1、结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。（9分）,二战后初期在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定基础上，形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系；（3分）建立了北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等，区域集团化趋势不断加强；（3分）冷战结束、世界贸易组织建立，越来越多国家融入世界市场，经济全球化趋势不断加强。（3分）,秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是A宣扬托古改制 B承袭华夏传统C突出个人功业 D标榜君权神授,1928年，南京国民政府制定的海关进口税则确定进口货物税率为7.527.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是
2、A南京条约 B天津条约 C马关条约 D辛丑条约,C,A,第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有A“为巩固新民主主义制度而斗争” B“争取社会主义在我国的完满实现” C“坚持百花齐放，百家争鸣的方针” D“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立”,B,通史复习世界近现代史,20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。,结合史实，分析这两种分期方式依据何在？,革命史观：1640年英国资产阶级革命；1917年俄国十月革命,文明史
3、观或全球史观：1500前后新航路开辟，世界开始从分散走向整体；1900前后二次工业革命，资本主义世界体系最终形成,“世界近代史是指资本主义产生、发展和走向成熟与定型的历史。所谓近代，是相对古代而言的。近代与古代的根本不同之处，就在于它在人类历史上开始了现代化进程，包括：工业化、科技化、城市化、民主化、知识化、环保化等等。”（刘宗绪历史学科专题讲座）,“19世纪发生的第二次工业革命最终确立了资本主义在世界的主导地位。有着内在有机联系的世界市场，进一步把世界连接成为资本主义为中心的整体。这种趋势和状况延续到20世纪，使20世纪仍然是资本主义占主导的世纪。”（历史学科专题讲座）,历史分期：,一、手工
4、工场时期 （14C19C，一工）二、蒸汽时代 （19C中期一工19C末二工）三、电气时代（19C末二工20C中期三工，二战后）,四、信息时代（20C中期三工，二战后初期现今）,一、手工工场时期的资本主义,1、总况：从中世纪向近代转型（现代化启动）,城市、商品经济发展；资本主义萌芽产生发展新航路开辟（背景、经过、影响）手工工场时期，资本主义经济发展不充分与工业资本相比，商业资本占优势推行重商主义经济政策（突出限入）,封建社会衰落，资产阶级力量增长资产阶级与封建势力的矛盾是社会主要矛盾早期资产阶级革命（荷、英、美、法），反封建不彻底,1、思想：文艺复兴（14C17C；人文主义；反教权）宗教改革（1
5、6C，德、英、法、荷、瑞士）启蒙运动（17C、18C，理性主义；全面反封建，为资产阶级夺取统治地位奠定思想基础）2、近代科学哥白尼、伽及牛顿力学早期生物学成果（林、哈）3、文学艺术古典、启蒙、浪漫,浪漫主义,早期殖民扩张（掠夺财富、资本原始积累；灾难和破坏）对中国（明清之际）西学东渐，台湾、澳门殖民活动,2、深化认识,商品经济,商品经济古已有之，但近代意义上的商品经济是指在经营中将货币与商品转化为资本，并且使用雇佣劳动的经济形态。,自然经济生产目的是自我消费，产出的是使用价值而非交换价值。具有封闭性的特点，缺乏活力，发展缓慢，是生产力低下的表现。而商品经济以出售为生产目的，产出的是交换价值。因
6、此它面向市场，包括国际市场，是外向、开放型的。而且面向市场必然要面对竞争，这就决定它要不断改进和发展，否则就会在竞争中失利，所以商品经济充满活力，不停创新。,商品经济的本质性特征是自由。商品市场上的买卖双方、金融市场上的借贷双方、劳动力市场上的雇佣双方，都要有充分的自由。自由在经济、政治、思想文化领域的不断扩展深化，与不停创新一样，是商品经济的必然要求。,竞争与自由逐渐改变了人们的观念，人生历程中起决定作用的是人本身的智慧和才干，而不是传统社会中的“身份”、“血统”，宣扬人的理性和争取人权自由的学说便应运而生。,3、重要国家,新航路开辟最早殖民掠夺,未将财富转化为资本,形成中央集权的封建王权国
