1、 1 天台 实验 中学 七 年级 （上）科学 期中测试卷 2017.11 考生须知： 1、 本试卷分选择题、填空题、探究题部分。 满分 150 分 , 考试时间 120 分钟。 2、 请在答题卷密封线内写明学校、姓名、班级、学号、试场号。 3、 所有答案必须做在答题卷规定区域之内 , 务必注意试题序号和答题序号相对应 。 4、 考试结束后 , 只上交答题卷。 一、 选择题 (每小题只有一个正确答案 每题 3 分 共 60分 ) 1 下列实验操作正确的是 （ ） A B C D 2普通温度计和体温计，相同的是 （ ） A.构造 B. 精确程度 C.量程 D.原理 3 测量液体的温度，下列图中正确
2、的是 （ ） 4发现细胞的第一位科学家是 （ ） A.胡克 B.施莱登和施旺 C.布朗 D.魏尓啸 5下列动物中属于脊椎动物的一组是 （ ） 鲸 蜗牛 蚕 袋鼠 蝗虫 娃娃鱼 鸵鸟 A B C D 6 下列长度单位换算正确的是 （ ） A. 0.058 米 =0.058 米 100 厘米 =5.8 厘米 B. 45 毫米 =45(1/1000) 米 =0.045 米 C. 10.5 厘米 =10.5 厘米 10=105 毫米 D. 500 厘米 =500 100 厘米 =5 米 7 2017 年春季， 某地 出现多例麻疹病例。许多医学专家称，在今后一段时间内，已经基本绝迹的麻疹可能又会死灰复燃
3、。各地麻疹专家对各地的麻疹的发病情况等进行了相互通报。医务人员这种联合研究和通报说明科学探究过程需要 （ ） A.建立假设 B. 制定计划 C.提出问题 D.合作与交流 8以下 四种植物，从生物结构由简单到复杂的角度来看 ， 排列顺序正确是的 （ ） 葫芦藓 黑松 榕树 团藻 A. B. C. D. 2 9 30 多年前，我国著名生 物学家童第周 多次观察到：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但到原肠期（进入原肠期后，细胞开 始分化）就停止了发育 。 下列对这种现象的分析和推理，与观察到的事实相矛盾的是 （ ） 21*cnjy*com A细胞的分裂可能不受细胞核的控制 B 原肠期以前，胚胎
4、的发育可能受细胞质控制 C细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后 D细胞质是细胞分裂与分化的控制中心 10. 小妍用刀片削铅笔时不小心划破了手指，流出了血，我们已经学习了有关皮肤的知识，你认为这位同学的刀片至少划到了 （ ） A、表皮 B、真皮 C、皮下组织 D、不一定 11 下列结 构中，不是所有的成熟植物细胞均有的是 （ ） A叶绿体 B.细胞壁 C. 液泡 D.细胞核 12. 下列细胞结构最相似的是 （ ） A桃树和鱼的体细胞 B衣藻和洋葱的表皮细胞 C口腔上皮细胞与叶细胞 D衣藻与 虾 体细胞 13 下述对两栖动物的 “ 两栖 ” 含义理解正确的是 （ ） A幼体生活在水中，成体生
5、活在陆上 B有时生活在水中，有时生活 在陆上 C幼体生活在水中，成体可在水中生活，也可以在陆上生活 D主要在水中生活，也可以在陆上生活 14下列各种食物中我们吃的不是果实是的是 （ ） A 玉米 B 苹果 C 土豆 D 草霉 15.下列叙述中，属于生物的共同特征是 （ ） A都具有细胞结构 B都能快速运动 C都能进行光合作用 D都能生长和繁殖 16 下列各植物结构中，属于器官的是 （ ） A B C D 17观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不 正确的是 （ ） A虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近 C猫与虎长得最相像 D种是分类的最基本单位 18.
