1、12016 年下学期九年级第一次月考化学试卷（时量：60 分钟 满分 100 分）一、选择题（每题只有一个正确答案，本题共 44 分）1下列问题不属于化学研究范围的是 A、开发新能源 B、提高人们的道德水平C、研制治疗艾滋病的药物 D、治理环境污染2、奠定近代化学基础的是：A、门捷列夫发现了元素周期律 B、原子论和分子学说的创立C、火的发现和利用 D、拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成3、厨房中几种物质在互相讨论着，其中属于物理变化的是A、玻璃杯：我被摔碎了 B、天然气：我燃烧了 C、菜刀：我生锈了 D、苹果：我腐烂了4、下列物质的性质属于化学性质的是A、铝是银白色金属 B、酒精有特殊气味 C、
2、天然气可以燃烧 D、金刚石的硬度很大5、实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，小浩同学提出打开瓶盖观察 。这属于科学探究中的A、提出问题 B、作出假设 C、设计实 验 D、得出结论6、对蜡烛的探究错误的是A、石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水C、可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳D、蜡烛刚熄灭时的白烟是二氧化碳，不能被点燃7、“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。C、证明呼出气体含水蒸气多的证 据是：呼
3、出的气体在玻璃片上凝结成水珠。D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气 不被人体吸收。8、下列有关实验操作中，正确的是：29、下列有关化学药品取用的说法中，错误的是：A、不能用手接触药品 B、不能闻药品的气味C、不能尝药品的味道 D、不能把药品带出实验室10、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，该烧杯的实际质量为A.23 g B.27.4 g C.32.3 g D.32.6 g11、一学生要量取 30mL 水，量取时俯视读数，这该同学实际倒出液体的体积为A、30mL B、大于 30mL C、小于 30mL D、无法确定12、下列说法正确的是 A 、用量筒
4、量取 45.55ml 水 B、 用天平称量 5.72g 高锰酸钾C 、用 100ml 量筒量取 3ml 盐酸 D 、将铁钉放在纸上用天平称量13、在测量空气中氧气含量的实验中，发现氧气的体积分数少于 1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是A、查看装置是否漏气 B、实验中可能是红磷的量不足C、实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹 D、将红磷改为木炭再重做实验14、造成大气污染的有害气体主要是 A、氮气、氧气 B、稀有气体、二氧化碳 C、一氧化碳、二氧化硫 二氧化氮 D、氮气、二氧化碳15、下列物质中，不属于纯净物的是 A、二氧化碳 B、氯酸钾 C、冰水共存物 D、蒙牛纯牛奶16、氮
5、气的用途也很广泛，下列不属于氮气用途的是3A制造氮肥 B充入灯泡作保护气C充入食品包装中防腐 D医疗上可作为危重病人的急救气17、能使带火星的木条复燃的气体是A空气 B氧气 C氮气 D二氧化碳18、铁丝在氧气中燃烧的主要现象：A、产生大量白烟 B、火星四射，生成黑色固体C、产生有刺激性气味的气体 D、发出淡蓝色火焰19.下列变化不属于缓慢氧化的是 A、橡胶老化 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.木材燃烧20、下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是A、氢气+氧气 水 B、二氧化碳+水 碳酸C、甲烷+氧气 二氧化碳+水 D、碳酸钙 氧化钙+二氧化碳21、下列对催化剂的描述：质量变小 质量不变
6、化学性质不变 化学性质改变 二氧化锰可作所有反应的催化剂，其中正确的是：A、 B、 C、 D、22某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应 A、易溶于水，密度比空气小 B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大 D、难溶于水，密度比空气大二、填空题（文字表达式每空 2 分，其余每空 1 分，本题共 27 分）23、化学一是门以 为基础的科学，实验室取粉末状药品时，一般用 ，而取用块状固体可用 夹取，滴加少量液体药品使用 。24、用酒清灯给物质加热时，应使用火焰中温度最高的 ，给试管中的液体加热，液体体积不 超过试管容积的 。25、将下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线
7、上。A 防止药品污染 B 防止试管破裂 C 防止实验误差 （1）取用块状固体时，应先将试管横放，再将药品放在管口： 。（2）滴管使用后，及时清洗并放在干净的烧杯中： 。（3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平： 。26、空气的主要成分是 和 ；空气中最不活泼，可作电光源的是 。27、磷在氧气中燃烧冒出大量的 ，反 应 的 文 字 表 达 式 为 点燃点燃 高温4。28、铁在氧气中燃烧时，要在集气瓶中放入一些水，目的是 ，反应的文字表达式为 ；硫在氧气中燃烧时，也要在集气瓶中放入一些水，目的是 。29、市场上销售的香肠、豆腐干等食品，常采用真空包装，目的是使大多数微生物缺少 而受到抑制，停止
8、繁殖，同时防止食品发生 而变质。30、某同学要鉴别三瓶无色气体：氧气、空气、二氧化碳，他将燃烧的木条，分别伸入三个瓶中，木条燃烧更旺的一瓶为 ，火焰熄灭的一瓶为 ，火焰无明显变化的一瓶为 。31、市场上销售的薯片装在充满气体的小塑料袋内，袋内气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。这是什么气体呢？猜想一：氮气； 猜想二：氧气 猜想三：二氧化碳。（1）小红认为猜想二不正确，理由是 。（2）小明收集袋内气体，向瓶内加入燃着的木条，木条熄灭，小明认为该气体是二氧化碳，你认为该方法 （填“正确”或“错误”），理由是 。三、简答题（文字表达式每空 2 分，其余每空 1 分，本题共 14 分）32、将下
9、列错误实验操作可能引起的后果填在横线上。（1）倾倒细口瓶中的液体药品时，标签未向手心： ；（2）给试管中的药品加热，没有预热： ；（3）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 ；（4）加热后的试管，立即用冷水冲洗： 。33、排放到空气中的 和 对空气造成了污染，为了保护空气，人类可以采取的措施有（答两条） ， 。34、向无色 液体 A 中加入黑色固体 B，产生一种无色无味的气体 C，收集一瓶气体 C，取少量黄色粉末 D 点燃放入该瓶气体中，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 E，试回答：（1）A、B、C、E 各是什么物质：A ，B ， D ，E ；（2）写出 A 与 B 混合产生气体 C 的反
10、应文字表达式 。5四、实验探究题（文字表达式每空 2 分，其余每空 1 分，本题共 15 分）35、右图是实验室加热高锰酸钾制氧气的装置图，试回答下列问题：（1）写出 a、b 所对应的仪器的名称：a b （2）写出试管中反 应的文字表达式：（3）能用上述图中方法收集氧气，原因是 。收集氧气还可用 法，检验氧气是否集满的操作为 。（4）指出图中的一处错误 。（5）收集氧气后，应先将导管移出水面，再移开酒精灯，原因是 。36、实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰混合物 的方法制取氧气，写出反 应的文字表达式： 。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行 实验并获得相关数据(分解温度越低，催化效果越好).实验编号 实验药品 分解温度()A 氯酸钾 580B 氯酸钾、二氧化锰(质量比 1：1) 350C 氯酸钾、氧化铜(质量比 l：1) 370D 氯酸钾、氧化铁(质量比 1：1) 390【结论】(1 )由实验_与实验 D 对比，证明猜想合理.(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。【反思】(1)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证6。(2)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果？ (提出一种因素即可)。
