郑州航院环境设计专业.DOC

1、 郑州航院 环境设计 专 业 评估材 料 艺术设计 学 院 2017 年 5 月 1 日 2 环境设计 专业自评报告 一、 总体概述 空间设计的迅猛发展急需大量的环境艺术设计人才，为充分利用学校办学资源、发挥学校办学优势、彰显学校特色、更好地为社会主义现代化建设服务，兼顾市场需求及我校发展规划，经上级主管部门批准， 2005 年我校在原工业设计基础上开始招收艺术设计专业本科生， 2009 年开始招收艺术设计（环境艺术设计方向）专业本科生， 2012 年更名为环境设计专业。由于我校艺术设计专 业的开设在河南省较早，自开办以来生源较好， 现本专业在校生 276 人。 该专业现已成为省内具影响力的专

2、业之一，也成为我校的亮点专业、特色专业之一。 二、分项自评 1、生源情况 1.1 招生录取情况 1.1.1 近四年国家统一高考录取的本专业入学平均（标准）分数 1.1.1.1.2013 年国家统一高考录取的本专业入学平均（标准）分数 专业名称 性质 原计划 实录 最高分 最低分 平均分 一志愿 一志愿率 报到 未到 报到率 艺术类本科 小计 499 508 498 161 343 503 0.99015748 505 3 0.994094488 播音与主持艺术（空乘方向女生） 艺术 150 156 473 161 330 156 1 156 0 1 播音与主持艺术（空乘方向男生） 艺术 65

3、71 423 170 322 71 1 71 0 1 视觉传达设计 艺术 78 77 469 184 351 75 0.974025974 76 1 0.987012987 环境设计 艺术 78 78 498 202 369 78 1 77 1 0.987179487 产品设计 艺术 78 77 470 185 346 75 0.974025974 77 0 1 动画 艺术 50 49 452 195 354 48 0.979591837 48 1 0.979591837 1.1.1.2.2014 年国家统一高考录取的本专业入学平均（标准）分数 专业名称 性质 原计划 实录 最高分 最低分 平

4、均分 一志愿 一志愿率 报到 未到 报到率 艺术类本科 小计 498 488 782 308 485 486 0.995901639 487 1 0.99795082 播音与主持艺术（空乘方向女生） 艺术 159 158 377 308 332 157 0.993670886 158 0 1 播音与主持艺术（空乘方向男生） 艺术 72 68 361 308 324 68 1 68 0 1 视觉传达设计 艺术 73 72 782 502 641 71 0.986111111 72 0 1 环境设计 艺术 73 72 779 513 635 72 1 72 0 1 产品设计 艺术 73 69 78

5、1 495 636 69 1 69 0 1 动画 艺术 48 49 736 484 615 49 1 48 1 0.979591837 1.1.1.3.2015 年国家统一高考录取的本专业入学平均（标准）分数 专业名称 性质 原计划 实录 最高分 最低分 平均分 一志愿 一志愿率 报到 未到 报到率 艺术类本科 小计 537 538 727 312 521 451 0.838289963 2 536 0.996282528 播音与主持艺术（空乘 艺术 190 193 355 312 323 193 1 0 193 1 3 方向女生） 播音与主持艺术（空乘方向男生） 艺术 80 78 356 3

6、12 326 78 1 0 78 1 视觉传达设计 艺术 73 72 735 448 585 56 0.777777778 0 72 1 环境设计 艺术 73 72 721 452 578 54 0.75 0 72 1 产品设计 艺术 73 74 710 434 569 50 0.675675676 0 74 1 动画 艺术 48 49 659 425 552 20 0.408163265 2 47 0.959183673 1.1.1.4.2016 年国家统一高考录取的本专业入学平均（标准）分数 专业名称 性质 原计划 实录 最高分 最低 分 平均分 一志愿 一志愿率 报到 未到 报到率 艺术

7、类本科 小计 570 569 551 96.84% 567 2 99.65% 播音与主持艺术（空乘方向女生） 艺术 187 185 365 307 338 179 96.76% 184 1 99.46% 播音与主持艺术（空乘方向男生） 艺术 83 84 362 305 337 82 97.62% 84 0 100.00% 视觉传达设计 艺术 50 50 695 473 601 49 98.00% 49 1 98.00% 环境设计 艺术 50 50 691 473 604 50 100.00% 50 0 100.00% 产品设计 艺术 50 50 677 464 588 48 96.00% 50

