1、觅渡教育集团国际理解教育之大世界教学设计时间 2018 年 11 月 教学内容 澳大利亚（一） 设计者 王卫英教学目标1、 了解澳大利亚的地理位置；2、 认识澳大利亚的国旗和国徽；3、 了解澳大利亚的历史文化。教学准备1、 教学课件2、 小组汇报教学过程1、引出新课内容：简介澳大利亚：澳大利亚（Australia） ，全称为澳大利亚联邦（The Commonwealth of Australia） ，是一个发达的资本主义国家。1788 年至 1900 年，曾是英国的殖民地。 1901 年，殖民统治结束，成为一个独立的联邦国家。澳大利亚一词，意即“南方大陆”，欧洲人在 17 世纪初叶发现这块大陆
2、时，误以为是一块直通南极的陆地，故取名“澳大利亚”，Australia 即由拉丁文 terraaustralis （南方的土地）变化而来。澳大利亚四面环海，是世界上唯一一个国土覆盖整个大陆的国家，拥有很多自己特有的动植物和自然景观。 澳大利亚领土面积 761.793 万平方公里，是南半球经济最发达的国家，全球第 12 大经济体，全球第四大农产品出口国，也是多种矿产出口量全球第一的国家被称作“坐在矿车上的国家”。澳大利亚也是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，被称为“骑在羊背的国家”。二、小组汇报（结合课件）1、澳大利亚的地理位置：澳大利亚（Australia）是全球土地面积第六大的国家，国
3、土面积比整个西欧大一半。澳大利亚不仅国土辽阔，而且物产丰富，是南半球经济最发达的国家，是全球第四大农业出口国，也是多种矿产出口量全球第一的国家。澳大利亚位于南半球，面积居世界第六，仅次于俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西，约相当于五分之四个中国。它东临太平洋，西临印度洋，海岸线长达 37000 公里。是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。澳大利亚的地形很有特色。西部和中部有崎岖的多石地带、浩瀚的沙漠和葱郁的平顶山峦，东部有连绵的高原，在靠海处是狭窄的海滩缓坡，缓斜向西，渐成平原。2、澳大利亚的国旗和国徽国旗的左上角为英国国旗图案，表明澳大利亚与英国的传统关系。一颗最大的七角星象征组成澳大利亚联邦的
4、六个州和联邦区（北部地区和首都直辖区） 。五颗小星代表南十字星座（是南天小星座之一，星座虽小，但明亮的星很多） 。为“南方大陆”之意，表明该国处于南半球。澳大利亚国徽中心图案为一盾。盾面上有六组图案:红色圣乔治十字形象征新南威尔士州;王冠下的南十字形星座代表维多利亚州;蓝色的马耳他十字形代表昆士兰州;伯劳鸟代表南澳大利亚州;黑天鹅象征西澳大利亚州;红色狮子象征塔斯马尼亚州。盾形上方为一枚七角星，象征组成澳大利亚联邦的六个州和联邦政府。盾形两旁为红袋鼠和鸸鹋r mio是澳大利亚特有动物，为国家的标志、民族的象征。国徽下部绶带上用英文写着“澳大利亚“ 。上面的红袋鼠和鸸鹋是澳大利亚的象征.3、澳大
5、利亚的历史文化公元 1606 年，荷兰东印度公司的船只和西班牙的航海家们来到澳大利亚所属的水域。1642 年，荷兰水手埃贝尔塔斯曼绘制了塔斯马尼亚部分海岸的航海图。英国人威廉丹皮尔在 1688 和 1699 年先后两次在西海岸登陆。1770 年，英国皇家海军的詹姆斯库克船长乘“努力号”到南太平洋进行科学考察性航行，打算绘制曾被称为“新荷兰”的东海岸图，并宣布这地方为不列颠的土地。在美国独立战争以后，英国需要建立新的罪犯流放地来代替它在北大西洋的殖民地。于是，自然学家约瑟夫班克斯爵士与库克船长同行，在 1768-1771 年间实地绘制了澳大利亚东海岸图，促使把这一大片南面大陆用作为安置犯人的殖民
6、地。1788 年，由 11 艘船只组成的第一舰队到达杰克逊港，也就是今天的悉尼港。这些船只共载有 1500 人，其中半数是犯人。1 月 26 日，菲利普总督在悉尼登陆。现在这一天被定为澳大利亚国庆日。经过早期的艰苦岁月，罪犯流放地逐渐发展成兴旺繁华的城镇，人们开始寻找新的活动地，先后在塔斯马尼亚(当时称为范迪门土地)和今天的布里斯班附近建立了定居点。探索者们还发现了穿越蓝山的路径，于是很快从悉尼向西发展。当时的夺地者和投机者纷纷赶着牲口前往遥远的地方，开辟新的定居点。船长兼绘图员马修弗林德斯作了环绕澳洲大陆的航行，并绘制了大部分海岸线，他在 1814 年建议把这个大陆称为“澳大利亚”。随后，探索者们开始对这一大片未知的土地进行勘探，这项工作在整个 19 世纪的大部分时间里一直持续不断地进行着。分散的定居点相继在今日被称为墨尔本、阿得雷德和佩思的地方建立起来。它们和悉尼、霍巴特、布里斯班的定居点一起，转而成为澳大利亚六个州的首府。1840 年，英国停止输送罪犯到新南威尔士，但是向西澳大利亚输送罪犯的活动则一直继续到 1868 年。1901 年 1 月 1 日，原先的六个殖民地组成联邦，即澳大利亚联邦。英国的君主形式上仍是澳大利亚的君主，但澳大利亚是一个独立的民主国家。三、课堂小结。