6、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、虎和蜗牛、蟹、水母、蝗 虫两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？ （ ） 卵生还是胎生 体温是否恒定 是否有脊椎骨 水生还是陆生 A. 或 B.或 C.或 D.或 19.为了培养同学们的科学兴趣和提高学生的动手能力，七年级组织了“制作植物标本评比活动”，有位同学采集到一株植物标本，它有羽状复叶、地下茎、不定根、叶背面有孢子囊。因此，推测它属于 （ ） A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 3 20 下列 措施 有利于生物多样性保护的是 （ ） A严格执行海洋伏季休渔制度 B大量收集珍稀物种做标本 C随意引进外来物种 D 过度 开发自然保护区 的
7、 旅游资源 21. 下列有关节肢动物共同特征的叙述中，错误的是 （ ） A.大多数有翅，能飞行 B.体表有外骨骼 C.身体由很多体节构成 ， D. 足和触角分节 22. 下列关于生物结构的叙述中 ,不正确的是 （ ） A.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位 B.生物体的器官都构成系统 ,再由系统构成一个生物体 C.植物体主要由五大组织构成 D.动物体内功能相近的器官构成系统 ,以完成一 项或几项生理活动 23 用量筒测量液体体积时，某同学仰视读数，他读出液体的体积为 70 毫升。则该学生实 际量取水的体积 （ ） www-2-1-cnjy-com A 小于 70 毫升 B 大于 70 毫升
8、 C 等于 70 毫升 D 无法确定 24 两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到 （ ） w A、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 ; B、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大； C、内径粗的温度计水银柱 升得较高，示数较大； D、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同 25 济南军区总医院利用干细胞（干细胞在一定条件下可以形成不同形态和功能的细胞）成功修复了受损神经细胞。其原理主要是依据（ ） A 细胞的分化 B 细胞的衰老 C 细胞的分裂 D 细胞的生长 26这是一张号称史上最美的太阳照片，它综合了多个望远镜设备采集的
9、数据。其中黄色和红 色的影像是由太阳动力学观测站所采集的极紫外线，极紫外线的波长 大约为 171-193 埃米（ 1 埃米 =0.1 纳米）。你认为 “ 埃米 ” 属于（ ） A体积单位 B面积单位 C长度单位 D质量单位 27.洋葱根尖分生区有丝分裂观察实验的有关图示，甲图是一组目镜标有 5X 和 16X 字样、物镜标有 10X 和 40X 字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大 160 倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于 左上方 的 正在分裂的 细胞移至视野中央进行640 倍高倍镜观察，正确的镜头组合及装片的移动方向应是 （ ） A (1) (4)；左上方 B (1)
10、 (3)；右下方 C (2) (3)；右下方 D (2) (3)；左上方 28.如 果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项 中与图示相符的是 （ ） 选项 1 2 3 4 A 种子植物 被子植物 裸子植物 种子 B 细胞 组织 器官 系统 C 植物体 植物器官 植物组织 细胞 D 人体系统 器官 消化系统 肌肉组织 4 29.生物的 命名和分类说法 中 ，错误的是 （ ） A瑞典人林奈提出了双名法 B 生物 分类的单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种 C脊椎动物包括节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等 D 生物检索表 是我们鉴别 生物 种类的一个常用工具 30.苹果汁中维生 素
11、 C 含量的多 少，取 2 只小烧杯，分别加入蓝色淀粉 碘溶液（维生素能使淀粉 碘溶液 褪色），然后用胶头滴管分别滴入 2 种果汁，如右图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是 （ ） 【来源： 21cnj*y.co*m】 苹果汁和橘子汁的质量必须相等 2 只烧杯中的淀粉 碘溶液的质量必须相等 2 只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等 21 世纪 21 世纪教育网 有 A. B. C. 和 D. 和 二、填空题 (31-37 题每空 1 分， 38-40 每 空 2 分， 共 60分 ) 31.下面 填上合适的 单位： （ 1） 教室门框高约 为 2.10 (2)某初中 同学 的身高
12、 162 （ 3） 甲 同学 的体温为 37 （ 4）一瓶矿泉水标有 550 32.温度表示物体的 .。 标准状况下，冰水混合物的温度是 ，水沸腾时的温度是 。温度计的测量原理 :利用水银、酒精等液体 制成的。温度 为 -5 ，读作 。 33.单位换算： 3.7 米 3= 厘米 3； 50 毫升 = 升 34.观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就 是其中一种工具。右图为显微镜的结构图，请根据图填写。 (1)显微镜的步骤是：安放 放片 观察。 （ 2） 使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择 。 大光圈 ； 平面镜 ； 小光圈 ； 凹面镜 (3)进行观察时，发现视野中有一污点，某
