1、2018幼儿园万圣节活动策划方案2018 幼儿园万圣节活动策划方案【1】 活动时间:晚 5:30开始主持人:* 音乐音响 :* 照相 :* 场地维护:* 场控:*及各班主任场地布置:美术组活动材料负责人:*1、 通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。2、 通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。1、 活动前准备:进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。2、 家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、 室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。4、 幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长准备面粉若
2、干。奖品:大棒棒糖若干5、 游戏材料准备(若干个糖果系在 2根 2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各 4包，卫生卷纸 40卷)。6、 一切工作人员着骷髅服装。7、 各班场地分配。8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐1、 主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来) 此环节控制在 3分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸 party”开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回
3、到位子上。此环节控制在 15分钟3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准)小班、中班组:跳跳摘糖果玩法:幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。大班、学前、幼一:木乃伊包裹玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。(一个游戏可同时分两组进行) 此环节控制在 20分钟4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体游戏魔窟冒险(全场关闭灯光，家长
4、及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区” 神秘魔窟寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必须提示孩子说:“trick or treat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人 ，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚:家长和孩子面对面
5、，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起) 此环节控制在15分钟2018 幼儿园万圣节活动策划方案【2】 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。活动时间：XXXX 年 10月 31日
6、，游戏活动时间：10：3011：00，亲亲班讨糖、分享糖果，11：0011：20游戏场地安排：大操场：大 b中 d、大 c小 e、中 a小 a天台：中 b小 c、中 c小 b二楼大堂：大 a小小 b、中 e小小 a三楼大堂：大大班(a 组)小 d，(b 组)小小 c活动准备：1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等;2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文;3、音乐：万圣节主题歌trick or treat ;前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉主题歌“trick
7、 or treat”的旋律。活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, whats the time?” 老师对着孩子说“two oclokd.” ，当说到“ten oclock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop!” ，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具(每班有六个)问小朋友：“who
8、 is it?”(小班和小小班只学 3个)。小朋友读出后，老师又发号施令“go” ，如此反复。2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小)年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别，分享游戏的快乐，结束活动。游戏英语：gho
9、st 幽灵 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 monster 怪兽 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜灯 skeleton 骷髅 bat 蝙蝠 trick or treat 不给就捣蛋 halloween 万圣节ghost! ghost! whats the time? 幽灵!幽灵!几点钟?vampire! vampire! whats the time? 吸血鬼!吸血鬼!几点钟?two oclock( five oclock.) 2点钟(5 点钟。 。 。 。)who is it? 它是谁? its vampire/witch/bat. 它是吸血鬼/巫婆/蝙蝠.
10、2018 幼儿园万圣节活动策划方案【3】 万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词单词小班-中班-(Review)大班-(Review)句型小班：!中班：!smakeamask.大班：!smakeamask.活动前期的情景准备1.由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班
11、级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)XXXX 年 10月 28日三之三七星幼儿园大操场成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)闯关卡班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡联系愿意与本园万圣节活动中游街讨糖的商家一.拍照留念时间段(14:30-14:55)预计 25分钟二.群魔乱舞的时间段(15:00 开始主持人开始热场15:05开始)预计 5分钟展示方式：1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示三闯关游戏(15:10 开始)预计分钟(50 分钟)关卡名称 游戏道具及游戏规则 注意事项关卡 1:咬糖
12、果(张衡)负责教师：王荣华朱慧 改良自传统万圣节游戏”咬苹果”1. 将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线2. 请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来3. 限时 30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友 糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果关卡 2:南瓜沙包(爱因斯坦 A)负责教师：张婷婷 朱晶晶1. 用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞2. 准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。3. 一位小朋友限丢 3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关关卡 3:小猫钓鱼(爱因斯坦 B)负责教师：于芳张帆 用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在
13、大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。关卡 4:恐怖箱(爱迪生 A)负责教师：杨虹顾春燕 1. 准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球等有触感的东西2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。 1. 有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们2. 记得准备擦手纸关卡 5:单词保龄球(爱迪生 B)负责教师：王芳李倩 1. 将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上2 小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果 1. 至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了关卡 6:人质营救(牛顿)负责教师：Tina 菲菲 1. 准备鬼头套 1个，手铐 1付2. 鬼假装把其中一个家长抓走铐起来
