1、1一年级数学备课组工作计划（2017-2018 学年第一学期）一、指导思想 认真贯彻本学年学校布置的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以 EEPO 课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，更新教学观念，提高课堂教学效率。 二、 教学现状 备课组共有 18 位教师，能以新课程改革和推广“EEPO 有效教育” 为契机，积极开展有效课堂教学的实践和研究，围绕我校课改，发挥集体备课的作用，对于“EEPO”理论有一定基础，但是在理论联系实践方面有所欠缺，在教学中对课堂上的生成性教学资源，及时捕捉的敏锐性和有效应用的能力有待加强和提高。三、工作目标 （
2、一）、加强理论学习，提高业务水平。1、要求每个数学教师继续认真学习数学课程标准和数学课程标准解读。重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手。2、在进行教学实践的同时，广泛吸收同行朋友的教学方法和策略。关注“EEPO”揣摩其中的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不断革新自己的教学方法和策略。 （二）、重视教学常规，提高课堂效率。1、精心备课：充分发挥备课组的积极作用，精心组织每单周三的集体备课活动，明确分工，做到有重点、有中心。加强组内听课和评课，使教学研究“日常化” 、2集体智慧最大化。 2、认真上课：教师在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学
3、生学习积极性，通过改善教学组织、提升教学水平，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力。 3、个别辅导：及时了解本年级学生的学习情况，对于班上学习有困难的学生执教老师要及时补缺补差，对这些学生要有爱心、耐心，做好家校沟通，让他们在不断的进步中重树自信心。 4、质量监控：组内每位老师根据单元的重、难点，出好每周一练和单元练习卷，练习后对学生掌握的情况要及时进行质量分析，并做好补缺补差。 （三）、培养良好的学习习惯，提高学生自主学习的能力。1、学生作业要做到：集中思想、按时完成作业、不拖拉；书写端正、卷面整洁；格式规范、按要求完成。 2、教师批改要做到：及时批改，及时订正；对书写不端正、不整洁
4、的作业本当天要及时纠正、纠错，采取一定的措施，严格把关批改养成学生良好的作业习惯。3、根据每班学生的特点，采取一定的激励策略，促进学生积极主动地学习，让学生对数学的学习充满自信和兴趣。 （四）、立足课题开展研讨，相互学习，共同提高。1、积极参加课题组的各项研究活动，积极撰写研究案例、研究心得和研究论文。 2、认真上好课题组的研究课。 四、主要措施： 31、根据学校总的教学计划，制定切实有效的小组教研计划，注意加强课堂教学常规管理，落实教学常规和小组教研工作。 2、 定期开展备课组活动，定于每单周周三下午进行组内说课；每双周周三下午进行组内公开课教学。充分发挥备课组的作用，做好教学进度统一；教案
5、资料使用统一；单元或章节考试统一。每次备课组活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。 （每位老师一学期听课、评课达到 15 节以上。 ）4、集体备课包括四个基本环节：个人初备集体研讨修正教案课后交流与反思。 每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。采用“说课”的形式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。5、做好每月一次的常规检查工作，并及时向各位教师反馈意见，切实提高教学质量。6、写好期中、期末测试的试卷分析，及时发现问题并解决问题。7、加强优生的辅导和后问题学生的转化工作。努力提高学生的学习兴趣和信心。四、具体安排 ：
6、周 数 课 题 活动形式 主备人第 2 周 确定本学期活动计划 讨论第 3 周 分与合 上课第 4 周 15 的减法 上课4第 5 周 有关 0 的加减法 上课第 6 周 认识立体图形 上课第 7 周 6、7 的组成 上课第 8 周 8、9 的认识 上课第 9 周 10 的认识 上课第 10 周 连加、连减 上课第 11 周 加减混合 上课第 12 周 期中复习 上课第 13 周 1120 各数的认识 上课第 14 周 认识整时 上课第 15 周 9 加几 上课第 16 周 8、7、6 加几 上课第 17 周 5、4、3、2 加几 上课第 18 周 用数学 上课第 19 周 常规检查第 20 周 制定期末复习计划第 21 周 学期教学工作总结5
