北师大版八年级上册第二章《实数》知识点梳理及题型解析.doc

上传人:11****ws 文档编号:3742256 上传时间:2019-07-11 格式:DOC 页数:3 大小:206.50KB
下载 相关 举报
北师大版八年级上册第二章《实数》知识点梳理及题型解析.doc_第1页
第1页 / 共3页
北师大版八年级上册第二章《实数》知识点梳理及题型解析.doc_第2页
第2页 / 共3页
北师大版八年级上册第二章《实数》知识点梳理及题型解析.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1第二章实数知识点梳理及题型解析一、知识归纳(一)平方根与开平方1. 平方根的含义如果一个数的平方等于 ,那么这个数就叫做 的平方根。aa即 , 叫做 的平方根。ax22.平方根的性质与表示表示:正数 的平方根用 表示, 叫做正平方根,也称为算术平a方根, 叫做 的负平方根。a一个正数有两个平方根: (根指数 2 省略)0 有一个平方根,为 0,记作 ,负数没有平方根平方与开平方互为逆运算开平方:求一个数 的平方根的运算。a= ( )a20a20 的双重非负性且 (应用较广)0a例: 得知yxx40,4yx如果正数的小数点向右或者向左移动两位,它的正的平方根的小数点就相应地向右或向左移动一位。

2、区分:4 的平方根为 的平方根为 4 开平方后,_得 _3.计算 的方法a精 确 到 某 位 小 数 非 完 全 平 方 类 完 全 平 方 类 73294*若 ,则0baba(二)立方根和开立方1立方根的定义如果一个数的立方等于 ,呢么这个数叫做 的立方根,记作a3a2. 立方根的性质任何实数都有唯一确定的立方根。正数的立方根是一个正数。负数的立方根是一个负数。的立方根是.3. 开立方与立方开立方:求一个数的立方根的运算。(a 取任何数) a3333这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。*的平方根和立方根都是本身。(三)推广: 次方根n. 如果一个数的 次方( 是大于的整数)等于 ,这个数

3、就叫做 的 次an方根。当 为奇数时,这个数叫做 的奇次方根。a当 为偶数时,这个数叫做 的偶次方根。. 正数的偶次方根有两个: ;的偶次方根为: ;负数没有偶n0n次方根。正数的奇次方根为正。的奇次方根为。负数的奇次方根为负。(四)实 数1. 实数:有理数和无理数统称为实数实数的分类:2 按属性分类: 按符号分类2. 实数和数轴上的点的对应关系:实数和数轴上的点一一对应,即每一个实数都可以用数轴上的一个点表示数轴上的每一个点都可以表示一个实数 2的画法:画边长为 1 的正方形的对角线在数轴上表示无理数通常有两种情况:尺规可作的无理数,如 2 尺规不可作的无理数 ,只能近似地表示,如 ,1.0

4、10010001思考:(1) a2一定是负数吗?a 一定是正数吗?(2)大家都知道 是一个无理数,那么 1 在哪两个整数之间?(3) 的整数部分为 a,小数部分为 b,则 a= , b= 5。(4)判断下面的语句对不对?并说明判断的理由。 无限小数都是无理数; 无理数都是无限小数; 带根号的数都是无理数; 有理数都是实数,实数不都是有理数; 实数都是无理数,无理数都是实数; 实数的绝对值都是非负实数; 有理数都可以表示成分数的形式。3. 实数大小比较的方法一、平方法: 比较 和 的大小 23二、根号法: 比较 和 的大小三、求差法: 比较 和 1 的大小54.实数的三个非负性及性质 (1)在实

5、数范围内,正数和零统称为非负数。(2)非负数有三种形式 任何一个实数 a 的绝对值是非负数,即|a|0; 任何一个实数 a 的平方是非负数,即 20;a任何非负数的算术平方根是非负数,即 0(3)非负数具有以下性质非负数有最小值零;非负数之和仍是非负数;几个非负数之和等于 0,则每个非负数都等于 0二、题型解析题型一、有关概念的识别例 1.下面几个数: ,1.010010001, ,3, , ,其中,无.123理数的个数有( )A、1 B、2 C、 3 D、4【变式 1】下列说法中正确的是( )A、 的平方根是3 B、1 的立方根是1 C、 =1 D、 是 5 的平方根的相反数题型二、计算类型

6、题例 2.设 ,则下列结论正确的是( )A. B. 3C. D. 例 3.计算:例 4.先化简,再求值:1()ba,其中 a= 512,b= 例 5.若 和 互为相反数,求 的值。3123bba题型三、实数非负性的应用例 6已知实数 a、b、c 满足,2|a-1|+ + =0,求 a+b+c 的值. 2bc2)1(例 7.若 ,求 x,y 的值。1xy例 8.已知: =0,求实数 a, b 的值【变式 1】 ,求 的平方根和算术平方根。52yxxxy【变式 2】已知(x-6) 2+ +|y+2z|=0,求(x-y) 3-z3 的值。题型四、数形结合题例 9、如图,实数 、 在数轴上的位置,ab化简 : 22()类型五、实数应用题例 10有一个边长为 11cm 的正方形和一个长为 13cm,宽为 8cm 的矩形,要作一个面积为这两个图形的面积之和的正方形,问边长应为多少。类型六、拓展提升例 11.已知 的整数部分为 a,小数部分为 b,求 a2-b2 的值.例 12.把下列无限循环小数化成分数:

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 策划方案

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。