1、11 窃 读 记一 读拼音，写词语。 chn z qi d sh u zh chn （ ） （ ） （ ） （ ） cho ci zhu wn zho pi j p （ ） （ ） （ ） （ ） 二 比一比，再组成词语。碗（ ） 贪（ ） 詹（ ） 惧（ ） 婉（ ） 贫（ ） 檐（ ） 俱（ ）三 写出与下列词语意思相近的词语。隐藏（ ） 暂时（ ） 担忧（ ） 惧怕（ ） 光顾（ ） 贪婪（ ）四 给加点的字选择正确的解释。 顾：A 注意；B 拜访；C 转过头看看；D 商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 （1）像我这样光顾着看书的人很多。 （ ） （2）今天顾客盈门，服务员都忙不过
2、来。（ ） （3）我环顾四周，只见这里山清水秀。 （ ） 光：A 光彩；B 完了；C 只，单；D 露着；E 明亮；F 景物。 （1）我担心书被卖光。（ ） （2）你光着膀子想大干一场啊！ （ ） （3）光明在前头等着我们。（ ） （4）光靠你们两个人恐怕不行。 （ ） 五 读一读，做一做。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 1
3、 请用横线画出描写“我”的动作和心理活动的的词句，读一读，2你从中体会到什么？2 “我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作 ，这个比喻形象地说明了 。 3 作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！” 林纾（sh)是我国近代著名的文学家、翻译家。 林纾小时候家里很穷，却爱书如命，买不起书，就只好向别人借来自己抄，按约定的时间归还。他曾在墙上画了一具棺材，旁边写着“读书则生，不则入棺” ，把这八个字作为座右铭来鼓励、鞭策自己。这句名言的意思是他活着就要读书，如果不读书，还不如死去。他常常是起五更睡半夜地摘抄、苦读。他每天晚上坐在母亲做针线的清油灯前捧着书孜孜不倦地苦读，一定要读完一卷
4、书才肯睡。由于家穷，加上读书的劳累，他 18岁时，患了肺病，连续十年经常咳血，但他卧在病床上还坚持刻苦攻读。到 22岁时，他已读了古书 2000多卷，30岁时，他读的书已达 1万多卷了。 他曾经说：“用功学习虽是苦事，但如同四更起早，冒着黑夜向前走，会越走越光明；好游玩虽是乐事，却如同傍晚出门，趁黄昏走，会越走越黑暗。 ” 他不懂外文，但由于他的文学功底深厚，竟采用世人很少见的翻译书的方式：先后由十多个懂外文的人口述，他作笔译，将英、美、法、俄、日等十几个国家的 1700余部名著翻译成中文，开创了中国翻译外国文学著作的先例，影响很大。法国小仲马的茶花女 ，就是他与别人合作翻译的第一部外国长篇小
5、说。康有为把林纾与严复并列为当时最杰出的翻译家，称赞说“译才并世数严林” 。 1 从哪些地方可以看出林纾爱读书？请用横线画出来。2 给短文起个合适的题目，写在横线上。3 短文主要写了（ ）A.林纾用功读书的故事 B.林纾成为著名翻译家C.林纾苦读成大器的故事3请你搜集几句关于读书的名言，抄写下来。2* 小苗与大树的对话一 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。 绿林好汉（l l）水浒传（chun zhun） 倒下（do do） 盛白面（chn shn） 散文集（sn sn）宝藏（cn zn）二 在课文里找出与下列词语意义相近或相反的词语。反义词：正课（ ） 短暂（ ） 容易（ ）近义词：赶紧
6、（ ） 鼓舞（ ） 喜爱（ ）三、给下面的句子加标点。（1）.您喜欢看 三国演义 还能将 水浒传 里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。（2）.这时 我总会想起国文老师鼓励我们的话 记住你们是吃饭长大的 也是读书长大的（3）.我边走边想 昨天读到什么地方了 那本书放在哪里 左边第三排 不错 四、 我读了课文，知道“闲书”就是指 “正课”指的是_“三贯通”是指 、 、 ，课题里的“大树”实际是指 。四 苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“。（1）看闲书会挨打，以后不能再看了。( )（2）要把文章写好，应该多看课外书。( )（3）21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，
7、文理贯通。( )（4）古文也很重要，从小就要进行适当的积累。（ ）欹（q）器的启示 伟大的教育家孔子常识渊博，但从不自满。有一天孔子问他的学生子贡：你的才能和学问与送颜回（也是孔子的学生）比较起来，谁好些？子贡回答说：我怎么敢跟颜回比！颜回听到一点，就会领会出十点，我听到一点，只能领会两点。孔子听了点头说：是啊，你不如颜回，我和你都不如颜回啊！孔子当时已经是众多名人贤士的老师，4但他仍然认为自己也有不如学生的地方。孔子相信满招损，谦受益。有一天他带着弟子子路去参观周天子的太庙，看到一个制造得很精巧的陶器，就问看庙的人：这叫什么陶器呀？ 看庙人回答：这就是放在座位右边的欹器。 孔子接着说：我听说