7、家,天主教势力强大，进行宗教扩张,最早殖民扩张，16C初建立殖民霸权（海上霸权）,海外贸易发达（海上马车夫）商业资本发达推行重商主义,阿姆斯特丹,尼德兰革命（民族解放、宗教改革、资产阶级革命）建立资产阶级共和国,斯宾诺莎：天赋人权加尔文教派,16C末夺取海上霸权（英西战争）殖民台湾，与日本贸易,资经济发展海外贸易黑奴贸易殖民掠夺圈地运动手工工场的发展东印度公司的垄断和重商主义的推行,亨利八世宗教改革（王权与教权的斗争；不彻底）王权与议会的斗争(资革命前)英国资革命（1640-1688）(背景经过特点)权利法案及君主立宪制的确立、发展*议会制（特点）*内阁制（特点）*两党制（辉、托）,文艺复兴：
8、莎士比亚（走向精致）宗教改革：英国国教清教徒启蒙运动：*霍布斯*洛克,18C中后期取得殖民霸权（英西、英荷与航海条例、英法）主要殖民地：印度、北美等,农业资本主义化（新贵族）,1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国A议会不能支配政府财政 B国王掌控实权C银行担心政府违约失信 D宪政制度确立,D,根据权利法案的规定，英国的政治状况是A议会只对国王负责 B议会开始掌握征税和财政权C英国政党制度确立 D议会处于国家权力中心地位,D,“主教及其他高级教士、郡守、男爵、郡属骑士、市民代
9、表和市民议员、其他辖区的人士：遵照国王陛下的旨意，你们需赶赴议会。国王非常感谢各位前来参会，也希望大家不久便能返回各自的家园，所以诸位要抓紧时间迅速赶来，不得延误。不过主教、郡守、男爵、审判官、法官及其他王室议事会成员如果没有国王的特别指令则不得擅自离会。你们还需要留在议事会行使职责、处理公务”（14世纪英国议会的令状一则）,1、根据材料，当时的议会中国王和各等级的政治地位如何？（6分）2、上述政治状况在“光荣革命”后发生了怎样的变化？（6分）,1、英王在中世纪的议会中居于中心地位；教士、贵族实际行使议会权力；骑士、市民代表等处于从属地位,2、光荣革命后，确立了议会至上原则，国王权力进一步受到
10、限制；议会中资产阶级和新贵族的力量逐渐上升，成为议会中的主导力量,1628年，议会通过了权利请愿书。请愿书只有两项基本内容：一是不经议会同意不可征税，二是不经法律审判不得拘捕监禁。但它引述了大宪章，来表明其内容是历史传统要求变革的为量到传统中去寻找根据，而维持现状的力量反而成了反传统的叛逆了!这次政变事实上就是以维护传统的名义进行的。它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。1689年1月28日下院的决议就是这样：英国仍是君主国，“上帝保佑吾王”仍是英国的国歌。,据材料说明，在英国民主政体的确立中是如何体现“妥协和转化贯穿着历史发展的进程”这一观点的？,
11、妥协：英国通过光荣革命这种宫廷政变的方式结束了斯图亚特王朝的统治，资产阶级与封建贵族达成妥协；通过权利法案，既保留了君主，又确立了议会主权。转化：英国由封建专制转化为近代民主政治（或君主立宪制）。,美国,资本主义经济发展北方工商业经济与南方种植园经济并存,原英属殖民地美国独立战争，推翻英殖民统治（独立宣言、民解、资级革命）1787年宪法，三权分立、总统制、联邦制、共和制(背景内容评价)种族歧视,受法国启蒙思想影响，美利坚民族形成（杰弗逊、富兰克林、华盛顿等）,当代美国政治理论家罗伯特达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明A民主国家难以
12、避免君主专制 B“主权在民”的观念不断强化C政治精英危害公民基本权力 D政治和官僚精英权力受到制约,根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的A主权在民原则 B天赋人权原则C各州自治原则 D各州平等原则,D,B,美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。各高校入学考试内容千差万别，中学无法适应。在这种情况下，1926年，美国大学入学考试委员会推出了学业性向测验（SAT），测试学生的潜在学习能力。1950年，林奎斯特教授认为SAT不利于引导学生在高中阶段
13、认真学习，他另起炉灶，创立了美国高校测验（ACT），考查学生接受中学教育后所达到的水平。1960年，ACT正式作为一种美国大学入学考试被高校使用。当今，SAT和ACT是美国最重要的两种高等学校入学考试。,据材料分别说明SAT和ACT设立的初衷，（4分）指出二者的主要区别。（4分）结合所学知识，美国“长期以来没有统一的高等学校招生考试”是由其什么政治制度决定的？（2分）,初衷：SAT是为了让中学更好地适应高校入学考试，ACT是为了更好地引导学生高中阶段的学习；区别：SAT侧重考查学生的潜在学习能力，ACT侧重考查学生的中学学业水平。制度：联邦制。,法国,资本主义经济发展,大革命前的法国社会（封建
