1、第一单元 生活与形状第一课 有形的世界教学目标：1.认识长方形、正方形、圆形和三角形。去观察、描绘生活中的不同形状，能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。培养对形的审美，知道无论多么复杂的图形都是由基本形组成的。2.引导学生知道美术和生活的紧密联系，培养学生热爱自然、关注生活、热爱生活以及喜欢美术的思想情感。3让学生字会概括的观察方法，培养他们的形象思维能力和造型能力。通过用彩纸组合图形的活动，进一让学生体验形的美感，培养学生的动手操作能力。教学重点：认识生活中的基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。教学难点：能通过记忆和联想，用基本形去观察、表现生活中的由基本形组合的物体。教学材料准
2、备：供学生观察的图形，彩纸演示用具。学生学具彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。教学设计： 第二课 形的加减练习教学目标：1.通过观察能发现其中的基本形及其造型特点，对其他的建筑、动物、人物的造型和艺术特征有所熟悉，并能用基本形拼贴熟悉的房屋。2通过本课的学习，培养学生认真观察、记忆事物形象特征的能力，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生的创造力和动手操作能力。3.通过了解其他建筑的造型特征，让学生熟悉自己的生活环境及时代特征，培养学生爱生活爱家乡的积极情感。 教学重点：利用各种基本形进行加减组合，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，拼摆出身
3、边的物品、景象和建筑。教学难点：用基本形去观察，理解生活中的由基本形组成的物体。教学材料准备：供学生观察的图形，彩纸演示用具。学生学具彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。教学设计：第三课 天上的云教学目标：l.引导字生感受和观祭，体会大自然中云彩的优美，并能发现云彩的形状变化，大胆地发挥想象，画出自己的审美感受。2通过对云彩的观察和表现，培养字生热爱大自然的美好情感。3在绘画表现中培养学生的造型思维能力和造型表现力。 教学重点：了解云彩的线条及形状变化，能够用画笔表现出来。教学难点：在画云彩的造型表现中，能够考虑天空的环境，画一幅有内容的云彩图。学习材料准备:教师教具：图片、视频资料。学生学具图画
4、纸、彩色笔教学设计：第二单元 形色体验第四课 美丽的盘子教学目标1.通过绘画、剪纸等创作手段，了解装饰绘画的一般表现形式以及丰富多彩的色彩表现效果。2.体验动手制作的快乐氛围。在创作过程中体会、尝试把握画面的整体效果，合理利用多种表现方法（剪纸、绘画）完成盘子的制作。教学重点：让学生了解夸张，变形等装饰图案的表现形式。教学难点：日常生活中人物、事物的千姿百态如何提炼成简洁的装饰图案。学习材料准备：教师教具：纸盘、彩纸、范画作品等。学生学具：一次性纸盘、彩纸、剪刀、胶水等。教学设计：第五课 大果盘教学目标：1.了解各种水果的形态、色彩，并能够用彩笔准确地刻画。能够在贴过程中掌握水果的大形等特征，
5、概括性表现各种水果的形态。2通过制作果盘的过程，让字生了解色彩在中的应用，培养学生热爱生活，美化生活。3通过制作，提高学生动手操作能力，体验美术活动的乐趣。教学重点：画水果要从大形入手，色彩处理上一定要简洁、概括。教学难点：各种水果的形态表现和色彩搭配，表现有自己特点的“果盘”画面。学习材料准备：教师教具：彩色卡纸、剪刀、油画棒、彩色铅笔、彩笔、固体胶、花团等。学生学具：彩色卡纸、剪刀、彩色铅笔、彩笔、固体胶、油画棒等。教学设计：第六课 巧用瓦楞纸教学目标：1.通过对日常生活中的废旧物品的利用和价值升华，让学生体会到类似浮雕的艺术表现效果。充分利用瓦楞纸的层次结构，用剪贴、粘接、立体制作等多种
6、方法进行表现。2激发学生的美术学习兴趣，逐步提高学生的审美情趣、培养学生热爱大自然的情感。3通过本课的学习，提高学生的观察、记忆、想象、表现能力。教学重点：了解瓦楞纸多层的基本结构，能成分利用多层次多次进行创作。教学难点：因瓦楞纸质地较硬，加工时有点儿难度，在加工方法上需要教师详细的指导。学习材料准备：教师教具：瓦楞纸作品，瓦楞纸结构图等学生学具：瓦楞纸、彩纸、彩笔、胶水、剪刀等。教学设计：第三单元 收获秋天第七课 叶子贴画教学目标：1.能选择不同形状和颜色的树叶，粘贴出自己喜爱的景物。2掌渥叶子粘贴画的方法，发挥学生的想象力、创造力，感受探索创作的乐趣。3激发学生从小热大自然，从身边发现美、
7、感受美。教学重点：选择不同形状、颜色、大小的叶子进行搭配组合，粘贴出具有一定美感的图画。教学难点：如何运用叶子不用的颜色、形状搭配，表现出具有一定创意的粘贴画作品。学习材料准备：教师教具：各种树叶、卡纸、剪子和胶棒及树叶粘贴范画作品等。学生学具：各种树叶、卡纸、剪子和胶棒等。教学设计：第八课 叶子拓印教学目标：1.学会几种简单的拓印方法，并会用拓印的形式进行艺术创作表现。2.了解多种拓印表现形式以及其在生活中的应用，知道拓印在我们身边无处不在。3.通过对叶子的观察比较，选择自己喜欢的拓印方法，增强学生造型表现能力。教学重点：了解拓印的一般表现方法，并用自己喜欢的形式进行叶子拓印的造型表现。教学
8、难点：利用叶子拓印作品为材料，重新创作出一幅有情趣的画面。学习材料准备：教师教具：树叶拓印的课件、图片范画、相关的拓工具等。学生学具：各种树叶、纸张、颜料、毛笔、调色盘、笔洗、牙刷、木梳等。教学设计：第四单元 我们的手第九课 会说话的手教学目标：1.观察不同性别、不同年龄人的手部特点；感知不同姿态、不同角度手的变化。2.了解手的结构知识。字画不同角度“会说话的手“3.通过美术学习活动，锻炼造型表现能力。养成观察生适的习惯，体验学习的乐趣，享受成功的快乐。教学重点：了解手的基本结构，认识一些手势所表达的语言含义。掌握线造型的基本方法，画出自己或亲人的手。教学难点：手的细节刻画和特征表现，能用自己喜欢的材料表现“会说话的手”学习材料准备教师教具：相关图片、图画纸、笔、彩笔等等。学生学具：图画纸、铅笔、彩笔等等。教学设计：