8、过，这个欹器如果装满水，它就会翻倒；如果空着，它同样也要倒下。只有把水装得正好，它才立着。是这样吗？看庙人回答道：是的，正像您说的那样。孔子叫子路取水来试试，果然是那样。装满水，它就倒下；把水倒出来，它同样也倒下。只有把水装得不多不少，它才能直立着。这时，孔子叹息一声，说：世界上哪有满了不倒的呢？月盈则亏水满则溢，这里面有很深的道理啊！子路听了，也大致明白了其中的道理，就问：老师，有什么办法能使它不倒呢？孔子说 不能自满啊 做人也是这个道理 德高望重的人要谦虚恭敬有礼貌 人家才尊敬他 拥有很多财产的人 要勤俭节约不浪费 财产才不会减少 官大俸禄多的人 也要勤于职守 不能懈怠 学问大的人更要虚心
9、听别人意见 不要固执 我想放在座右的欹器大概就是要告诉人们这些道理吧 孔子一生由于受到这个欹器的启示，从不自满，他还说：假使让我多活几年，多读点书，我可能知道得多些，犯的错误要少些！ 1 解释。满招损，谦受益： 2 给倒数第二自然段加标点。3 读了这篇文章，你受到什么启示，谈谈你的感受。你一定读过许多书，最喜欢哪本书呢？说说为什么喜欢？53 走遍天下书为侣一 看拼音，写词语。bin xi h l bi sn y l bn l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn sh mu zhn qn pn d y ho b yu y ( ) （ ) （ ) （ ） 二 在括号内填上合适的词。 一（
10、）旅行 一（ ）骏马 一（ ）口琴 一（ ）扑克牌 一（ ）战船 一（ ）图画 一（ ）文章 一（ ）百音盒 一（ ）朋友 一（ ）东西 一（ ）方式 一（ ）散文集三 照样子，写句子。 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 你不会因为 就 吧？一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜欢的书就是 ，也是 。四 读一读，做一做。所以，我愿意（坐 座）在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（ ）我会思考， 故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这6个故事。 （ ） ，我会在（脑 恼）脑子里继续把这个故事 编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜
11、欢它们。我还会再读其他 部分， 并从中找到我以前忽略的东西。 做完这些， 我会把从书中学到的东西列个单子。 （ ） ， 我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友， 也是一处你随时想去就去的故地。 从某种 意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。（1）在括号里填上恰当的词语。用括号里所填的词说一段话。（2）用“ ”划去文中括号内不正确的字（3）文中省略号的用法属于： （ ）A、列举内容的省略 B、语意未尽或话未说完 C、声音断续不连贯 D、话题转化或语意转折 （4）在文中找出下列词语的近义词。回味（ ） 赏
12、析（ ） 忽视（ ） 思索（ ）（5）把正确的顺序号填在横线上。A品味欣赏 B 总结收获 C 寻找新知 D 内容思考“我”读书的过程是： （6）文中与课文的题目走遍天下书为侣相呼应、相对照的一句话是： 读书要有选择 当我们在新华书店或图书馆里， 看到那一排又一排图书时候， 你是否会有 一种如入“ 书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是， 要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。我们小学生可以选择哪些读物呢？ 第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些己有定评的古今中外名著。 这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。 读了这些书， 我们
13、就能很形象地知道什么 是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么 样的感情才是美好的 在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。第二，可以选读一些名人传7记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴作出巨大的贡献， 是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和许多高尚的人在谈话。 ”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。 第三，可以选读一些科普
