1、一、2015年工作回顾二、2016年考核指标三、2016年主要任务,2016年上半年教学工作会议（2016年2月24日）,（一）教育信息化：,肯定成绩，正视问题，改进提升 总体情况：2015年，完成近700多万投资建设任务，完成省、市教育局下达的各项任务指标（数字化校园、智慧教室、乡土教材拍摄、微课资源等等，不一一叙述），以所有考核满分成绩交卷。,2015年工作回顾,市政府对区政府考核,1.建成IAAS基础云平台。 实现网络、服务器、存储等基础网络设备虚拟化，构建了瓯海基础教育云平台（Iaas）平台。完成网络骨干设备双活建设，同时全区所有中小学提供免费虚拟主机服务。实现投资价值最大化。 全区中
2、小学校园网接入率达100%；中小学网站建设率达95%。无线城域网覆盖面达90%，实现全网认证，统一管理，用户7281人，每天在线达4000多人，使用率高。,2015年工作回顾,2.数字化校园创建成效显著。 2015年度，7所获市级示范，2所数字化校园，总计示范有19所，数字有7所学校，省级示范试点2所。超过市级下达的示范7所，数字10所的任务。,3.教育信息化应用有序推进。 完成义务招生报名系统、评比与报送系统、校园周边综合治理系统（供区所有部门、街道等单位使用）。完成教育网后台管理系统升级，实现与智慧教育云平台对接。实现单点登陆，为形成大数据打下基础。,完成教育局OA移动APP、校园协同办公
3、OA系统APP端、微信端和校园周边治理系统的设计研发和推广使用。,4.网络安全与信息安全得到保障。完成区级主要应用系统和城域网出口等二级等保工作；关键时期安排技术人员24小时值班。当中也有不法分子发起对瓯海教育城域网的攻击。基本上都能及时处理好，没有造成影响。例：互联网大会。夜晚12点，发现有人攻击OA系统，林数为老师电话给我，大家马上处治好。省厅8所高校10个网站被挂反动标语。还是就是2月2日周二，外动ip向云平台的接口发起大量get请求，想获取数据。也都能及时处理。,5.应用研究成果有突破。我们发挥自身的优势，在信息化课题研究方面成绩突出，信息技术部人人都有课题。 2015年，有5个市级立
4、项，张淑嫦对每个课题都进行了非常认真的指导，使用我区的信息化课题水平大幅度提升。全年共有54项课题与论文在市级获奖。 2015年度推荐参加省、市级教育技术能力大赛，省一等奖1人，三等奖2人，市：小学语文2个一等奖。 以国家级课题基于师生交互平台的微课程资源共建共享研究引领，做好信息化应用研究工作，,6.资源建设取得新成效。一是以视频微课为核心的微课程资源建设取得长足进步。从去年的1875部提升到3702部，增加了近2000部。同时部分学校以微课平台为基础开展教学应用，也取得一定的成效，如实验小学的随身课堂，如华侨中学、瞿溪小学教育集团、潘桥一小等开展了应用与展示课。二是继续引进优秀期刊资源，增
5、加中国知网硕博论文库，为教师成长提升、教育科研提供专业支撑。,7.圆满完成能力提升培训。圆满完成我区小学语文721人、小学数学518人教师信息技术应用能力提升专项培训任务，对王耀东、小学语文、数学两个学科研训员的大力支持和配合表示感谢，特别是张荷洁老师，工作认真、细致、到位。8.一师一课工程成绩优秀。共有7节优课入选教育部2014年“一师一优课、一课一名师”“优课”名单，19节优课录入省优课名录，获市级奖项92节，完成晒课1662节，完成率达192%。,无奈与失望“智课网”品牌丢失。2015年11月收到北京一公司律师函件。“智课”被它们于2014年9月注册为商标。 本想努力争取，打官司。向领导