8、 0 100.00% 动画 艺术 50 50 670 471 583 48 96.00% 50 0 100.00% 1.1.2 近四年国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率 1.1.2.1 2013 年 国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率 2013 年 国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率 100% 1.1.2.2 2014 年 国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率 2014 年 国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率 100% 1.1.2.3 2015 年 国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率 2015 年 国家统一高考录

9、取的本专业河南省学生第一志愿录取率 75% 1.1.2.4 2016 年 国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率 2016 年 国家统一高考录取的本专业河南省学生第一志愿录取率 96% 自评情况：基本符合指标要求 自评分数： 10 分 2.培养模式 2.1 培养方案 2.1.1 环境设计专业 培养目标 环境设计专业主要 培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义市场经济需要的，具备环境设计的基础理论、知识与设计创新能力，能在专业设计、研究、教学等企事业单位从事室内设计、商业空间设计、景观设计、设计管理等工作的专业型高素质人才。 2.1.1.1 培养目标和培养要求与专业人才培养定位、课

10、程设置的的符合程度 环境设计是对人类的生存空间进行的设计。广义的环境是指围绕和影响着生物体周边的一切外在状态，所有生物包括人类都无法脱离的这个环境。狭义的是指，在自然环境的基础上创造出符合人类意志的人为环境。环境 设计就是要解决“人 建筑 环境”之间存在的各种不协调因素使其和4 谐统一，营造出完美时尚、舒适宜人的人类生活空间。具体可概括为五个方面： 1.以人为中心，研究人的行为特征，考虑人的使用要求，在设计中尽可能地做到方便、舒适、顺畅，以提高人的工作效率和生活舒适度； 2.进行生态、文化的保护设计； 3.考虑环境的归属性和认同感； 4.通过对环境空间的设计，传达美感的信息； 5.环境设计要考

11、虑到人类行为的多样性与审美趣味的多元性，要与之相适应。 2.1.1.2 毕业生的知识、能力和素质对培养目标的支持程度 知识要求 要求环境设计专业毕业生具备对色彩、材质、空间的敏锐观察力，具备室内设计和景观设计的基本知识。 能力要求 具备室内设计和景观设计的快速表现能力和软件制图能力。 素质要求 树立正确的人生观和价值观，掌握艺术、人文和社会科学的基本知识，具备敏锐的设计洞察力，良好的政治修养，职业道德以及团队协作能力，创新意识和国际视野。能够在艺术与技术交 叉的领域进行创造性的工作，身心健康，并通过教育部规定的学生体质健康标准测试。 自评情况：基本符合指标要求 自评分数： 8 分 2.2 培养

12、模式 改革创新 2.2.1 专业人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果 小学期综合实践 环境设计专业利用小学期进行综合实践以提高学生从自然界中采集形态、色彩的能力，以及从地域文化出发，了解掌握不同文化地域的建筑景观形式。 a.写生实习，一年级期末利用两周的实践时间到自然景观和人文建筑景 观丰富的地区进行色彩写生和景观建筑速写，在写生过程中，结合了教师演示范画，学生写生，集中评讲的形式，提高了学生色彩和建筑形式的采集能力，在今后的设计过程中也可以灵活运用。 b.专业认识实习，三年期期末利用两周的实践实践到地域文化比较突出的地区进行建筑景观空间形式调研、古镇复苏改造调研和建筑装饰形式调研，在两周

13、的认识实习过程中由指导教师根据调研地点提出调研任务，学生以分组形式进行实地调研并书写详细的调研报告、提出相应的设计建议。 导师制 环境设计专业建立了完善的学业导师制度，由硕士研究生以上的资深专业教师分别担任每个年级的学业导师，在新生入学期间进行专业教育，在选课期间进行专业课程选课指导，在三年级期末进行毕业学分预警提示，通过针对不同年级学生的辅导制度在整个大学阶段为学生提供完整的专业学习建议和指导。 5 案例教学 环境设计专业是实践性很强的专业类型，在课程的教学大纲设置过程中安排了大量的实际案例教学，比如：室内设计、景观设计、植物造景、商业空间设计 、专题设计等课程均与实际设计案例相结合通过设计