13、同学转动物镜和移 动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在 上。 （ 4） 此显微镜目镜有 5和 10，物镜有 10和 40，用这台显微镜观察，最大放大倍数是 倍。 （ 5） 下图是 显微镜下 草履虫 和衣藻 的结构图，请读图并完成后面的填空。 草履虫 的 食物在 附近的纤毛的快速摆动下被送入口内 。不能消化的食物残渣从 排出。 衣藻细胞内有 能进行光合作用，属于单细胞植物。 草履虫 和衣藻都是单细胞生物，单细胞的共同特征是：大多生活在水中，个体微小， 。 5 35下面是某种被子植物叶的切片图 ： （ 1）对叶片具有保护作用的是 ，它属于 组 织。 （ 2） 组织包括导管和筛管，都位于 叶脉
14、 中。 （ 3）叶片中能进行光合作用的 组织属于 组织。 36.如 图，并在横线上填上相应的细胞结构名称： （ 1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图 是 （选填“甲”或“乙”） （ 2） C 是 ； 其中的液体称为 37.根据下图回答问题： （ 1）小明削水果不小心在手指上留下了一个伤口，不久伤口 就能愈合，这是由于 图中 1 表示的 细胞的 分裂 作用，在 此 过 程中， 母细胞核内会出现 。 图中 2 表示的是细胞 分 化 过 程 ， 其结果 是 形成 。 （ 2）当小明的手碰到烫水时，他的手会马上缩回去 ，这是 靠如 图 所示的细胞 来 传递 信息 的 。 （选填： “ 甲 ” 、
15、“ 乙 ” 或 “ 丙 ” ） 38.某校风景优美，植物种类繁多。在学校门口有棵 大 樟 树 (A)，操场跑道一边有很多的 红豆杉 (B)，在实验室的前面 有 桂花树 (C)，在餐厅的前面有 银杏树 (D)。 （ 1）在上述四种树木中属于被子植物的有 (填树名后 面的字母 ) （ 2）被子植物不同于裸子植物的主要特征是 ( ) A.种子外有果皮包被 B.种子有种皮 C.种子没有种皮 D.种子寿命长 （ 3） 某同学将 几种常见植物的叶片的特征编成的检索表，图乙是拍摄的植物叶片图片： 21*cnjy*c 若图片 A 代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是 ； 根据检索表，可以知道图乙中的图
16、片 B 所代表的植物是 。 6 （ 4）随着人类对自然环境影响力的增强，一些生物赖以生存的环境遭到了人为的破坏，从而加速了一些生物种类的灭绝，研究表明，大多数生物的灭绝都是 因为 。 39小科在实验室进行“制作洋葱 鳞片叶 表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题： （ 1）实验桌上摆放有以下四 瓶试剂： 清 水，生理盐水，碘液，亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有 （填序号） 。 （ 2）制 作装片时取来的洋葱表皮是 属于 洋葱的 （填“根、茎或叶”） （ 3） 切洋葱时，闻到难闻的气味甚至会流眼泪，这些刺激物质来自 A细胞壁 B细胞质 C细胞 膜
17、D液 泡 （ 4） 下面是小科同学 看到 的几个视野， 接下来他想利用显微镜进行观察。下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 （填序号）。 （ 5） 在高倍镜下， 要使视野从 丙 变为 丁 ，应如何操作？ （ 6） 右图是甲乙两同学在显 微镜下观察到 的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在着一些不合要求的操作。请你 任选其中一种 指出操作 不当处。 。 40 学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验： (1) 用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ） A首先选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。 B读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平。 C
18、向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。 D当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 （ 2）小科同学想测一枚 大头针的体积 ，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积 V1 ，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉 底 后，读出此时水面所指 示的体积 V2， V2 与 V1 的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由。 甲 乙 丙 丁 7 （ 3）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为 厘米 3 （ 4）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说
