概括得2分。2仅写出村民对乡村公路建设、文化建设比较满意得1分。3仅写出村民对公厕建设不够满意得1分。4用百分比数来体现村民对各项建设的满意
28、度得1分。,【美化环境我评说】“垃圾分类处理”是建设美丽南平的一项举措。请你根据下面材料，概括“垃圾分类处理”的好处。【材料】目前垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，可以减少垃圾数量达60% 以上，减少土地资源的消耗。生活垃圾中不易降解的物质，金属汞、镉等有毒物质，会使土地受到严重侵蚀，导致农作物减产和受到污染，垃圾分类回收处理可以减少这些危害,示例：减少土地资源的消耗（或：减少垃圾量，减少占地）、减少环境污染（或：减少污染，减少土地污染，减少对农作物的危害）。【试题解析】考查学生探究能力，学生要认真读懂材料，关注材料中重要的词语
29、，提炼信息，用简洁的语言概括。评分细则：1答出“减少土地资源消耗”“ 减少垃圾量”“减少占地”三项中的一项得1分。2、答出“减少环境污染”“ 减少土地污染”“减少对农作物的危害”三项中的一项得1分。3、答出上面（1）和（2）组合的得2分,【宣传武夷我点赞】为打造绿色旅游城市，学校开展征集武夷山旅游广告语的活动，请你从下面征集到的广告语中选择一则品析其妙处。（2分）A地球之绿肺，世界之氧吧。B茶香飘万里，山水迎八方。答案：A示例一：运用比喻（或对偶），突出了武夷山的绿色环保和清新空气。示例二：运用比喻（或对偶），体现了武夷山绿色旅游城市的特征。示例三：运用比喻（或对偶），体现武夷山树木多，空气好
30、的特点。,B示例一：运用夸张（或对偶、拟人），展现了武夷山丰富的茶资源和山青水秀的美景。（同时体现了武夷人笑迎八方客的热情。）示例二：运用夸张（或对偶、拟人），介绍了武夷山茶香、山青（美）、水秀（美）的特点。（修辞1分，品析1分）【试题解析】考查学生品析广告语的能力，首先要抓住形式上的特点：修辞、语言、句式、音律等。然后从内容上突出了武夷山的什么特点。评分细则：1A项中能写出比喻（对偶）修辞手法，B项能写出夸张（对偶、拟人）修辞手法得1分。2针对内容进行品析得1分。（修辞1分，品析1分）,【展示成果我参与】为推进美丽南平建设，共享建设成果，学校要在大门口的电子显示屏上滚动播出下则新闻的标题，请
31、你帮助拟写这则新闻的标题。据“福建市直机关党建网”报道，为展示南平市“共建美丽南平、推动绿色发展”的精神风貌，5月28日，南平市直机关工委举办“绿色新区美丽南平”主题摄影展。摄影展围绕“四绿”主题，从绿之魂 、绿之韵 、绿之魅 、绿之梦四个篇章，以独特的艺术视角和审美，用光影定格时代变迁，诠释“美丽南平、绿色新区”的过去、现在和未来，共收到2000多件作品。武夷山最美花园、高速建设进行时、清风竹影等一批作品脱颖而出，分获一、二、三等奖。,答案：南平市直机关工委举办“绿色新区美丽南平”主题摄影展。【试题解析】拟写新闻标题要认真研读新闻的导语，从报道的对象和事件两方面用简洁的语言概述。评分细则：1
32、标题不是从导语中提炼且体现某人（某单位）做某事(事件)格式的本题不得分。2标题无主语（举办“绿色新区美丽南平”主题摄影展），只体现动宾搭配的得1分。,考生答题情况分析（一）情系乡村我分析：总分2分，平均分1.5。1概括不全面，未能准确写出“满意”、 “不满意”的两个方面，很多考生如只写出“村民对乡村公路建设满意”或“村民对乡村公厕建设不满意”一个方面。2一部分考生抄原题中所列出的比例数，而不用概括性的语言。（二）美化环境我评说：总分2分，平均分1.59。1有些考生没明白文段其实是讲述“土地资源”与“环境污染”两个方面的问题，两点都集中在一个方面，因此扣1分。,（三）宣传武夷我点赞：总分2分，平
33、均分1.06。1有的考生未能认真审题，品析脱离所给材料中“武夷山”的地域限制，扩大为地球母亲的环境保护、中国的茶文化等大而无当的程度。2有的考生表达不完整，仅写出广告语的修辞手法而未能进行内容品析，或只有对广告语内容的品析而没有点出修辞手法。,（四）展示成果我参与：总分2分，平均分0.66。1有些考生直接用题干中的“推进美丽南平建设，共享建设成果”选来作标题，因此不得分。2有些考生所拟的标题与所给材料的内容完全没有关系，因此不得分。3有些考生，未能写出陈述对象，标题无主语，因此扣1分。,学习建议：1养成认真审题的习惯，仔细揣摩题意，避免因审题不清而造成的失分。2要把中考专辑南平市学业考试说明与
34、指导中“语言的综合运用”和“综合性学习”相关的考点知识认真梳理，学会答题技巧，并通过练习强化能力。3要学会善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。,五、对“2015年热点预测”的几点看法：,1、最好不去预测热点，这里有一个心理博弈的过程，你越预测的东西，他就越不考，像去年中考就是这样，当时大家都比较看好“家风”。2、说实话，今年几乎没什么热点。纵观热点密集的两会，今年的声音比较单一，就是“反腐治污抓经济新常态”，“反腐抓经济”的话题，一般不会放在中考语文卷上考，“治污抓生态”是个老话题，以前各地市考