14、案例来讲述设计原则和方法，并由教师亲自带领前往设计施工一线进行施工现场案例教学，取得了良好的教学效果。 实验室模拟教学 环境设计专业依托艺术设计学院实验中心资源，利用实验室设备和材料进行大量实验模拟教学，其中模型设计与制作课程利用 3D 打印机，切割机来制作建筑景观模型；室内设计课程设计利用 3D 打印机和艺术设计学院机房资源进行课程实验模拟练习；印刷基础利用艺术设计学院丝网印刷实 验室进行棉织品和纸本丝网印刷实验模拟练习，取得了很好的教学效果。 2.2.2 专业人才培养多渠道发展的改革措施与实施效果 人才培养多渠道发展从以下几种模式： 就业 就业环节是检验专业培养方案执行程度的最有利工具，近

15、四年环境设计专业在就业渠道和就业方向上给予学生正确的引导，并联合实习基地给学生创造较多的就业机会和较好的就业环境。近四年来本专业一次就业率达到 20%左右。 考研 近年来艺术类研 究生在扩招，专业教师在教学之余为学生提供了大量的考研资讯，并鼓励专业较突出的学生参加研究生入学考试，本专业自 2013 年以来共有 10 名学生先后考取国内各大院校的环境设计专业继续研究生课程的学习。 出国 对于有实力，有意愿出国深造的同学，在学校相关政策允许以及国际合作单位的协助之下，鼓励其继续出国深造，并加强了本专业同国外院校之间的交流。 自主创业 鼓励学有余力，富有创业精神的学生，利用课 余时间，熟悉探索市场需

16、求，训练创业思维，为自主创业打基础，部分毕业生还进行了联合创业尝试。 自评情况：基本符合指标要求 自评分数： 6 分 3.教学资源 3.1 专业师资基本情况 3.1.1 专业生师比 环境设计专业现有在校生 277 人，现有专业教师 6 人，生师比为 46:1。 3.1.2 博士学位教师比例 6 3.1.3 高级职称教师比例 环境设计专业现有副教授 2 人，占专业教师比例 33%。 3.1.4 近四年本专业高级职称教师为本专业本科生授课情况 3.1.4.1 近四年本专业教授为本专业本科生授课的授课率 近四年来本专业副教授 为本专业本科生每学年授课八门，授课率为 27%。 3.1.4.2 近四年由

17、本专业高级职称教师承担的专业课 近四年来本专业副教授担任素描、设计色彩、速写、构成学 A、艺术设计史论、环境设计初步、景观设计、专题设计。 3.1.5 具有行业经历专任教师比例 本专业现有两名教师在室内设计公司工作一年以上，占专职教师比例 33%。 3.1.6 中青年教师参加实践教学能力培训比例 中青年教师利用假期参加了绘画基础培训和专业设计软件培训。 自评情况：基本符合指标要求 自评分数： 10 分 3.2 专业教师 科研情况 3.2.1 近四年来教师发表学术论文情况 近四年来本专业教师共发表学术论文 20 篇，其中中文核心期刊论文 12 篇， EI 检索论文 2 篇，普通中文期刊论文 8

18、篇。 近四年来环境设计专业教师发表论文一览表 序号 作者 论文名称 刊物名称 发表时间 学校期刊分类 他引数据 1 王沛 浅谈 艺术语言的传达 芒种 2014-03-06 C 类期刊 0 2 王沛 以画立转的郴州画家王兰的艺术造诣 兰台世界 2014-05-06 C 类期刊 0 3 王沛 陈设艺术在室内环境艺术设计中的应用 大舞台 2014-11-20 C 类期刊 2 4 王沛 传统家具元素在现代家具设计中的应用 包装工程 2014-12-10 C 类期刊 11 5 王沛 建筑设计中的物理原理 中学地理教学参考 2014-12-30 C 类期刊 0 6 王沛 浅谈传统环境艺术设计中美学意蕴的应

19、用 芒种 2015-03-01 C 类期刊 0 7 王沛 视觉心理效应在儿童就医环境中的应用 包装工程 2014-10-09 C 类期刊 2 8 王沛 基于 MATLAB 的室内环境生态技术的自然环境因素的表现 International Journal of simulation 2016-06-13 A 类期刊 EI 7 9 王沛 数字滤波器设计及算法实现与嵌入式信号处理器 international journal of security and its applications 2016-06-13 A 类期刊 EI 10 赵江海 电影美术设计元素的运用与发展趋势 大舞台 2013-0