6、汇报后，决定放弃这个品牌，重新启用新名称。对知识产权保护意识还是比较淡薄，导致这一结果出现，感觉很无奈，有点可惜。现已申请新的商标作为今后的品牌！强化知识产权保护。,（二）教师教育工作。,喜讯：瓯海区教师发展中心获市教师教育工作先进集体称号，成绩排在全市第一名。 成绩突出，基本上圆满完成各项任务。干得辛苦，有成绩，也存在问题，还有细节的改进空间。,（一）总体情况：总共是135个培训项目，114+75个培训班级，省平台共7724人，6688人选课参加，人均完成63.98学时（规定是72学时），90学时及以上共714人，占比为8.97%（规定为20%），国培17人（规定19人，啸秋、中专有2人未参
7、加），省培63人。学评教满意率98.24%，学员参训率达98.56%，培训质量满意度97.58分，,2015年第二届温州市教师专业发展培训精品课程建设项目立项结果（共41个）,培训方案课程化。2015年市级精品培训课程立项：优秀3个，合格3个,1.关注民办园长培训。重点关注民办幼儿园园长培训，在上海完成两期民办幼儿园园长培训任务。,2.以工作站形式发挥名优教师作用。以开设工作室（站）为切入点发挥名优教师辐射作用。全区35个名师名校长工作室开展活动， 选择21个名师工作室，在10个学校设立区第一批名师工作站，为学校教研组建设、骨干教师培训提供智力支持。同时继续做好名优教师的培训工作。安排4位名师
8、培养对象、25位名班主任参加挂职学习。组织第四轮名师名校长名班主任培养对象及部分优秀校长和教师共155人假期集中赴南京师大集中理论培训工作。,3.名优培养取得成效。评出区级学科骨干139人、区骨干班主任66人，获市级学科骨干66人、市骨干班主任34人，市第二届百名领军教师6人，浙派名师培养对象4人，浙派名校长培养对象1人，省教坛新秀4人。,4.出台政策支持名优教师发展出台了温州市瓯海区教育局关于印发温州市瓯海区名优教师管理办法（修订）的通知（温瓯教政2015286号），在奖励经费层面上基本理顺不同类别名优教师关系。制订温州市瓯海区教师发展中心关于印发研训员工作室实施方案的通知（瓯教师20155
9、7号）办法，以骨干教师培养、特色项目为核心开展工作室活动。,5.新教师培训讲实效。以新教师需求导向，重点突出课堂教学实践能力的培训，努力为新教师提供平台和载体。举行新教师集中培训学习，组织备课、听课、评课、上课、反思、“三字一话比赛”、教育科研、信息技术学习等活动，促使新教师在活动中成长。全区共158名公民办新教师参加了本次考核评比活动。评出新苗40名。6.幼儿教师培训提升成绩显著。2015年度，共组织了四期幼儿教师500多人持证培训和普通话培训，全区共2000多位教师参加了任职资格培训，圆满完成培训任务，培训率为100%，今年的持证率为61%，比上年增长了15个百分点。,7.心理健康教育常抓
10、不懈。全面推进学校层面的心理健康教育全员渗透工作，并开展了以“学习心理辅导课程建设”为内容之一的心理健康九十学时培训。今年下半年四位老师参加市心理辅导团队赛课荣获一等奖。认真开展心理健康教育C证全员培训，今年有400多位老师参加开展C证理论培训和面试。2016年，还计划再培训800人。8.教师教育培训宣传工作有新成绩。吴剑花老师荣获2015年教师教育宣传工作先进个人。,问题与无奈1.选课指导工作。学校对选课缺乏科学指导、没有分阶段合理安排。2.参训的实效性。教师自身专业发展的要求还有待进一步提高。3.“教评学”评价及时性问题。没有上下联动，形成合力。4.参训教师管理难度大。 一是特别是民办幼儿
11、园教师流动性大，年变动超30%。 二是参加国家、省指令性项目。教师是否参加，是否完成管理难度大。2015年，区职专、啸秋中学两位老师没有按时完成培训。区教育局被省厅扣2分,（一）教师培训工作1.省厅对教育局考核指标,二、2016年考核指标解读,2.市局对区教育局考核（市级指标）,3.区教育局对中心校考核（区级指标）,（二）教育信息化-省、市级考核指标,2.区教育局对中心校考核（区级指标）,（一）教育信息化工作重点 创建智慧教室18个（含450套移动学习终端），建成16所创客教育试点基地学校，建成智慧录播教室12个，教育无线网覆盖率达95%；完成教育局OA、校园OA协同办公系统移动app与微信企
