1、扬州大学 教育硕士教学质量及效果情况问卷调查表 尊敬的 教育硕士研究生 ： 您好！ 为了提高我校教育硕士的 培养 质量，促进 任课 教师 教学水平的提高 ， 不断 提高 教学 质量 ， 进一步 了解您对我 院 在教育硕士 教学 方面的意见 和看法 ， 特制定本问卷调查表 。希望您能根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷 。 您真实的意见和建议对我们改进工作非常宝贵， 谢谢 您的合作 ！ 请在表格的相关项目上打“” 。 姓名： 学 院 （ 所 ） ： 物理科学与技术学院 年级： 05 级 评定等级 评定 项目及评定指标 教育类公共课 专业必修课 优良 中 差 优良 中 差 教 学 态 度 1、
2、具有 良好 的 职业道德 ， 为人师表 ，教书育人； 2、遵守教学纪律（按时上下课等）， 严格要求 学生； 3、 治学严谨 ， 备课充分，讲课 认真； 4、认真 辅导 、 答疑 并 指导自学 、实践； 5、关心学生， 注重教学反馈，不断改进教学 ； 教 学 内 容 6、讲授内容有深度； 7、 信息量大 ，知识面广，课程 结构设计紧凑合理 ，教材运用得当； 8、有针对性，能够体现教育硕士的特定职业背景； 9、具有前沿性，能够 联系 本 学科领域的新思想、新成果 、 新动向 ，有启发性； 10、 体现 实践性，运用案例教学 ， 联系教学实际问题； 教 学 方 法 11、语言表达准确流畅 ， 教学思
3、路清晰， 讲授熟练 ； 12、 教学方法 灵活多样 ， 科学得当 ， 各 种 教学 方法 （ 专题讲座 、案例教学法 、讨论 法等）有机配合，能够师生互动 ； 13、 善于运用现代化教学手段 （如多媒体课件等）； 14、善于启发学生思维，注意培养学生自我学习的 能力 ； 15、注重理论与实践相结合； 教 学 效 果 16、拓宽了原有的知识含量，加深了 对 教育 理论 知识和 学科 专业知识 的 认识和 理解 ； 17、促进了实际教学能力的提高； 18、 分析和解决问题 的能力得到提高， 创新能力 和自学能力得到加强 ； 19、提高了教学科研能力，能够运用理论知识开展一线教学研究和创新 。 综合评价 20、您 对课程教学的综合评价 是： 您 对课程教学的 意见与建议 ： 烦请您在 2009 年 5 月 20 日前 以 电 子 邮 件 或 者 以 纸 质 信 件 的 形 式 寄 回 此 表 （ 电 子 档 从http:/ 下载） ，衷心感谢您的支持！ 联 系 人： 许小勇 联系电话 ： 0514-87975466 E-mail: 地址：扬州大学物理学院办公室收 225002