14、专制、等级森严、财政危机、启蒙思想、美国影响）法国大革命（1789-1794）a、三个阶段及措施b、特点c、意义拿破仑时代（1799-1804-1814）a、崛起原因b、措施c、对拿破仑的评价,启蒙运动的中心伏尔泰孟德斯鸠卢梭百科全书派,殖民扩张,卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是A议会君主制是最好的政府形式 B国家源于社会契约C人民有权反抗和改变违约政府 D人人生而自由平等,A,1640年英国革命和1789年法国革命发生的背景有所不同，但诱因相似，即A征税问题 B宗教问题 C民族问题 D战争问题,A,黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家
15、政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图若以为其所论仍与“现代”不侔（mu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。（赵轶峰十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度）,材料主张用什么方法去评价黄宗羲的思想？运用这一方法，评价孟德斯鸠的“三权分立”思想。（8分）,方法：放在特定的历史条件下评价（历史的评价）；进行全面的评价（辩证的评价）。 评价：否定了君主专制制度，为资产阶级建立政权提供了制度设计，适应了资本主义发展的时代要求；它主要代表了资产阶级的利益和要求，其实质是维护资产阶级的民主自由权利。,右图为中国古代部分都城示意图，判断下列各项表述正确的是A汉武帝在颁布推恩令B北魏孝文
16、帝从迁都到C和先后是两宋的都城D明太祖在废除了丞相制度,C,“中国为酷爱和平之民族，过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后，终能反省不料残暴成性之日本，执迷不悟，且更悍然向我英美诸友邦开衅兹特正式对日宣战”。这一告示发表的历史背景A九一八事变爆发 B全面抗战开始C太平洋战争爆发 D国共合作宣言公布,通过日内瓦会议和万隆会议，新中国A发挥了大国应有的政治影响力 B促成了“ 一超多强”的国际格局 C确立了不结盟运动的领袖地位 D巩固了社会主义阵营的内部团结,C,A,二、蒸汽时代的资本主义世界（18C中后期19C中后期）,1、总况,*工业革命,资本主义经济发展资本主义生产方式战胜封
17、建生产方式工业资本占优势工厂制取代手工工场, 蒸汽动力普遍使用推行自由主义经济政策资本主义世界市场初步形成,工业资产阶级力量增强, 巩固资本主义统治资产阶级革命改革潮流(俄日德)工人运动兴起发展, 资与无矛盾成为主要矛盾民主政治发展、完善（美、英、法）,A）思想自由主义经济思想马克思主义B）科学：C）文学艺术领域：文学：批判现实主义文学绘画：现实主义、印象画派,*殖民扩张加剧,东方从属于西方（如：埃及、中国、日本）使落后地区自然经济逐步解体，被迫纳入资本主义世界市场客观带去资本主义生产方式等，迫使落后地区近代化,2、重要国家,英国,最先开始工业革命（条件、进程、影响）最早完成工业革命，实现工业
18、化，成为世界工厂（经济霸主）伦敦成为世界金融中心（科技中心）,*民主政治发展1832年议会改革（背景、内容、影响）英国宪章运动（方式、结果）普选权的实现两党制的发展（自由党、保守党）,亚当.斯密、国富论工业革命影响下的社会生活、教育科技及观念变化等进化论：达尔文、物种起源,*殖民扩张(对中国：一鸦、二鸦),“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上 A发动光荣革命，与新贵族阶层妥协 B颁布权利法案，确立了议会主权C建
19、立内阁机构，限制国王的行政权 D改革议会制度，中等阶级更多参政,D,正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。（英HT迪金森美国革命对英国的影响）,据材料三 英国激进分子所面临的政治使命是什么？由此，19世纪30年代前期兴起的政治运动是什么？这一运动有何积极影响？,使命：扩大选举权；进行议会改革。运动：1832年议会改革。影响：扩大了工商业资产阶级的政治权利；推动了代议制的发展；保证了英国资本主义的迅速发展。,南北方经济发展，并出现
20、矛盾工业革命进展迅猛（惠特尼）机床生产 标准化生产,1861年南北战争，废除奴隶制两党轮流执政（民主党、共和党）,工业革命,工业革命,后拿破仑时代（复辟、七月、二共、二帝、三共）1875年宪法（一票共和），适应工业资义的发展,四分五裂阻碍发展统一(王朝战争普鲁士俾斯麦铁血政策)德意志帝国宪法(1871、专制)影响（走上资义,崛起专制军国）,对拉美:门罗主义、泛美主义对亚洲：中国、日本,对中国：二鸦对埃及：,俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是A联邦议会由民选产生
