1、16.三过家门,湘教版 二年级 下册 第四单元,1.认识本课生字10个，继续学习用部首查字 法查找生字。 2.朗读课文，做积累词语8个。,学习目标,1.能根据课文内容想象，给课文续编“禹制 服洪水后与家人团聚的故事情节”，和同 学合作，说说演演。2.懂得国家利益重于家庭利益的道理。,重点难点,宁 派 妻 叨 午 冒 与 爹,生字学习,nng,pi,q,do,w,mo,y,di,泛 滥 淹 耽 搁 绕 坚 征,生字学习,学习课文,因为洪水泛滥，为了让人们能过上安定的生活，舜帝派大禹去整治洪水。,禹为什么治水呢？默默读第1小节,禹为了治水是怎么做的？和同桌一起读读2、3、4小节，有不懂的地方做个记
2、号。,学习课文,学习课文,第一次是在四年后的一个早晨。大禹走近家门，听见母亲的骂声和儿子的哭声，大禹想进去劝解，又怕更惹恼了母亲，唠叨起来没完，耽搁了治水，于是就悄悄地走开了。,学习课文,治水六七年后，大禹第二次经过家门。那天中午，大禹刚登上家门口的小山，就看见家里烟囱冒出的袅袅炊烟，又听见母亲与儿子的笑声，大禹放心了。为了治水的大事，他还是饶过家门，赶紧向工地奔去。,学习课文,又过了三四年，一天傍晚，大禹因治水来到家的附近。突然天下起了滂沱大雨，大禹来到自己家的屋檐下避雨，只听见屋里母亲在对儿子说：“你爹爹治平了洪水就回家。”大禹听得非常感动，更坚定了治水的决心，立刻又转身上路了。,学习课文,读了课文，你觉得禹是个怎样的人？填空：（ ）的禹,13年后，洪水终于被制服了，禹回到了家和妻子、儿子见面时的情景会怎样呢？小组合作，分角色演一演吧！,再见！,