14、类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，不仅可以学到各方面的科学知识，还可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师” ，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教” 。 选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间 去读更多的好书，去获取更多的知识。 1 文中划线的句子属于：（ ） A、疑问句 B、设问句 C、反问句 2 概括这篇短文的主要内容。3 根据文章内容，完成下面的填空。 （1）适合我们小学生阅读的书有 、 、 等.（2）文中把 类书籍称作是“无声老师” ，因为 4 文中说
15、“选择合适的读物是一种本领”，结合平时的学习实际，说说你是如何有选的读书的？4* 我的“长生果”一 给加点的字选择正确的读音，并打上“”。 心扉（fi fi） 呐喊（l n） 呕心沥血（u q）借鉴（jin jin） 誊写（tn y） 全班之冠（un un）二 把下列词语补充完整。 不求（ ）解 千篇一（ ） 别出（ ）裁 8( ）（ ）有味 黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如（ ）似（ ） 大显（ ）手 别出心（ ） 心安（ ）得 ( ）（ ）不忘 浮想（ ）翩 流光溢（ ） 不言而（ ） （ ）（ ）吞枣三 在括号里填上搭配的词语。 （ ）的词语 （ ）的命运 （ ）的往事 （
16、）的月亮 （ ）的果实 （ ）的衣袖 （ ）的黄昏 （ ）的画页 （ ）的天幕四 修改病句。 （1） 奔赴抗日战争的最前线。 （2） 他就是人人景仰的。 （3） 如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。 五 阅读短文，回答问题。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 1 从文中用 “ ”画出一个比喻句。 2“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了 3“我”养成的习惯是 ，它的
17、好处是 ， 。 爱语文课本 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装，你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”9每当新学期开始的时候我第一个盼望就是发新的语文书。我一拿到手就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时我瞪大双眼看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个生字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前放声朗读课文一遍、两遍、三遍毫不厌倦。 啊，语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音 a、o、e 起到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友
18、,让我们熟悉它们的用法岁月在流逝,转眼就过了五个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢 .啊,我爱语文书,我全心爱着的语文书 !1 用恰当的成语表达下列句子的意思。 每学期我一拿到新书就想看的心情。( ) 上语文课时我的神情。( ) 每天清晨我一遍遍朗读课文的神态。( ) 2 文中第2、3自然段中的省略号都表示( )A 、声音的延长 B、内容的省略 C、声音的断续 3 用 “ ”在文中画出描写语文书的作用的句子。把你从读书中得到的乐趣和同学们一起交流。5 古诗词三首一 读拼音写汉字。lu yn y sh jin
19、pn wn zhn（ ） （ ） ( ） ( )二 给加点的字选择正确的读音。行人（xn hn） 数（sh sh） 重山( chn zhn）还乡（hun hi） 一水间（jin jin） 风一更（n n）三 辨字组词。榆（ ） 夏（ ） 帐（ ） 碎（ 10）喻（ ） 复（ ） 账（ ） 醉（ ）临（ ） 伴（ ） 匆（ ） 略（ ）监（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）四 将古诗与作者、朝代用线连起来。秋思 纳兰性德 宋泊船瓜洲 张 籍 清长相思 王 安 石 唐五 按要求填空。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。绿： 还： 全句诗意是： （2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意万重： 全句诗意是： （3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。聒： 故园： 全句的意思： 月夜忆舍弟 唐杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 1 写一写这首诗前两句的意思。
