1、北京版 五年级 语文 下册 第八单元,草 地 夜 行,1.学习本课的生字，新词。2.按事情的发展过程给课文分段，概括段落大 意，分清主次，归纳课文的主要内容。,学习目标,第一部分：,就在“我”极度疲惫情况下，老红军来了。激励行哄着行催我行帮我行背我行,第二部分：,随着夜幕的降临，行军更加困难，我们不禁为他们捏了一把汗。发生了什么情况？ 1.抓语言，体会老红军的心理。他的心里 只有“我”和革命。2.抓动作，体会老红军舍己救人的品质。,我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！要要记住革命！”,顶,甩
2、,从顶、甩这两个动作词可以看出老红军什么样的品质？ 舍己救人,我化悲痛为力量，迎着风雨前进，在老红军的鼓舞下我已经充满了必胜的信心。 .体会是一幅什么画面？.“要记住革命”出现了几次？有什么不同？,风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。,要记住革命,要记住革命,小红军开始在草地上“一步一挨”向前走；后来天气更恶劣了，小红军却“迈开大步”向前走。他所以有这样的变化是因为：,（1）这力量来自老红军临终前的希望。（2）来自老红军崇高品德的鼓舞。（3）来自“我”要继承老红军遗志，坚持革命，勇 往直前的决心。,草地夜行一课的写作特点,1. 通过一件事表现一个人物。2. 按事情发展顺序记叙。3. 通过细致描写人物的动作、语言、神态，表现人物 品质。4. 环境描写突出人物特点。5. 细致描写“我”的心理活动。（次要人物描写）,草地夜行与董存瑞舍身炸暗堡两篇文章比较,1. 课文都是按照事情发展顺序记叙的。2. 课文都是通过一件事情表现一个人物的高尚品质。3. 课文通过描写人物的语言、动作、神态，表现人物 品质。,
