1、雪 鲁迅,学习任务： 1.朗读课文，感知文章内容 2.品味语言，感悟作者情怀,知识卡片一、文学常识雪作者鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，浙江绍兴人。本文选自野草，体裁是散文诗。二、生字 博识(sh) 褪(tu)尽 凛(ln)冽(li) 升腾（tng）灼(zhu)灼 磬(qng)口 脂粉奁(lin) 三、多音字 旋(xun)转 处（ch）子 旋（xun）风 处（ch）所,听读，感知内容,课文写了哪些地方的雪？分别在哪些段落？,听读，感知内容,课文写了哪些地方的雪？分别在哪些段落？,请同学们自由地朗读课文，选择你喜欢的句子有感情地读一读并谈谈你的体会。,品读，赏析语言,示例,色彩,写景,短
2、句,情态,背景,例句：“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤” 角度一：我喜欢江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤这句话，因为“青春”、“处子”都极富生命力，“隐约着”体现春天还没到就闻到春天的气息写出了江南的雪孕育生命，充满生机与活力的特点。 角度二：运用了比喻的修辞手法，把江南雪的滋润美艳比作青春的消息，壮健的处子的皮肤，生动形象的写出了江南雪的孕育生命，充满生机与活力的特点。,品,悟读，感悟人格 江南的雪和朔方的雪分别寄托了作者怎样的感情？,助读资料,助读资料：追求美好理想的心声 鲁迅在自然景物描写中寄托
3、了自己的爱憎感情，向往江南雪景温暖的春天一般的美好理想，憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷的严酷的冬天，是这篇散文诗中所寄寓的幽深的情怀。鲁迅在孤独的心境中，以磅礴的语言，抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情。“滋润美艳的江南雪”，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，“旋转飞腾的朔方雪”则蕴蓄了鲁迅反抗冷酷现实的优秀品格。,女生： 江南的雪可是滋润美艳之至了； 那是还在隐约着的青春的消息， 是极壮健的处子的皮肤。男生： 在无边的旷野上， 在凛冽的天宇下， 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 合： 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨， 是雨的精魂。,“经历变幻的时空，心思丰实起来，充满起来，如雪那样有
4、厚度，有宽度，之后更有质感。滋润美艳的雪，看起来心是温柔；如粉、如沙的雪，心应显得独立、坚韧。” 名家吴加荣评雪,我心中的雪 请写一段雪景，抒发自己的情感 要求：想象合理 语言生动 感情真挚 150字左右,冬天有雪。雪是冬天的最精彩表现。北风呼啸时，雪花就开始在高空孕育、绽放。她不愿一花独放地在高空招展，而愿千朵万朵地飘落大地绽放。它的飘落不看方向，不择地势，入山则突出山的高大，入水则成就水的阔远。正是由于有了前赴后继的精神，它才覆盖了高山，覆盖了大地，覆盖了森林，覆盖了草原。,作业： 读野草题辞部分，并在读书笔记上做简要摘录。,有一个人， 当我凝望着他， 悲痛化为力量， 懦弱亦变得坚强。 江
5、天赞鲁迅有一个人,本文写于1925年，当时白色恐怖笼罩中国，鲁迅也因支持北师大学生运动被教育部开除公职，在这种孤独的境遇下，他没有丝毫退缩，继续坚持斗争，将教育部长告上法庭，并且胜诉。,品,雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。,形容词绘色彩、形状滋润美艳,品,雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡的闹着。,长句的细腻、绵长，温柔婉转,实,虚,静,动,动物,植物,品,朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们绝不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，,短句结合，刚劲铿锵,品,在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿的生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,动词状情态奋飞、气势,品,