21、 B帝国议会掌握着立法大权C宰相对联邦议会负责 D帝国皇帝有主宰议会之权,D,有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是A君主专制 B君主立宪制 C共和制 D无产阶级专政,C,阴谋、屠杀、行刺，对某些人来说乃是获得一场革命的微不足道的代价必须来一场伟大的场面变化，必须有一种宏伟的舞台效果，必须有一片宏伟的景观来激发人们的想像力它们全都在法国大革命之中。（法国的国民议会）甚至于并不具有一个严肃的立法团体的面貌和形象他们被赋予一种威力，就像那种邪恶原则的威力一样，在进行颠覆和毁灭，
22、却没有任何进行建设的力量，除了是建造那类可以适用于进行更多的颠覆和更多的毁灭的机器。（摘编自英埃德蒙柏克法国革命论，1790年）,根据材料并结合所学知识，概括指出柏克对法国大革命的基本态度及其依据。,态度：否定（批判）依据：法国大革命方式激进；破坏巨大；过于追求形式，没有建设性。,1906年，康有为在法国革命史论中认为，法国“欲以美国之政，施之法国，而不审国势地形之迥异”，终致大乱。美国式政治体制虽为“至公至平之理”，但须循序渐进，若“未至其时”即赋予民权，便会导致民众“慓悍持权，动辄屠诛，人皆不保”。中国倡言革命者，实为无病呻吟。1907年寄生认为，法国大革命“祛虐政、均利权”，其功“赫然可
23、观”。法国自18世纪以来王族贵族“骄恣暴戾”，国王之死乃自食其果。所谓革命“即不能不杀人流血”，并非“革命必得之果”。故中国革命成功之后即可放弃武力，不会造成社会的破坏。,根据材料并结合所学知识，指出对法国大革命的两种评价及其理由（14分）,评价：否定；肯定。,否定理由：盲目学美，导致大乱；体制变革应循序渐进；革命带来恐怖统治和社会动荡。,肯定理由：推翻专制，享有平等权利；革命爆发和处死国王有其必然性；革命并非一定带来破坏。,1861年改革（背景、内容、影响）,侵略扩张二鸦：侵华领土最多,1868年明治维新（背景、内容、影响） 自由民权运动大日本帝国宪法（ 1889年）,农奴制阻碍资本主义经济
24、发展,幕藩体制阻碍资本主义发展,有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明A生产领域出现革命性变化 B工业革命推动妇女解放C重工业成为国民经济主导 D家庭手工业已不复存在,在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命A缩小城乡差距 B促进农业快速发展C推动城市化进程 D加速农村城镇化进程,A,C,马克思主义经典作家指出，“尽管有这些（关税）保护措施，大工业仍使竞争普遍化了，大工业创造了交通工具把所
25、有的资本都变成为工业资本，从而使流通加速、资本集中”；“它首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界”。对此最恰当的理解是A关税保护阻碍不了资本主义竞争 B工业革命促进了世界市场的形成C交通工具扩大了工业文明的影响 D自由竞争增强了工业资本的流通,B,17501850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。,材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成论美国的民主和旧制度与大革命，提出了许多发人深省的见解。,材料二 商品的低廉价格，是它（资产阶级）用
26、来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮它创立了巨大的城市资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展基督教思想在18世纪被启蒙思想击败,近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。（11分）,三、电气时代的资本主义（19世纪末至二战）,1、一战前的资本主义（19世纪末至20世纪初）,二工，资本主义经济发展,进入电气时代(条件成果与一工相比的特点
27、)美德为中心出现垄断组织，资本主义生产关系局部调整世界市场最终形成,19C末20C初，相继进入帝国主义阶段工人运动发展（工人政党、议会斗争）民主政治发展 （英：议会改革、阿斯奎斯法案、内阁行政权膨胀；美：黑幕揭发运动）资本主义世界体系最终形成帝国主义政治、经济发展不平衡，矛盾尖锐，引发一战,自由主义现实主义文学电影（技术来源、核心主题、社会问题）爱因斯坦、相对论,殖民扩张资本输出为主瓜分世界，殖民体系最终形成对中国（甲午、八国联军、门户开放）,右图为16001913年西班牙、荷兰、英国和美国（自殖民地时代起）人均国内生产总值变化曲线图。指出四个国家各是哪条曲线,美国,英国,荷兰,西班牙,下表改
