资源描述
康复治疗技术专业 ——升高职汇报材料,药学与医学技术分院
王欢,康复治疗技术,汇报材料,建设基础,建设方案,建设思路,建设基础,一、专业筹建情况,建设
基础,1、开办时间长（10年办学历史基础较为扎实）,建设基础,一、专业筹建情况,建设
基础,2、师资队伍结构较合理,建设基础,一、专业筹建情况,建设
基础,3、实训条件满足教学要求,校内实训室7间，占地面积1250㎡，资产达113.12万元。是我州初、中级保健按摩师资质鉴定中心，年鉴定人数200余人次。,建设基础,一、专业筹建情况,建设
基础,3、实训条件满足教学要求（28家）,校外实训基地一览,2014年学院牵头成立现代服务业职教集团，制定医药卫生职教集团章程，论证康复医学专业发展规划，建立了集团化办学统一运作，招生就业同步实施的立交桥。2015年学院成立“老年服务与管理”专业化职教集团，副组长单位昌吉州民政局、老龄委助力集团发展，指导新增专业申报。,4、政校企行全面融合，专业化职教集团乘势发展,一、专业筹建情况,建设基础,建设
基础,开办该专业的可行性,1、康复医学迅速发展，康复需求不断增加,2、康复治疗人才培养滞后,专业可行性论证,3、国家对康复医疗的重视度日益凸显,4、健康产业已成为各级政府着重发展的战略性新兴产业,,升办高职专业的必要性,1、高技能型（专科层次） 康复治疗技术人才需求大,,升办高职专业的必要性,2、高技能型（专科层次）康复治疗技术人才缺口更大,升办高职专业的必要性,3、康复治疗技专业教育现状供不应求发展前景美好,高职专业设置的必要性,,建设思路,建设思路,具体目标
1．形成校院合作的长效体制机制
2．实施“院校循环、实境育人”人才培养模式，优化人才培养方案
3．优化课程体系，加强核心课程建设
4．逐渐完善教学质量保障体系
5．加强实训、实习基地建设及顶岗实习过程管理
6．打造一支结构合理、业务精湛的优秀教学团队
7．提高社会服务能力,建设方案,一、院校合作运行机制建设,建设
方案,康复治疗技术专业建设指导委员会建设,依托昌吉州中医院、州医院、市医院、第二人民医院、民康软伤医院、董景福养老院等医疗机构的行业专家组建康复治疗技术指导委员会，下设人才培养部、实习就业部、社会服务部。专业建设指导委员会定期召开会议，指导专业建设、人才培养方案优化、师资培养、实训基地建设，开展康复技能大赛等工作。,建设方案,一、院校合作运行机制建设,建设
方案,扎实推进昌吉州老年健康服务职教集团工作,,政校企行全面融合
职教集团乘势发展,依托职教联盟行业零距离接触,职教联盟搭建平台 、资源共享促进教学
靠近临床、 紧跟前沿、 提升专业认知
深化行业实践内涵 、渗透职业道德教育
理论联系实际、实践反馈理论,,,建设方案,二、人才培养模式与培养方案,建设
方案,1、开展专业调研
2、创新人才培养模式，共建人才培养方案
3、构建人才培养质量保障体系，提升人才培养质量:《人才培养质量监控办法》,开展专业调研,专家讨论,了解康复行业人才需求及岗位需求，撰写专业调研报告，进行岗位职业能力分析，确定人才培养目标及规格。,创新人才培养模式,建立“院中班”;“院校循环、实境育人”人才培养模式,建设方案,三、课程体系构建和核心课程建设,建设
方案,1、开展岗位调研
2、“三环节、两环境、一重点、零对接”的人才培养工程
3．建设核心课程
4．改革教学模式
5．实施顶岗实习过程性考核,通过调研确定职业岗位,围绕职业能力培养这条主线，进一步对专业岗位能力、知识、素质调研分析，细化方向课程，精准对接岗位。,三环节、两环境、一重点、零对接,“三环节”指的是学生学习包括校内模拟实训、临床见习和顶岗实习，“两环境”是指学校环境和企业环境；“一重点”是指顶岗实习管理；“零对接”是指育人与工作岗位的零距离，简称为“3210”。,建设方案,四、教学团队建设,建设
方案,1、专业带头人培养
2、骨干教师队伍建设
3.、双师素质提升
4、兼职教师队伍建设升,双师素质提升,1、鼓励攻读硕士学位
2、明确进修方向
3、参加顶岗锻炼
4、在具有执业医师的基础上必须考取康复医师、物理治疗师、作业治疗师资格证书；
5、通过疆内外师资培训、社会实践、教师职业教育教学能力测评等方式，提高双师质量。,兼职教师队伍建设升,选择聘用来自临床康复一线、知识丰富、技能熟练的康复治疗师作为骨干教师，建设不少于10人的相对稳定的兼职教师资源库，使兼职教师承担的专业课学时比例达到50%以上。
通过兼职教师教育教学能力培训，使他们掌握教育理论、教学方法和教学手段，提高教学水平和教学能力，与专任教师共同完成培养高端技能人才的任务。
加强兼职教师管理，使兼职教师融入到专任教师的工作中，参加教研活动、课程开发、教学设计、实训室建设、课题研究等。,建设方案,五、实训基地建设,建设
方案,建设方案,六、社会服务能力建设,建设
方案,1．社会培训
我实训基地是昌吉州推拿、保健按摩师鉴定基地，利用教师专业优势开展保健按摩师的培训工作，五年内培训保健按摩师1100人次。
2．技术服务
（1）加强与医院及社区合作，开展社区康复医疗技术研发，促进成果转化。
（2）专业教师利用专业优势，依托校内外实训基地，联合申报2项课题。
（3）专业教师利用自身优势积极参与社会康复医疗服务。,,存在的问题及努力的方向,,1.实践教学条件体系化建设有待进一步完善，需要经过2年时间的建设。
2.教师队伍建设需进一步加强，“十三五”期间着重引进和培养康复专业化师资。,谢谢,
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