利用ESI分析学科表现(20170524)-河南理工大学图书馆.ppt

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2、。,ESI可以做什么,考察综合学科实力:被引频次进入全球前1%的学科展现学科相对优势:进入全球前1%的学科的被引频次排名定位潜力学科:未进入全球前1%的学科的被引频次与阈值的差距(需结合InCites)锁定高水平论文:本机构的高被引和热点论文定位学科前沿,术语解释,高被引论文:最近10年发表的论文在同出版年、同学科论文中被引频次位居前1%的论文热点论文:最近2年发表的论文在同出版年、同学科论文中最近2个月的被引频次位居前0.1%的论文Top论文:高被引论文和热点论文的并集,ESI的来源数据,来自于Web of Science核心合集中SCIE和SSCI的10-11年的滚动数据(最新更新时间为2

3、017年5月11日,囊括10年的数据,即2007/01/01-2017/02/28)发表在11000种期刊上的10,000,000多个条目每一种期刊均按照22个学科进行了分类标引机构名称规范化文献类型包括:Article和Review,Henan Polytech Univ, Sch Surveying & Land Informat Engn,ESI的学科分类(22个学科),Agricultural ScienceBiology & BiochemistryChemistryClinical MedicineComputer ScienceEconomics & BusinessEngine

4、eringEnvironment/ EcologyGeosciencesImmunologyMaterials Science,MathematicsMicrobiologyMolecular Biology & GeneticsMultidisciplinary*Neuroscience & BehaviorPharmacologyPhysicsPlant & Animal SciencePsychiatry/PsychologySocial Sciences-generalSpace Science,*对Multidisciplinary的46种期刊中的每篇文献,按照参考文献归类到其他21个学科中,无法归类的文章计入到Multidisciplinary中。http:/ipscience- Henan Polytech Univ, Sch Surveying & Land Informat Engn 66篇文献导入InCites进行分析,测绘发文学科分布,期刊,中国非金属矿产交易,中国地球物理学报,遥感,放射化学与核化学学报,人员(发文量),人员(被引频次),基金支持,如何利用ESI发现学科领域的研究前沿,研究前沿的意义:代表了相关方向的高度受关注/热点研究主题研究前沿的本质:利用论文的共被引关系生成的高被引论文的聚类,谢谢!,

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