28、编自英国学者霍布斯鲍姆帝国的年代，对其解读最准确的是A英国仍然坚持自由贸易政策 B美俄等国自此放弃了自由贸易政策C欧美国家争夺世界市场矛盾加剧 D经济发展水平决定了关税税率,A,上表所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是A行业竞争激烈 B生产和资本走向集中 C企业规模保持稳定 D劳动生产率快速提高,B,1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作：红灯停，绿灯行。这盏信号灯出现后，伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。,根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。（6分）,工业革命；城市快速发展（城市化 进程加快，
29、工业城市出现）；城市交通状况日益复杂（交通运输工具数量和种类增多）,自1500年起，人类开始走出分散状态，到20世纪初世界已连成一体。叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。（13分）,1516世纪，西欧国家开辟新航路，进行早期海外殖民扩张，人类社会开始从分散的古代世界向整体的现代世界转折。1718世纪末19世纪初，英、法、美相继爆发政治革命；工业革命标志着工业社会的来临。政治与经济革命巩固并发展了资本主义制度，促进了资本主义世界市场的扩大。19世纪，资本主义工业化浪潮从西欧推向其他地区；第二次工业革命推动了资本主义从自由竞争向垄断过渡；列强掀起了瓜分世界的狂潮。到19世纪末20世纪初，资本主义
30、世界体系最终形成。,资世界体系的形成对中国的影响,1840,1860,1919,1898,1912,英国完成一工,两次鸦片战争,二工开展,二工完成，美国工业超过英国,德日俄开始工业化,洋务运动,开眼看世界,世界市场初步形成,卷入世界市场,甲午；瓜分狂潮,维新变法,八国联军侵华,“海权论”“门户开放”,辛亥革命,一战,民族工业短暂春天,实业救国,资世界体系最终形成,中国,西方,商品输出到资本输出,新文化运动,巴黎和会,五四运动,1、归纳19世纪末20世纪初欧美政治民主化的主要表现,2、有学者认为，这一时期欧美民主化进程表现出英法美三国和俄德日三国两种类型，结合所学知识对此进行解读。,3、如何认识
31、这一时期日见严重的资本主义世界周期性经济危机？,归纳19世纪末20世纪初欧美政治民主化的主要表现,3、实行政党政治，自由建党,1、民主权利不断扩大，代议制度进一步完善,2、通过完善法律体系，保障民主权利,4、民主政治不断扩展至更多国家,有学者认为，这一时期欧美民主化进程表现出英法美三国和俄德日三国两种类型，结合所学知识对此进行解读。,前者都曾经过激烈革命，改造相对彻底，人权自由、公民参与等意识普遍确立，民主制度不断完善,后者保留大量封建残余，多数民众在自上而下的改革中未受民主熏陶，走上曲折的民主之路，专制主义影响更大,如何认识这一时期日见严重的资本主义世界周期性经济危机？,表现：生产过剩、商品
32、滞销、失业严重,原因：技术飞跃；殖民体系形成，世界瓜分完毕,影响：列强与亚非拉国家间、列强间矛盾冲突加剧；一战,根源：资本主义扩张的本性；资本主义基本矛盾,2、第一次世界大战（19141918）,（1）交战双方：协约国同盟国,英、法、俄、意日1917年参战:美、中,德、奥匈,（2）战争实质：列强争夺殖民利益,（3）战争结果：协约国获胜；德、俄、奥匈帝国帝制终结；俄国十月革命（1917）爆发，第一个社会主义国家建立；改变大国力量对比,3、两次世界大战期间（20世纪2、30年代）,构建凡华体系，达成帝国主义之间暂时的平衡，共同宰割中国20C20经济复苏、繁荣发展（原因）*美：柯立芝繁荣；纽约成为金
33、融中心19291933年经济危机，引发世界局势紧张美、德等国相继采取措施，摆脱经济危机*美：罗斯福新政(1933)（背景/内容/评价）德日：法西斯道路,二月革命和十月革命巩固苏维埃政权（19181921）*列宁：战时共产主义政策向社会主义过渡（19211925）*列宁：新经济政策斯大林领导的社会主义建设及大清洗运动A）工业化和农业集体化B）社会主义建设的成就与问题C）个人崇拜及大清洗运动D）斯大林模式的特点及评价,20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象A表明了新政已使全国重现繁荣的景象B体现了民
34、众身陷危机淡定应对的精神C反映了民众逃避现实希求慰藉的心态D说明了现代主义艺术得到社会的认同,C,美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国 A消费不足问题更加突出 B加紧占领殖民地取得海外市场C成为世界第一工业强国 D财政支出主要用于生产领域,A,共和党人艾森豪威尔成为美国总统后说“如果任何政党试图要废除社会保障、劳工法和农场项目，那你就不会在美国历史上再听说这个政党了。”这反映出艾森豪威尔的主张A受到罗斯福新政的影响 B与民主党政策逐渐趋于一致C强调国家对经济的干预 D延续了共和党传统经