35、得都不爱考。文艺界因为“除三俗（庸俗、低俗、媚俗）去娱乐化”也不像以前那么热闹了；教育界的热点是高考改革，可惜不是中考。,不过今年的热点，我们可以考虑以下这些的重要性：记住乡愁（借助100集大型纪录片）；“建设书香社会”（借助2014和2015连续两年把“倡导全民阅读，建设书香社会”写入政府工作报告）（相关链接：“快餐式阅读”话题）；“网络热词新词”（借助2015年习近平主席新年贺词“为了做好这些工作，我们的各级干部也是蛮拼的。当然，没有人民支持，这些工作是难以做好的，我要为我们伟大的人民点赞。”以及李克强总理答中外记者问使用“蛮拼的”、“点赞”、“忽悠”、“被通缩”等网络热词、新词）； “倡
36、高雅反三俗”（借助路遥平凡的世界的热播）；“美丽乡村游”（借助赏花踏青。相关链接：“文明与不文明出游”问题，“大妈广场舞扰民”问题）等。,3、既然没什么热点，那么我们就可以考虑回归常规，将一些老话题拿来翻新，如“除霾治污”、“网络热词新词”、“青少年体质、阳光体育”、“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩手机”等。,六、分类复习：,（1）信息提炼类（给新闻拟标题）,“汉字听写大会”圆满结束后，七年段学生会学习委员写了一则新闻稿，请你给它拟一个恰当的标题（不超过15字）新闻稿如下：5月20日上午，汉字听写大会在武夷实验中学报告厅如期举行。来自七年级六个班级的30名优秀选手参加
37、角逐。选手聚精会神地听写，场下观众也积极动手参与，场上场下气氛热烈。经过三轮激烈地角逐，七年级班技压群雄，夺得第一名，班获得第二名，班、班并列第三，班、6班屈居第四。本次活动是该校七年段模仿央视“中国汉字听写大会”的举动，掀起了该校学生学习汉字的热潮，让全校师生真切地感受到传承汉字文化的重要性。你拟写的标题：武夷实验中学举行汉字听写大会,【展示成果我参与】为推进美丽南平建设，共享建设成果，学校要在大门口的电子显示屏上滚动播出下则新闻的标题，请你帮助拟写这则新闻的标题。（2分）据“福建市直机关党建网”报道，为展示南平市“共建美丽南平、推动绿色发展”的精神风貌，5月28日，南平市直机关工委举办“绿
38、色新区美丽南平”主题摄影展。摄影展围绕“四绿”主题，从绿之魂 、绿之韵 、绿之魅 、绿之梦四个篇章，以独特的艺术视角和审美，用光影定格时代变迁，诠释“美丽南平、绿色新区”的过去、现在和未来，共收到2000多件作品。武夷山最美花园、高速建设进行时、清风竹影等一批作品脱颖而出，分获一、二、三等奖。【试题答案】南平市直机关工委举办“绿色新区美丽南平”主题摄影展,（2）写句及句子赏析类（对联赏析或对下联）,【品对联】在闽北某处古民居采风中，同学们围着一副副对联点评着。李明针对“勤是摇钱树，俭为聚宝盆”来出题考大家，请你也一起解答解答。（2分） 这副对联使用_ 的修辞手法，寄寓了房主人_的思想。【附答案
39、】比喻 勤俭持家, 某班举行“硬笔书法”比赛，想拟幅对联，请完成下联。（要求：与上联语意相关、句式相同、字数相等，2分）上联：规规矩矩写字下联： 答案：1.认认真真读书 2.实实在在做事 3.本本分分做人,（3）信息探究题,（莆田卷）【活动一：共话家风】班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。（3分）材料一 天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。材料二 人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。材料三 中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造
40、了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养，促进了人们价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国的“国风”。,材料四 “家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”，非常有助于构建和谐社会。【试题答案】有利于人的塑造和培养；有利于家庭的兴旺；有利于构建和谐社会（或：有利于培育文明大国的国风；有利于人们价值共识和道德的形成）。（每个要点1分）,（宁德卷）【活动四 探究竟】下面是几则来自网络的评论，请你写出探究的结论。（3分）材料一：某网友感叹道：“看了几期中国汉字听写大
41、会，再也不能说自己语文功底好，感觉自己已经不是中国人，居然有这么多的汉字不认识。还是应该活到老，学到老。”材料二：南京师范大学教授郦波表示，汉字特别依赖于它的书写情感，不书写就会造成提笔忘字，就会导致情感的淡化。材料三：汉字听写节目让观众开始正视“提笔忘字”的“现代病”。在键盘打字当道的今天，重拾汉字书写显得难能可贵。不少家长和孩子一起观看节目，发现许多熟悉的汉字，不仅不会写，还把读音弄错了。,【试题答案】（3分，答出两点即给满分。）结论一：中国的文化博大精深，有许多未知的领域等我们去探究，我们应该活到老，学到老。结论二：汉字特别依赖于书写情感，不书写就会导致情感的淡化。结论三：键盘当道的今天
