1、微型化学实验设计三例教案特别注意：微型化学实验设计三例是一篇关于实验,注射器,青霉素的文章，为网友上传，言论不代表本站观点，本站所提供的学习资料，如需使用，请与原作者联系。原文内容如下:摘要 化学实验具有其独特的生动性、直观性、科学性、实践性，是培养学生创新能力的重要途径。所以，教师要引导学生勇于改进实验方法，设计出安全化、微型化实验，补充一些创新实验，激发学生的创造欲望和兴趣，让学生在实验的天地里自由地遨游。关键词 微型实验 素质教育 创新能力微型实验是用微型实验仪器，用尽可能少的试剂来获得明显的反应效果和化学信息的一种实验方法，采用微型实验改进化学实验教学，将实验的微型化、系列化与趣味性、
2、综合性、研究性融为一体，着力于培养学生良好的环保意识、资源意识、安全意识、创新意识。作者进行了有益尝试，也取得相应效果，现例举如下，以期抛砖引玉。1 全封闭式制取氯气微型实验1.1 实验装置（如图 1）图 1 a、b、c 为自由夹；P 为盛有约 20ml4mol/LNaOH 溶液的 50ml 烧杯；G 为装有约 1gKMnO4 固体的青霉素药剂瓶；H 为盛满饱和 NaCl 溶液的青霉素药剂瓶；D 为 50ml烧杯；M 为盛有约 4.5ml12mol/L 浓盐酸的 10ml 注射器；导气管用输液管和 12 号注射器针头代替。1.2 实验步骤与现象如图 1 所示，打开自由夹 a 和 c，关闭自由夹
3、 b，缓缓推动注射器 M 的活塞，按约1 滴/秒的滴加速率逐滴滴入青霉素瓶 G 中；当观察到反应生成的黄绿色氯气充满青霉素药剂瓶 G 时，打开自由夹 b，同时关闭自由夹 c；此时便观察到氯气将青霉素药剂瓶 H 中的饱和 NaCl 溶液压入 50ml 烧杯 D 中；当观察到青霉素药剂瓶 H 中的饱和 NaCl 全部被氯气压出时，关闭自由夹 b，同时缓缓回抽注射器 M 活塞（旨在平衡反应容器青霉素药剂瓶 G 中的氯气压力）。制取氯气实验结束时，关闭自由夹 a，将注射器 M 从装有自由夹 a 的输液管中拔出，换吸约 6ml4mol/LNaOH 溶液，再按如图 1 所示使注射器 M 与装有自由夹 a
4、的输液管相连接，关闭自由夹 b，打开自由夹 a、c，将注射器 M 中的 NaOH 溶液一次性注入青霉素药剂瓶 G 中。1.3 实验说明为了更安全地控制氯气用量，更有效地、灵活地进行氯气性质实验，可参照（如图2）所示进行取用。图 2E 为盛有饱和 NaCl 溶液的烧杯；W 为充满氯气的青霉素药剂瓶；N 为 10ml 注射器。缓缓抽拉 10ml 注射器 N 活塞，充有氯气的青霉素药剂瓶 W 中产生负压，此时观察到烧杯 E 中的饱和 NaCl 溶液被压入青霉素药剂瓶 W 中，直至饱和 NaCl 溶液压满青霉素药剂瓶 W 为止，W 中的氯气全部被转充到注射器 N 中。根据氯气性质实验所需，推动注射器
5、N活塞，能安全地控制氯气用量，以保证氯气性质实验有效地、灵活地进行。2 全封闭式苯溴代反应微型实验2.1 实验装置（如图 3）图 3a、b、c 为自由夹；m 为 10ml 注射器；G 为青霉素药剂瓶；H 为盛有 CCl4 的青霉素药剂瓶；W 为盛有 AgNO3 溶液的青霉素药剂瓶；P 为盛有 NaOH 溶液的烧杯；E为莫非氏滴管2.2 实验步骤与现象用注射器 M 依次吸取约 1.8ml 苯和 0.7ml 液溴，并混溶均匀，按图 3 所示将实验所需的各部件连接起来；关闭自由夹 c，依次打开自由夹 b、a,缓缓推动注射器 M 活塞，将苯与溴的混合液一次性注入 G 中，关闭自由夹 a，将 M 从输液
6、管中拔出。按 f1 方向小心地将镶有螺旋状细铁丝的 12 号注射器针头下插至螺旋状细铁丝与 G底部接触，在（Fe）催化条件下，苯溴代反应发生，生成的 HBr 气体与部分未参加反应的苯、溴（蒸气）一同被导入 H 中。苯、溴被 CCl4 吸收，HBr 气体被导入青霉素药剂瓶 W 中，在 AgNO3 溶液液面上方产生白雾，并与 AgNO3 反应产生浅黄色沉淀，余气导入烧杯 P 中，被 NaOH 溶液吸收。反应结束，关闭自由夹 b,将与装有自由夹 b 的输液管相连的 12 号注射器针头从 H的胶盖上小心地拔出，插入盛有 NaOH 溶液的 P 中。一手按住 G 的胶盖，一手将镶有螺旋状细铁丝的 12 号
7、注射器针头小心地拔升至原（图示）位置，打开自由夹 b，用 M 吸取约 4ml6mol/LNaOH 溶液，全部注入 G 中。关闭自由夹 a，取下 M，从 G 的胶盖上拔出穿刺排气针，振荡药剂瓶 G，待液液界面保持相对稳定时，便观察到在 G 底部有一种无色油状物，即较纯溴苯。2.3 实验说明在实验过程中，视苯的溴代反应速率的大和小，可分别按 f2、f1 方向拔升，下插镶有螺旋状细铁丝的 12 号注射器针头，以调控该实验反应速率。3 碳还原氧化铜微型实验3.1 器材与试剂器材：直径约 4mm 长 20cm 玻璃管、酒精灯、酒精喷灯、胶管、小试管试剂：0.1gCuO 粉末、0.01g 碳粉、澄清的饱和
8、石灰水 2ml3.2 操作方法将直径约 4mm 玻璃管截取两根长为 10cm，其中一根用酒精喷灯将一端封口，制成微型试管，另一根弯成近 90作为导管；取 0.1gCuO 粉末和 0.01g 碳粉，在白纸上轻轻混匀后，把药品小心送入自制微型试管底部，将管口稍稍向下倾斜固定于微型操作台上；小心敲动试管，使药品平铺在试管底壁上；用胶管将微型试管和导管连接，并通入盛有 2ml 饱和石灰水的小试管中。如图 4 所示：图 4用酒精灯加热微型试管，观察并记录现象。3.3 实验结果加热约 1min 后，微型试管出现水珠，这是药品中含有少量水分；加热至 10min时，澄清饱和石灰水出现混浊；加热至 12min
9、移去导管，移去酒精灯，冷却后，微型试管壁附有一层红色铜，现象十分明显。3.4 实验优点微型仪器器材造价低、易得、易自制；实验时间短，实验药品量只有常规实验的1/10；微型实验现象较常规实验明显；药品中的水分蒸发后冷凝在管口顺着导管流出，减少了管内的水蒸气，提高了实验的成功率和安全性。 参考资料： 1朱绮琴，朱兵，周宁怀化学活动课及微型实验的设计与实践.下册（中学微型化学实验分册）.民主建设出版社，1999.82霍益萍研究性学习实验与探索广西教育出版社，2002 年 2 月第二版3华南师大等五院校合编有机化学实验第 3 版,北京：高等教育出版社,2000（洪莉娟 浙江省浦江县第二中学,322200）