35、济政策,A,列宁指出：“在经济战线上，由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就遭到了严重的失败。”此“严重的失败”的主要原因是A苏维埃政权农业税过重 B苏俄政策严重脱离现实C分配领域的实物配给制 D苏俄敌对势力十分强大,B,两次世界大战之间（19181939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。试从 “焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（7分）,苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现；19291933年，资本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。（7分）,阅读步步高考前3个月72页“考向聚焦
36、”,“增加财富、建立社会主义社会的真正和唯一的基础只有一个，这就是大工业。如果没有资本主义的大工厂，没有高度发达的大工业，那就根本谈不上社会主义，而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义了不挽救重工业，不恢复重工业，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们就会灭亡而不成其为独立国家。”（列宁）,据材料并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实现快速工业化战略。（9分）,苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家，处于敌对势力包围中；经济技术落后，国防薄弱；如不快速发展重工业、实现工业化，经济、技术就不能独立，政权将被扼杀。,邓小平说：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划和
37、市场都是经济手段。”据此谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。,市场经济不是资本主义所固有的，社会主义也应有市场调节。斯大林实行单一的计划经济，取消市场调节，虽在短期内取得了经济建设的巨大成就，但从长期来看，束缚了社会生产力的发展，对社会主义建设产生了不利影响。计划经济不是社会主义所特有的，资本主义也可以有计划。罗斯福在没有触动资本主义制度的前提下，采取国家干预的政策，增加经济中的计划成分，缓和了经济危机。,四、第二次世界大战（19391945）,1、交战双方：同盟国轴心国,英、法、美、苏、中等,德、日、意,2、战争实质：世界人民反法西斯战争,3、战争阶段：,爆发：德国闪击波兰（
38、1939.9）,扩大：德国突袭苏联（1941）,规模最大：日本偷袭珍珠港（1942）,转折：斯大林格勒战役（1943）,结束：德国投降（1945.5）；日本投降（1945.8）,（4）影响,战争灾难；推动大国间合作；形成两极格局；客观推动科技进步；德日接受民主改造,五、二战后的世界（信息时代）,1、战后初期（5、60年代）,政治：两极格局形成受到冲击瓦解,经济：经济全球化不断深化；区域集团化不断发展；市场经济在全球不断扩展,文化科技：信息技术从出现到扩展，彻底改变人类生活,A、形成两极格局（冷战）（美：杜马北 苏：经华）两极格局下世界的紧张与动荡a、德国分裂和柏林墙修建（19491961）b、
39、古巴导弹危机(1962)c、朝鲜半岛分裂和朝鲜战争（19481950）d、越南战争（19551973）冷战的特点B、资本主义的黄金时期：完善福利制度，缓和社会矛盾C、苏联社义阵营：高度集中政治经济体制D、亚非拉民解运动，殖民体系崩溃，第三世界崛起（不结盟运动）,凯恩斯主义盛行A、美：经济霸主建立以美为中心的资经济体系*布雷顿森林体系（国际货币基金组织、世界银行）*关贸总协定经济迅速发展（原因）B、西欧日本：受战争破坏而衰落经济恢复发展（原因）西欧: /日本:欲摆脱美国控制,高度集中经济体制赫鲁晓夫改革失败（重农业）中国：独立自主进行社会主义建设,第三次科技革命：电子计算机、信息技术；现代主义文