19、测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请 谈谈你的意见，并说明理由 。 三、实验探究题（每空 2 分，共 30 分） 41.同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究 对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗， 温度和二氧化碳浓度的控制情况如 右 表所示： （ 1）如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应 选择 （填序号）两组进行对照实验。 （ 2）种植一段时间后，观察到第组大白 菜比第 组长得茂盛，可以说明：在 相同的情况下，二氧化碳浓度越高，栽培大白菜的产量就越 。 (填 “ 高 ” 或 “ 低 ” ) 42.某同学很爱动
20、脑筋，当她看到妈妈买回的蒜黄时，便产生了疑问蒜黄为什么是黄白色 的？而自己家里培养的蒜苗却是绿色的？她就问妈妈，妈妈告诉她：“蒜苗是绿色的，是因 为含有叶绿素，而蒜黄没有叶绿素，所以是黄白色的”该同学就产生了疑问：“叶绿素又 是怎样形成的呢？”当她看到大白菜的心是白色的，而外面的叶子却是绿色的时候，她猜想：叶绿素的产生是不是跟光照有关呢？ 设计了如表所示 的实验方案，终于解开了她心中的疑团 ， 甲组装置 乙组装置 实验材料 大小、品种相同的大蒜每组 5个 环境条件 25 、光照充足 将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养，加入适量的水，以不淹没大蒜为准，两周后观察蒜苗的颜色
21、变化 （ 1）该同学作出的假设是 （ 2）实验方案中乙组装置的环境条件是 （ 3）此组对照实验的变量是 ， 大蒜每组 5 个而不是 1 个的目的 （ 4）该实验最可能的实验结果及结论是 温室 二氧化碳浓度 5.0% 5.0% 0.2% 温度 20 15 15 8 43为探究“废电池对 蚯蚓是否有毒害作用 ”，某研究小组 提出假设：废电池对蚯蚓有毒害作用，并 设计了如下实验步骤： 将一节用过的五号电池破碎，浸泡在 1000mL 清水中 3 天，过滤得到滤液。 四只鱼缸分别贴上 A、 B、 C、 D 标签，并在鱼缸中都加入 5000mL 清洁无污染的河水。 在 A、 B、 C、 D 四只鱼缸中，依
22、次加入 50mL、 100mL、 200mL、 400mL 的电池浸出液。 再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表：根据以上设计，请 回答下列问 题： A B C D 所加浸出液的体积（毫升） 50 100 200 400 15 12 7 1 （ 1） 如果实验 数据 支持研究小组的假设， 那么请 在 处填上适当的项 。 （ 2）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论是否严 谨？为什么 ？ 、 。 （ 3）请你对使用过的电池如何处理提合理建议： 44.乌鸦喝水故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶
23、口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？ 小 柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（ 220ml、 300ml、 350ml）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（ 500ml）、烧杯、水槽等器材进行探究。 （ 1）小柯找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器 有关。 （ 2）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使 水满到杯口需要的最少水量： 。 （ 3）已知往 300ml 的杯子里投钢珠测出使水满到杯 口需要的最少水量为 145ml。现在往
24、空杯里加 145ml 水后，投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水，还跟 有关。 9 天台实验中学 2017 学年第一学期期中答题卷 七年级科学 2017 年 11 月 一、选择题（每题 2 分，共 60 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 二 、 填空题 (31-37 题每空 1分， 38-40每空 2分， 共 60 分 ) 31、 （ 1
25、） （ 2） （ 3） （ 4） 32、 33、 （ 1） (2) 34、（ 1） 、 (2) （ 3） （ 4） （ 5） 、 35、（ 1） 、 （ 2） （ 3） 36、（ 1） (2) 、 37、 （ 1） 、 （ 2） 班级姓名考号10 38、 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 39、 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） 40、 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 三、科学探究（ 每空 2 分，共 30分 ） 41、 （ 1） （ 2） 、 42、 （ 1） （ 2） （ 3） 、 （ 4） 43、 （ 1） （ 2） 、 （ 3） 44、 （ 1） （ 2） （ 3）