20、7-15 C 类期刊 3 11 赵江海 浅论电影大闹天宫中的场景设计 作家 2013-06-09 C 类期刊 0 12 赵江海 中国美术文化的美学艺术价值探析 芒种 2013-06-02 C 类期刊 0 13 李抒音 景观生态学在城市绿地景观建设中的应用 中华建设 2013-04-28 D 类期刊 0 14 李抒音 大学校园水体景观设计浅析 城市建筑 2013-06-02 D 类期刊 1 15 吴鹏 对新时期下中原乡土民居景观设计的思考和建议 大众文艺 2014-04-15 D 类期刊 1 16 王沛 基于地域文化特点的城市标识设计研究 城市地理 2014-09-01 D 类期刊 0 17 黎

21、伟 郑州市立交桥附属空间景观改造研究 现代商贸工业 2015-06-01 D 类期刊 0 18 秦启 中西方建筑及景观差异对现代设计的影响研究 城市建设理论研究 2015-07-25 D 类期刊 0 19 黎伟 论中国意境论在古典园林与建筑中的应用 企业技术开发 2013-01-01 D 类期刊 1 20 秦启 历史纪念馆展示设计研究 大观 2015-09-01 D 类期刊 0 3.2.2 近十年教师获得省部级以上科研奖励情况 暂无 3.2.3 近四年教师主持科研项目情况 近四年本专业教师主持科研项目共 17 项，其中省级项目 5 项，厅局级项目 12 项。 近四年环境设计专业教师主持科研 项

22、目列表 序号 年度 项目编号 负责人 项目名称 项目来源 项目级别 1 2013 2013CYS015 王沛 城市公共环境系统中的标识设计研究 河南省社科规划项目 省部级一般项目 2 2014 142400410513 王沛 河南地域文化在郑东新区标示系统设计中的应用研究 河南省科技厅软科学项目 省部级一般项目 3 2013 2013B324 王沛 新时期河南开放的机遇与挑战 河南省政府决策课题 省部级一般项目 4 2013 132400410987 赵江海 豫文化在中原旅游纪念品设计中策略 研究 河南省科技厅软科学项目 省部级一般项目 5 2013 132400410831 赵江海 中原民俗

23、文化资源保护与开发研究 河南省科技厅软科学项目 省部级一般项目 6 2013 2013-QN-476 黎伟 郑州市区立交桥附属空间景观改造研究 河南省教育厅人文社科一 般项目 厅局级项目 7 2016 2017-ZZJH-555 黎伟 城市开放式住区外部空间环境设计研究 河南省教育厅人文社科一 般项目 厅局级项目 8 2016 2016 qn 075 吴鹏 郑州航空港区的公共艺术设计研究 河南省教育厅 人文社科一般项目 厅局级项目 9 2013 SKL-2013-1747 黎伟 河南创意产业中少林文化拓展研究 河南省社科联课题 厅局级项目 8 10 2015 SKL-2015-1700 黎伟

24、郑州城市立交桥附属空间环境设计研究 河南省社科联课题 厅局级项目 11 2015 SKL-2015-1703 秦 启 郑州市地铁站行为空间的设计研究 河南省社科联课题 厅局级项目 12 2013 436 黎伟 郑州市城市立交桥附属空间景观设计研究 郑州市社科联课题 厅局级项目 13 2015 603 黎伟 城 市工地围挡绿色设计研究 郑州市社科联课题 厅局级项目 14 2015 601 吴鹏 郑州航空港区开放机场的公共艺术设计研究 郑州市社科联课题 厅局级项目 15 2013 439 秦 启 郑州市地铁站行为空间的设计研究 郑州市社科联课题 厅局级项目 16 2015 608 秦 启 郑州市滨

25、水景观设计研究 郑州市社科联课题 厅局级项目 17 2016 224 秦 启 郑州市老年活动中心设计调查与研究 郑州市社科联课题 厅局级项目 自评情况：与指标要求还有一定差距 自评分数： 6 分 3.3 教师教研情况 3.3.1 近四年教师发表教研论文数量 近四年教师发表教研论文共九篇，其中北大中文核心论文一篇，普通中文核心论文八篇。 近四年教师发表教研论文列表 序号 作者姓名 论文名称 刊物名称 发表时间 刊号 学校期刊分类 1 王沛 建筑设计中的物理原理 中学地理教学参考 2014-12-30 C 类期刊 2 赵江海 环境艺术设计及发展趋势研究 西江月 2013-02-15 ISSN100