42、，我们仍然需要重视汉字的书写，避免提笔忘字。,比较优劣：,【两卷同类试题解析】：宁德卷材料可分类整合性，也就是贯穿几则材料相关性点，让学生做题时要对几则材料有一个整体感知方面，不如莆田卷做得好。,综合性学习专练,一、漫游语文世界,生活处处有语文。语文在我们的衣食住行中，在我们的一言一行、一笑一颦中，在山水花草中，在历史文化中我们在街道上能学到语文，在大自然能学到语文，在与人交往中能学到语文，在电视网络里能学到语文。近日，你班要开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，相信你会积极参加。,1、下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白，请你把它补充完整。同学们，语文是滋味甘醇的美酒，
43、让人回味无穷；语文是，让人；语文是；让人。今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！答案：1.语文是姹紫嫣红的花园，让我们留连忘返；语文是波澜壮阔的大海，让我们遨游其中。语文是一个知心的朋友，帮我解开心中的迷惑。 语文是目标明确的向导，引领我走向正确的人生之路。,2、为营造活动气氛，请你写一条标语，张贴在教室里.答案：2.示例一：生活因语文而精彩。示例二：走进语文世界，感受语文魅力。 示例三：关注生活点滴，感受语文魅力。,3、请将本班同学分成不同专题活动小组搜集语文学习资料。 第一小组：搜集巧用了成语的广告语; 第二小组： 第三小组： 第四小组：答案：3.第二小组：搜
44、集最新鲜、最活泼的大众化语言；第三小组：搜集校园标语牌第四小组：搜集网络流行语,4、为了使这次活动深入有效地开展，请你为同学们提供几点切实可行的收集资料的途径。答案：网上查询、街头访问、问卷调查、跟踪调查。5. 为了使这次活动很好地开展，你认为可以开展哪些活动形式？列举两种。答案：开展“学好语文、受益终生”演讲比赛举行“生活中的语文”为题的作文竞赛,6、当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。爱不湿手（洗衣机广告） 随心所浴（浴霸广告） 咳不容缓（止咳露广告） 纸日可待（纸张广告）答案：6.释、欲、刻、指 7、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一，你持何
45、种态度？请说出你的看法与理由。答案：（1）赞成，谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果（2）反对，成语是汉语的精华，不能随便更改 传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，如果他们按错误的意思理解了成语，将产生不良影响。,8.就如何规范街头用语向有关部门提建议：答案：8.工商管理部门要定期督查，发现有滥改成语的现象，要责令其更正。有关部门可定期对规范街头用语进行培训，说明它的利害关系。9、走上街头，你会发现别出心裁的招牌吸引着我们的眼球。小明的爸爸要开一家书店，想请大家为他出谋划策，取一个引人入胜的店名，你帮他取的名称是 _。答案：9.开心小屋、快乐驿站等,10、请从修辞手法方面赏析下面这则告示语
46、。小草正在成长，请勿打扰！（草坪上的告示牌）答案：使用拟人的修辞手法，将小草人格化，增加亲切感，增强说服力。富有情趣，委婉育人。11、班级开一个关于语文的研讨会，请大家提出改进语文教和学的建议，你的建议是什么？请写出来。（不少于30个字）答案：语文课应增加阅读量，让学生更多地接触一些时文、美文。 语文课上学生应该有畅所欲言的权利。语文教学要贴近学生生活和社会生活。学习语文要注重积累，提倡多阅读，勤动笔。,12、学习语文，就是和许多名人交谈，通过语文学习，你一定认识了许多作家，其中你最欣赏的是谁？请结合他（她）的作品说出你的理由。答案：我最欣赏冰心的爱心。她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
47、她把母爱、童真、大自然视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂，给人以无穷的回味和启迪。,13、下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明，但表格处空缺需要你填上相应的内容。（2分）答案：表明这家超市货物质量好而且品种多。 米店（或粮店）（酒店）,二、成长的烦恼,某校七年级（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。1、请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。【答案示例一】：你说、我说、大家说烦恼。【答案示例一】：你说、我说、大家说烦恼。【答案示例二】：清理、消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。,2、如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。开场白：【答案示例】：同学们：人生不可能一帆风顺，每一个人在成长过程中，都会有一些挥之不去的烦恼。有的来自家庭；有的来自学习；有的来自与同学的交往。不管怎样，从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！,