40、学、美术,如果要给图9设置一个主题，最准确的是A北约与华约的对峙B从欧共体到欧盟C马歇尔计划与二战后欧洲格局D布雷顿森林体系蓝图的构建,C,欧洲在国际政治中举足轻重。右图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是A1942年的反法西斯联盟B1946年的联合国C1949年的北约D1967年的欧共体,C,历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是A冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B柏林被分区占领，局部热战出现C美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D德国实现统一，西欧走向联合,A,1960年，联合国正式通过了反殖民主义宣言，尽管没有国家投票反对，但是还是有法国、葡萄牙、西
41、班牙等国投了弃权票。这些国家弃权的主要原因在于不愿意放弃过去的殖民利益 已感受到非殖民化趋势希望建立新的国际政治体制 更专注于同苏联的冷战A B C D,B,1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时A美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D经济文化交流没有改变两国意识形态的对立,D,冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险
42、。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。（杰里本特利等新全球史） 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球（美国新闻与世界报道，1991年9月9日）,据材料，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（8分）,学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出冷战推动了科技的发展。,经济危机，出现滞胀现象，凯恩斯主义失灵西欧、日本经济崛起西欧：欧共体日
43、本（原因）布雷顿森林体系瓦解，美经济霸主地位动摇形成美欧日三足鼎立局面，冲击两极格局,苏：勃列日涅夫改革（重工业）僵化，失去活力中国：文革 十一届三中全会（改革开放）,美苏争霸，美处于守势缓和中美关系（1972）结束越南战争（1973）西欧、日本崛起，冲击两极格局（要求摆脱美国控制，取得平等伙伴关系）,2、6070年代,归纳战后西欧、日本实现经济快速发展原因的异同，对中国经济发展的启示,同：较早实现工业化，奠定良好基础；美国的经济援助；抓住第三次科技革命的有利时机；政府对经济干预的加强；积极参与国际市场竞争；重视教育与人才培养,异：西欧通过联合实现经济的质变；日本抓住朝鲜战争和越南战争有利的外
44、部因素,启示：以经济建设为中心；制定符合国情的经济政策；对外开放，积极参与国际竞争，重视国际合作；大力发展科技，注意产业结构升级；重视教育的基础作用；, 1989年，东欧剧变和苏联解体，两极格局解体一超多强格局多极化趋势加强局部动荡，和平与发展成为时代主题,新自由主义（市场）走出滞涨，经济复苏（里根、撒切尔夫人）,苏：戈尔巴乔夫改革失败中国：改革开放全面展开（农村城市）,3、8090年代,经济全球化和区域化（WTO、EU、NAFTA、APEC）知识经济兴起可持续发展观中国：建立社会主义市场经济体制（邓小平南巡，十四大，十五大）,一般认为，1952年法国学者在分析当时世界格局时，提出“第三世界”
45、一词。这里的“第三世界”是指A不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家B两个超级大国及其他发达国家之外的国家C既不属于“北约”也不属于“华约”的国家D尚未获得独立的亚非拉地区国家,A,50年代法国学者所指的“第三世界”与后来毛泽东所划分的第三世界有所不同,更正说明：,美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为A单极加多极的世界格局 B诸强争霸的世界政治格局C美国称霸世界的单极格局 D实力相当大国并存的多极格局,A,某英汉辞典在解释“bus”时，列出的义项有公共汽车火箭的一级火车车厢公共马车。如果按照历史上这些含义出现的先后来编写辞条，那么正确的排序应当是A B C D,D,英国历史学家霍布斯鲍姆在总结20世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到了80年代，保加利亚与厄瓜多尔之间相似之处，远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近，他强调的是A走向现代化的国家经济上共同之处增多 B经济全球化使各国之间的联系日益密切C不同国家之间的社会发展水平差距缩小 D各国经济发展速度加快,