26、3-2819/CN45-1110/I D 类期刊 3 赵江海 油画人物 艺术教育 2013-09-01 CN11-1188/J D 类期刊 4 李抒音 创造性思维在环境艺术设计中的应用 艺术科技 2013-05-18 ISSN1004-9436/CN33-1166/TN D 类期刊 5 黎伟 环境艺术设计实践教学改革研究 现代商贸工业 2013-11-01 CN42-1687/T D 类期刊 6 吴鹏 对高校环境艺术设计人才培养的宏观思考 人才资源开发 2014-10-23 D 类期刊 7 吴鹏 企业式场景模式下室内设计教学的新思考 美与时代 2014-11-15 D 类期刊 8 秦启 浅谈环

27、境艺术设计及其个 性化 参花 2015-07-05 D 类期刊 9 秦启 高校环境艺术设计专业实践教学改革问题探讨 科学与财富 2015-10-15 D 类期刊 3.3.2 近十年教师主持编写本专业教材情况 近十年教师主持编写本专业教材共七部。 近十年教师主持编写本专业教材列表 序号 作者 著作名称 著作类别 出版社名称 出版时间 字数 (万） 主编 /参编 9 1 王沛 中外艺术设计简史 教材 河南大学出版社 2011-11-1 50 副主编 2 赵江海 设计色彩 教材 学林出版社 2011-9-1 22 副主编 3 王 沛 室内设计的发展应用 教材 电子科技大学出版社 2015-5-5 2

28、2.7 独著 4 李抒音 景观设计概论 教材 南开大学出版社 2016-1-31 8 主编 5 黎伟 摄像技艺教程 教材 上海交通大学出版社 2013-6-1 3 副主编 6 黎伟 摄影摄像基础 教材 上海交通大学出版社 2013-7-1 4 副主编 7 秦启 艺术概论 教材 四川大学出版社 2015-6-1 6 副主编 3.3.3 近十年教师主持省级以上教研项目情况 暂无 自评情况：与指标要有差距求 自评分数： 5 分 3.4 实 验实践教学条件 3.4.1 现有教学实验仪器设备（含软件）生均值 现有实验室和实验仪器设备情况 序号 房间号 房间名称（ 1 稿） 房间名称（ 2 稿） 1 09

29、c102 学术交流室 学术交流室 2 09c103 快速成型实验室 快速成型实验室 3 09c104 丝网应刷实验室 丝网印刷实验室 4 09c105 模型制作实验室 模型制作实验室 5 09c106 工业设计模型实验室 模型实验室 6 09c201 艺术与设计实验中心 管理员办公室 7 09c202 产品交互实验室 产品交互实验室 8 09c203 产品测 量与评价实验室 产品测量与评价实验室 9 09c205 产品体验实验室 产品体验实验室 10 09c206 画 室 画 室 11 09C301 绘画艺术工作室 绘画艺术工作室 12 09C302 三维动画实训室 三维动画实训室 13 09

30、C303 平面设计实验室 平面设计实验室 14 09C304 平面设计实验室 平面设计实验室 15 09C305 定格动画实验室 定格动画实验室 16 09C306 画 室 画 室 17 09C401 录音室 录音室 10 18 09C402 二维动画实训室 二维动画实 训室 19 09C403 景物教具储藏室 静物教具储藏室 20 09C404 Apple 平面设计实验室 Apple 平面设计实验室 21 09C405 影像采集实验室 摄影摄影实验室 22 09C406 平面设计实验室 平面设计实验室 23 09C407 画 室 画 室 24 09c501 开放式创新实验室 开放创新实验室

31、25 09C502 画 室 画 室 26 09C502 画 室 画 室 27 09C504 开放式创新实验室 开放式创新实验室 3.4.2 近四年校外实习实 践基地数量及各基地实习学生人次数与专业在校生总数的比值 序号 专业 校外实习基地 实习人次数与专业在校生总数的比值 1 环境设计 中之域模型有限公司 100 2 环境设计 河南大地装饰有限公司 30 3 环境设计 林州石板岩写生基地 100 4 环境设计 洛阳栾川重渡沟写生基地 100 5 环境设计 贻龙文化传播公司安徽黟县西递镇写生基地 100 6 环境设计 阿飞艺术考察写生基地 100 7 环境设计 上海限象环境设计有限公司 100 自评情况：与指标要求有少许差距 自评分数 ： 1.5 分 3.5 图书资料 3.5.1 现有生均专业纸质图书资料册数 现有图书资料共 1154 册 3.5.2 现有专业电子图书资料源的个数 自评情况：基本符合指标要求 自评分数： 1 分 4.本科教学工程与教学成果奖 4.1 本科教学工程项目