1、第二节 影响加速度的因素 第三节 探究物体运动与受力的关系 目标导读 1.通过实验探究加速度与力和质量的定量关系.2.学会用控制变量法探究加速度与力、质量的关系.3.能用“化曲为直”的思想处理物理量之间的反比关系.4.培养学生动手操作能力 预习梳理 1在探究加速度与力、质量的关系时，先让其中一个量保持不变，来探究其他两个量之间的关系，这种研究问题的方法叫 法 控制变量2加速度与物体所受力的关系 保持物体的 不变，测量物体在不同的力的作用下的 ，分析 与 的关系 3加速度与物体质量的关系 保持物体所受合外力不变，测量不同 的物体在该力作用下的 ，分析 与 的关系 质量加速度 加速度 力 质量 加
2、速度 加速度 质量 探究归纳 一、实验原理和注意的问题 典例1 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列说法中正确的是 ( ) A平衡摩擦力时，托盘应用细线通过定滑轮系在小车上，但托盘内不能装砝码 B实验中无需始终保持小车和砝码的总质量远远大于托盘和砝码的质量 C实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示 小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一 直线上时， 加速度与质量 反比 D平衡摩擦力时，小车 的 ， 为 动过 中 受 力 解析 平衡摩擦力时，不应挂托盘，但应带纸带运动，所以A错，D对；实验中要求始终保持小车和砝码的质量远远大于托盘和砝码的质量，所以B不正确；同时C也不正确 答案 D二
3、、实验操作问题 典例2 用如 1所示的装 研究在 作用力F一定时，小车的加速度a 与小车质量m的关系， 同学 的实验 如下 A用 平 出小车和小 内所装的质量 B 装 实验currency1 C“系在小车上过定滑轮fifl D 点 时在6 V 的上，通，”小车，点 时在 上下一系列点，在 上标 小车质量 1E保持小 其中的质量不变，加小车上的砝码个， 加 的 m ，上实验 F分析 ，测量 出加速度的 G作am关系 ， 确定am关系 (1)该同学 的 实验 是_，该 应在_ 实验之 (2)在上 中， 的是_，应_为_ (3)在上 中，处理不 的是_，应_为_ 解析 本题主要考查对实验原理和实验步
4、骤的理解和分析，实验中把小桶及其中砂子的重力看做与小车所受拉力大小相等，没有考虑摩擦力，故必须平衡摩擦力电磁打点计时器接在6 V电压的蓄电池上将无法工作，必须接在6 V以下交流电压的学生电源上作 am关系图 ， 的 ， 作 正确的，必须“ ”， 作a1m关系图 答案 (1)该同学 的 实验 是平衡摩擦力，该 应在 装 实验currency1 B 实验之 (2)在上 中， 的是 D，应6 V 的为6 V 下 的学生 (3)在上 中，处理不 的是 G，应am为a1m 三、数据处理和误差分析 典例3 同学 一个探究加速度a与物体所受合力F质量m关系的实验，如 2所示， 为实验装 ( 的 为50 Hz) 2(1) 为 实验 的 ， 出小车的加速度大小为_m/s2(保 两 ) (2)保持和 质量不变，变小车质量m，分 小车加速度a与质量m 应的1m， 如下表 实验 1 2 3 4 5 6 7 8小车加速度a/(ms 2)1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30小车质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67/kg 1 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60m1
