1、高中物理新人教版必修系列课件,7.3功率,教学目标,（一）知识与技能1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、功率公式的运用（二）过程与方法1、功率公式通常指平均功率，为瞬时功率2、功率公式，分析汽车的启动，注意知识的迁移（三）情感、态度与价值观感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。,教学重点理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。教学难点正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学工具投影仪、投影片、录相资料、CAI课件。,知识回顾 力
2、对物体所做功的求解公式是什么？ 答： W=Flcos,分析两台不同起重机的做功情况,第三节 功 率,（1）功率是表示物体做功快慢的物理量。,( 2 ) 公式：,比值法定义,（3）功率也是标量,（4）功率的单位,瓦特（W）,观 看 图 片,1马力=735瓦特, 一个物体在F的作用下，在时间t内 发生的位移为 ，已知作用力F的方向和位移方向相同，求：,1）力F所做的功：,2）力F的功率 ：,而,讨论：,表示的是平均功率还是瞬时功率？,一般表达式：,高 中 物 理 （ 必修2 ）,t 表示一段时间时，, 用公式求平均功率,当很短很短时， 表示瞬时功率,应用：求功,平均功率和瞬时功率,1、求平均功率,
3、2、求瞬时功率,功率的求解公式 的应用,思考题：,对于公式,P一定时，F与v成反比,F一定时，P与v成正比（匀变速运动）,v一定时，F与P成正比（匀速运动）,额定功率和实际功率,1、额定功率：是指机器正常工作时的最大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值2、实际功率：是指机器在工作中实际输出的功率3、机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率，但不允许长时间超过额定功率,说 明,在日常生活中，我们经常说某台机器的功率，或某物体做功的功率，实际上是指某个力对物体做功的功率。例如：1、汽车的功率就是汽车牵引力的功率2、起重机吊起
4、货物的功率就是钢绳拉力 的功率,功率和机械效率,1、功率是描述物体做功快慢程度的物理量,2、机械效率是描述机械做功时有效利用率的物理量,例题：,关于功率，下列说法中正确的是（ ）A、功率是说明做功多少的物理量B、功率是说明力做功快慢的物理量C、做功时间越长，功率一定小D、力做功越多，功率一定大,B,关于功率以下说法中正确的是（）A、据 P=W/t可知，机器做功越多，其功率就越大B、据 P=Fv可知，汽车牵引力一定与速度成反比C、据 P=W/t可知，只要知道时间t内机器所做的功， 就可以求得这段时间内任一时刻机器做功的功率D、根据 P=Fv可知，发动机功率一定时，交通工具的 牵引力与运动速度成反
5、比。,例题：,D,应用：汽车爬坡时必须使用低速档,高 中 物 理 （ 必修2 ）,例题,某人用同一水平力F先后两次拉同一物体，第一次使此物体沿光滑水平面前进s距离，第二次使此物体沿粗糙水平也前进s距离，若先后两次拉力做的功为W1和W2，拉力做功的功率是P1和P2，则( )A.W1=W2，P1=P2B.W1=W2，P1P2 C.W1W2，P1P2D.W1W2，P1=P2,B,从空中以40m/s的初速度平抛一重为10N的物体物体在空中运动3s落地，不计空气阻力，取g=10m/s2，则物体落地时，重力的瞬时功率为( ) A.400W B.300W C.500W D.700W,例题：,B,例题：,要点
6、：必须弄清是何种类型的功率，并能正确选择公式,质量3 kg的物体，在水平力F6 的作用下，在光滑的水平面上从静止开始运动，运动时间3 s，求：（1）力F在3 s内对物体所做的功.（2）力F在3 s内对物体所做功的平均功率. （3）在3 s末力F对物体做功的瞬时功率.,问题讨论：机车起动,说明：对于交通工具，公式：,实际功率,牵引力,瞬时速度,1、机车以恒定功率的起动过程,机车速度最大时：,水平面上,问题讨论：机车起动,2、机车以恒定加速度的起动过程,0t1阶段，机车匀加速,v 增大,P 增大,t1时刻，机车达额定功率,t1 t2阶段，机车以额定功率继续加速，同情况1,v 增大，F减小，一直到a = 0,例题,教材完全解读P10考题7,解题思路,思考：如果物体在斜面上运动，情况如何？,小结：,功率是表示物体做功快慢的物理量。一组概念辨析：平均功率、瞬时功率、额定功率、实际功率、机械效率等。,2 .功率的单位有W、KW、1 KW=1000W 。,3.功率的求解公式有： P=W/t P = Fvcos。,4.公式P = Fv的应用。机车的两类起动问题,高 中 物 理 （ 必修2 ）,探究题,再见,
