1、足球脚内侧踢球教案水平三 六年级备课时间 2014.03 课型 新授教学内容 脚内侧踢球、射门游戏教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使 70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。教学重点 掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。教学难点 支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。场地器材 足球场、扩音器、足球、球门教学
2、方法 情景教学法、启发式教学法、激励性教学法、游戏法等运动量顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求数 时 强引入部分1、课堂常规1、 教师提前到场，准备好场地器材。2、 接受体育委员报告，师生问好。3、 宣布本课内容，目标及要求，安排见习生。1、学生将器材拿至场地。2、体育委员报告汇报人数。3、认真听老师提出的要求。1 3m 弱2 创设情境、分配角色首先：出示图片、道具等创设情境。然后提问：“同学们，认识哪些足球运动员？还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？你们想不想成为一名足球明星？好！老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。1、学生认真看图片，道具。2、积极认真回答问题。 1
3、 4m 弱激发兴趣1.游戏2、分发礼物1、方法：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。充分活动各关节。抢领礼物:男女各一对学生以最快的速度拿到礼物并回到原处。获胜者1、学生认真听讲游戏规则。2、按要求积极主动的做游戏。若干次2m5m 强给予鼓励。顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 数 时 强共同研究、巩固拓展1、游戏：星球碰撞2、讲解脚内侧踢球动作要领。3、才艺展示4、实战演练1、讲解并与学生师范。2、游戏规则：两人一组每人一球，分别相距2 米、4 米、的传球相撞游戏。3、
4、在第一次游戏中，教师找出一组踢球动作不规范的学生，提出问题。为什么他们踢的球为什么总不能相撞呢？4、优秀生师范并及时鼓励。5、教师讲解脚内侧踢球动作要领。（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm 左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。6、学生再次做游戏。7、让学生展示脚内侧踢球的技术。各组选派一名守门员，各队员顶点射门。3、学生认真听讲游戏规则。4、按要求积极主动的做游戏。5、积极回答老师提出的问题。4、大胆认真去做。5、认真听讲脚内侧踢球的动作要领。6、积极认真去做。7、积极展示才艺。守门学生做记录，评出射进门做多队。要求：不得故意破坏游戏规则，注意安全。若干次5m8m2m5m强实战演练活跃身心小结评价活跃身心足球人浪 播放音乐，示范动作。认真做，动作到位。2 3m 弱小结评价宣布下课一、评价要点： 1、能较好地脚内侧踢球的动作要领，踢球姿势基本正确。2、学习态度积极，对课上各种踢球活动努力的完成，参与活动积极认真，踢球技术有所提高。 3、练习中能与同伴友好相处，尊重他人，敢于发表自己的见解，主动展示动作。二、收拾器材。三、师生再见。预计运动负荷：心率 130 次/分 练习密度 35%3m 弱
