1、1姓名： 部门 ： 岗位： 考试日期： 年 月 日 成绩： 员工双重预防体系建设考试题1、填空题（每空 3 分，共计 45 分） 1、对易发生重特大事故的行业领域采取（ ） 、 （ ）双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移。2、在双重预防体系建设中危险源可称为危险有害因素，分为：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四类。3、风险管控措施包括:1 、 （ ） ；2、 （ ） ；3、 （ ） ；4、 （ ） ； 5、 （ ） 。4、岗位张贴（ ） ，并制作成手册作为员工日常学习材料；车间前后制作张 贴（ ） ，典型危险源告知牌等营造双体系建设氛围，让员工是耳濡目染中加深对双体系建设的认知。
2、5、为方便事故隐患管理，将事故隐患划分为两大类:（ ）基础管理类隐患和（ ）生产现场类隐患。二、判断题：（每小题 4 分，共计 20 分）1、潜在风险指管理体系不完善、不健全可能导致现实风险发生的各类因素；违背法规及标准规程，如各类人员的安全资格培训、特种作业人员培训、特种设备检测检验、职业健康安全与消防投入及验收等。 （ ） 2、现实风险指人员的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全 因素及安全管理缺陷。 （ ）3、危险源里包含有几个或者多个风险点，危险源的范围大于风险点。 （ 2）4、指导手册是开展双体系建设工作的指导性和基础性文件，在不断深入推进中修订和完善，确保文件的时效性和适用性。 （ ）5、一定要经过长期的、多种形式的培训教育和班组活动，岗位员工才能够熟练掌握本岗位风险识别的方法，通过隐患排查来保障管控措施的有效性。 （ ） 三、简答题1、什么是危险源？（15 分）2、结合本节课的学习，在以后的工作中，简述我们应如何做？（20 分）3答案1、填空题1、风险分级管控、隐患排查治理2、人的因素、物的因素、环境因素和管理因素3、工程技术措施；管理措施；培训教育措施；个体防护措施；应急处置措施4、风险点（危险源） 告知卡、风险点清单5、基础管理类隐患、生产现场类隐患二、判断题1、 2、 3、 4、 5、
