1、初中物理1初中物理杠杆习题精选1.如图所示的杠杆中，动力的力臂用 表示，图中所画力臂正确的是：( )2. 下列工具中属于 省力杠杆的是_ ，费力杠杆的是_，等臂杠杆的是_3.在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是 4.如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是初中物理25.简单机械在日常生活中应用十分广泛，下列图中属于费力杠杆的是6.如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于费力杠杆的是( )7.如图 1所示的杠杆中，属于费力杠杆的是8.下列属于省力杠杆的是 初中物理39.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O处靠近，这样做的目的是为了 A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小
2、动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力10.如图 3所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加一个同样的钩码，则：( )A杠杆仍保持平衡 B杠杆 A端下降 C杠杆 B端下降 D无法判断11如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在 A点分别作用的四个力中，最小的是（ ）A F1 B F2 C F3 D F4 12.如图示 AOB为轻质杠杆，B 端挂重物 G，A 端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。则四个力大小说法正确的是 AF 2最小 BF 4最小 CF 1最小 DF 3最小13观察图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是A一个杠杆，且是省力杠杆 B两个杠杆，
3、一个省力杠杆，一个费力杠杆C三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆 D三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆初中物理41 如图1所示，用始终与杠杆垂直的力 F，将杠杆缓慢地由位置 A拉至位置 B，阻力 G的力臂 ，动力 F 。(填“变大”或“变小” “不变”)2如图 2所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以 为支点杠杆的左端挂有物体 ，支点右边的 处挂钩码，杠杆平衡若将支点移到 B点，要使杠杆重新平衡，在 A点应挂 个相同的钩码。 3如图 3所示， 为一根质量不计的细棒，用绳在 处吊起，当 、 两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡若 =0.8m， =0.4m，甲的质量为kg，则乙的质量为 kg （
4、题型四）10图 4中， OB为轻质杠杆， OA=60cm， AB=20cm。在杠杆的 B端挂一个所受重力为 60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，在 A点加一个多大的竖直向上的拉力？作图题：1在图 6中画出力 F1和 2 的力臂2.图中 O是杠杆的支点，在图 7中画出动力 F1的力臂。3.两位同学利用左下图所示的可以绕 O点自由转动的健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力 F1将另一端的乙同学拉起。请画出拉力 F1的力臂 L1。4.为了使杠杆保持静止，可以在 A点拖加一个力 F，力的方向不同，需要力的大小也不同，请在图 8中画出力 F最小时的示意图初中物理55.如图所示，使用羊角锤拔钉子，请在
5、图中画出动力臂。实验探究1探究杆杠平衡条件的实验装置。.两端螺母的作用是 ；若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？ 。.他得到的两组数据如下表所示：实验序号 动力 F1/N动力臂L1/m阻力 F2/N阻力臂L2/m1 2 0.2 1 0.12 1 0.08 2 0.04这两组数据中，第 次实验的数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是 （选填“偏大”或“偏小” ） 。2.在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端
6、下倾，则应将右端的平衡螺母像 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。初中物理6（2）如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若将左侧的 3个钩码该挂在 D处，要使杠杆仍然保持平衡，则应将右端钩码该挂在 处。（3）如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若在左侧的 3个钩码下添加 1个钩码，要使杠杆仍然保持平衡，则应将右侧钩码改挂在 处。（4）分析有关实验数据，可得出杠杆平衡条件是： 。3.在研究杠杆平衡条件的实验中（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）在如图所示的装置中，每个钩码重 1N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小张在 A处应挂 个1N重的钩码，而邻组的小强在 B处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应 ，大小为 N。