12、业号建设，区智慧教育云平台用户注册率达90%，区网络研修用户覆盖率达85%；完成50%的中小学教师在国家教育资源公共服务平台“晒课”任务，新增微课（程）资源1000部，实现优质资源共建共享。,三、2016年上半年主要任务,十三五创建任务,(一) 统筹规划，加快信息化基础建设1.制定瓯海区教育信息化“十三五”发展规划2. 完善采购论证过程3. 加强区数据中心建设4. 推进基础设备标准化进程,(二) 强化管理，确保网络和信息安全做好网站备案工作。将网站备案工作纳入考核，要求各中小学于2016年6月前按规定完成工信部、公安部和事业单位网站备案（区编办负责），确保网站建设的规范性。2. 加强网站安全检
13、测工作。3. 启动网站群建设。根据省厅要求，全面启动教育网站群建设工作，为学校网站建设和管理提供一站式平台。4. 加强网站信息审核工作。按照“谁发布、谁负责”的原则强化信息发布管理工作，切实做好学校门户网站的信息发布与审核，做好网站服务器的维护管理工作。5. 全面做好等保工作。各校要根据二级等保要求做好各项防护工作，确保网络和信息安全。省厅信息安全通报10所被黑,(三) 突出重心，抓好重点项目建设工作1. 继续抓好数字化校园建设工作。3月份召开应用研讨会，重点研讨数字化校园下一步阶段应用工作，同时开展智慧校园建设各项研究和准备工作。2. 继续做好第三批智慧教室建设工作。3月份启动第三批申报工作
14、。全年完成18个智慧教室创建任务，3. 启动智慧录播教室建设工程。积级探索区域智慧录播教室建设方案，建成12个智慧录播教室，3月份启动申报（各中心学校任务1所）。启动瓯海课例网建设，为校本教研网络化提供平台支撑，为教师专业发展提供优质资源支撑。4. 抓好创客教育基地（空间）建设工作。完成16个创客教育基地学校（创客空间）建设任务。第一批10所已公布，第二批于上半年开始申报，开展创客教育课程研究，制订创客教育课程规划，出台瓯海区创客教育实施方案。,(四) 深化应用，确保区域信息化领先地位1. 继续做好应用移动平台建设。全面做好教育局协同OA和校园协同OA办公系统的移动app和微信版建设，做好校园
15、综治管理平台和APP的管理工作，完成研修网app建设。2. 全面启动智慧教育云平台建设。智慧教育云平台是瓯海信息化基础核心平台，要实现统一有户、统一组织、统一权限管理，实现用户单点登陆。完成VPN管理系统、资产管理、采购管理、网络管理和工资审核管理、教师研修网、学生成长网、短信网关等系统建设任务，继续做好评比与报送系统、应用中心、帮助中心等系统优化工作，实现多系统深度融合，为教育大数据分析打好基础。 3. 加强应用研究，促进持续发展。信息技术研究工作是促进教育信息化快速发展的有效手段，开展教育信息化课题、论文、案例、视频和多媒体作品等评比工作研究成果纳入考核的，课题1分（2月25日截止），论文
16、（3月25日截止）、微课程0.5分（3月21日上报），请积极发动。同时要求数字化校园、现代技术实验校8所，智慧教室试点校都要有课题、有论文获奖。,1.项目负责人必须是区级学科骨干及以上教师，原则上具有中级及以上职称；以团队形式共同建设微课程资源，每个团队最多由3位教师组成。 2.微课程建设分为学科指导、兴趣拓展和教师培训三大类。每门微课程中微视频（知识点）的数量不少于8个，最多不超过20个。 3.以中心学校为单位于2016年3月21日前通过局OA系统将附件1、2汇总打包压缩（命名：学校名+微课程立项材料）发送至黄菊敏（区教师发展中心信息技术部），联系电话：662299。,(五) 完善机制，构建
17、资源建设与应用有效格局1. 做好上级资源的建设与推广工作。加快对接省、市资源应用平台，共享共建基础教育优质资源。重点建设微课资源，按照教育部部署，开展“一师一优课、一课一名师”活动，按计划完成50%（建议为100%）的中小学教师在国家教育资源公共服务平台“晒课”任务。2. 做好区本级优质资源建设与推广工作。重点是瓯海教育影院（暂名）、瓯海教育电子期刊网、瓯海教育杂志和瓯淙在线杂志有效应用，提升资源使用效益，并配合相关部门，扎实推进各系统深入应用。3. 进一步促进优质资源共建共享工作。通过“以评促建、以用促建、考核促建”等多种方式实现优质资源汇聚，重点做好微课程资源建设，以瓯海教育影院为核心，全
18、年新增优质微课资源1000部。完成博硕论文、中国知网教育类期刊采购工作，进一步丰富瓯海数字期刊网（http:/），为教师教科研研究提供丰富的理论支撑。,(六) 强化队伍，保确信息化持续发展1. 做好提升培训工作。按要求做好2016年全国中小学教师信息技术应用能力提升工作全员培训工作，要求各校100%完成培训任务。2. 做好各类人员信息化专项培训。做好新一轮教育信息化各项人员培训规划，开展教育信息化领导力培训（市考核指标）、中层干部专项培训、网管员网络信息安全专项培训和其它相关信息化培训工作，为教育信息化发展提供人力和智力支撑。3. 搭建交流平台。积极开展教育技术应用交流活动。举办区智慧课堂研讨
19、会、微课程研讨会等交流活动，使技术和课堂能深度结合，体现信息化平台价值。,（二）教师培训工作基本原则：分层分类、重点下移研修要求：课程化、主题化、精品化校长是学校教师专业发展培训第一责任人,研修思路：三大转型关注数量注重质量全员通识分层分类经验传递课程引领研修内容：三大关注关注基层学校和教师的需求，关注课改中出现的重难点问题，关注中小学教师的学科核心素养，,十三五教师培训学分要求指标：五年360学时，其中必修90及以上学科培训和信息技术能力提升培训50学时。年人均73（校本24，平台选课37），90学时集中达21%工作：指令性参与率100%（请假或换人） 实际参训率超92%（平台项目）,1.做
20、好全面培训工作。上半年共有106个培训项目供全区选课。2. 加强校本研修的指导与管理校本研修是教师专业发展的基石。以“项目组”推进校本研修工作健康有序发展提升研修品质（1） 完善制度建设（2） 提炼研修特色（3） 加强队伍建设（4） 加强策略研究,.要做好学员评价及时性工作。,.切实做好教师向高一层次目标发展的准备工作。（特别是在教科研方面-课题与论文）2016年：温州市级三名评选重点对象：县级第一层次或市级第二层次骨干教师公开课：近5年举行过县级及以上公开课2次以上（其中至少1次市级公开课）； 有2次以上在市、县（市、区）范围内作过学科教学讲座。 科研成果：近5年在省级及以上刊物公开发表或正
21、式出版的经验总结、科研报告（科研成果获市级二等奖及以上的主要完成者）、教材或论著2篇（部）。 荣誉：近五年来，必须获得以下荣誉之一：省教坛新秀、市“三坛”、市优秀教师、市新闻奖教金奖、县（市、区）名教师等综合性荣誉。,.教师信息技术应用能力提升工程。（按学科进行培训，到2017.12完成。按自主选课计算，有教师资格证的都需要培训）,.心理健康c证培训省对区政府考核2016年，创成浙江省基本实现教育现代化区（持c证率达，今年还需培训人）2019年，创成浙江省教育现代化区（普及c证）。 7.其它方面：民办幼儿园园长、德育干部培训、新教师培训、名师工作站管理等具体要求见2016年发展中心工作思路。,8.各校提早做好十三期间教师选课指导、规划工作。（区级做精品培训，不再提供360学时全部培训项目，鼓励通过省平台选择区外高质量、有品牌的培训）9.学分说明针对行政：有“十三五”概念，从2016.1.1开始针对教师：一般只有近五年培训达360学时概念针对培训：换证（指有教师资格证的，都需要参加培训。考核（以年报为准，所以包括民办学校没有资格证的教师，也要参加培训，获取学分）。,谢谢大家！,
