1、活動2-1顯微鏡的使用,第 2 章,生物體的組成,【目的】了解複式顯微鏡與解剖顯微鏡的構 造及功能，並學習如何使用顯微鏡。,活動步驟,1,製作頭髮玻片,於載玻片上滴1滴水，放上一根頭髮蓋玻片呈45度蓋上若有氣泡產生，可用鉛筆尖或是解剖針頭輕壓蓋玻片，將氣泡壓出,【步驟】 2-1.1 製作玻片標本,製作植物標本,將待觀察的校園植物葉片放在培養皿上。為了便於觀察，可選擇具有細毛或刺狀突起的葉片。,注意：若葉片在培養皿上略有浮動，可用 膠帶稍加黏貼固定。,2,以透明片列印出電腦字體，以膠帶黏貼於玻片上。或是用油性簽字筆在玻片上書寫字體，直接觀察。,注意：若用電腦列印字體，字體大小約為 3-5較為適合
2、。,3,製作字母玻片,2-1.2一、認識複式顯微鏡,目鏡的倍率 物鏡的倍率放大倍率,例如：10倍的目鏡及4倍物鏡代表放大倍率為10440倍。,我們通常以代表顯微鏡的放大倍率，例如：4 的物鏡代表放大倍率為4倍。,目鏡,物鏡,放大倍率,2-1.2二、複式顯微鏡的操作,複式顯微鏡的使用方式,複式顯微鏡的操作,1.將字母玻片標本放在載物臺上，使標本對準圓孔中央，用玻片夾固定玻片。,注意：拿取顯微鏡時，必須一手握鏡臂，一手托鏡座，並將顯微鏡置於離桌緣數公分處。,2.轉動旋轉盤，將低倍物鏡對準載物臺上的圓孔。慢慢地轉動粗調節輪，直到低倍物鏡最靠近玻片標本。,注意：物鏡不可碰觸到玻片。,3.調整反光鏡角度
3、和光圈大小，使視野中的亮度均勻、適中。,注意：使用時，應避免日光直射反光鏡，以免眼睛受到傷害。若發現鏡頭髒汙應使用拭鏡紙清潔，不可使用衛生紙。,4.慢慢轉動粗調節輪，看到目標時，接著轉動細調節輪（如右圖），直到影像清楚。,注意：目鏡和物鏡皆為凸透鏡，具有放大的效果。使用複式顯微鏡觀察標本時，經過目鏡和物鏡的兩次放大，故放大倍率目鏡的倍率 物鏡的倍率,5.欲放大觀察時，須先將想進一步放大的部位移到視野中央（需要移動玻片），而後轉動旋轉盤換成高倍物鏡，並輕輕轉動細調節輪，直到影像清楚。,注意：觀察字母時，注意玻片上的字母與所觀察到的影像是否完全相同；注意不可轉動粗調節輪，以免傷及鏡頭。觀察毛線時，
4、則要注意不同色線的上下關係。,6.將觀察到的結果記錄在活動紀錄簿上。,注意：顯微鏡使用完畢，將最低倍物鏡對準鏡臺，並轉動粗調節輪，將載物臺降至最低。,雙眼同時張開，一眼觀察，一眼輔助記錄結果。記錄影像時，右手寫字的人用左眼觀察，左手寫字的人用右眼觀察。,2-1.3一、認識解剖顯微鏡,2-1.3二、解剖顯微鏡的操作,1.將裝有植物葉片的培養皿放在載物板中央。,注意：部分顯微鏡的載物板只有平、毛玻璃之分，部分顯微鏡的載物板則是兩面有不同顏色，使用深色面觀察淺色物，使用淺色面觀察深色物。,深色面,淺色面,2.打開光源，調整適當的光線強度。調整眼距調整器，使兩眼的視野重合。,注意：使用時需注意光線不可
5、過強，以免傷害眼睛。有些解剖顯微鏡具有上、下兩種光源，分別打開，會有不同的觀察效果。,3.閉上右眼，先用左眼觀察。轉動調節輪直到看清楚標本。,注意：若眼焦調整器位於右邊目鏡，先用左眼觀察；若眼焦調整器位於左眼，先用右眼觀察。,4.閉上左眼，調整右眼的眼焦調整器，待右眼能看清楚標本後，同時以兩眼進行觀察。,注意：換人使用時，必須重新調整眼距調整器及眼焦調整器。,5.將觀察到的結果記錄在活動紀錄簿上。,將字母玻片與頭髮玻片分別置於複式顯微鏡和解剖顯微鏡下進行觀察之後，辨別所看到的影像是否有差別。,【問題與討論】,活動 2-1,1.複式顯微鏡和解剖顯微鏡都有放大的功能， 使用這兩種工具觀察時，觀察到的影像有什 麼差別？,複式顯微鏡,解剖顯微鏡,視野成像與實際物體方向為上下相反、左右顛倒,視野成像與實際物體方向為上下和左右都相同,答案請按,答案請按,複式顯微鏡,解剖顯微鏡,視野成像與實際物體方向為上下相反、左右顛倒,視野成像與實際物體方向為上下和左右都相同,視野成像,玻片上的實際位置,複式顯微鏡,解剖顯微鏡,視野成像,玻片上的實際位置,P,P,P,P,若在玻片上寫上d，則視野中看到?,?,?,答案請按,The End,
