1、安的种子是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。 “这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。 ”拿到种子后我要第一个把它种出来！本想。怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。（对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止、定、宁、慧。而先哲常说知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。)本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。 （爱就是生命，生命就是爱，爱可以润泽一切、滋养一切、生
2、长一切、疗愈一切。安把种子放在了心里，放在了爱里。 ）等了很久，本的种子也没有发芽。 （万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道万物有时，万物有序。 ）等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。我一定会种出千年莲花的。静想。雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。 （安 住于当下。 ）静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。 （真正的修行，只在生活中。扫雪、扫地，都是在扫心地。本在发怒，静在攀援，唯有安，在修行。 ）静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。安和以前一样坐着斋饭。 （平常心、平等心和慈悲心一样重要。 ）静的种
3、子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。清晨，安又早早的去挑水了。 （不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！）静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。晚课后，安像往常一样去散步。 （让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。 ）春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？！）有缘看到安的种子的人们无论你是不是准备将它读给孩子听也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？！匆匆忙碌着的人们，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的湖水，多么难得！享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。
