1、1呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第一周 地点 操场活动内容1、玩圈2、占圈3、跳圈(三级跳远辅助教学)活动目标1、运动参与目标：学生在练习过程中体会到学习和锻炼的好处，乐于参加体育活动，乐于表现自我。 2、运动技能目标：运用呼啦圈提高学生的跑跳能力，激发学生主动参与体育运动的兴趣。 3、身心健康目标：在宽松和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间的交流与协作，让学生体会成功、体验快乐。活动过程一 调动情绪1、课堂常规2、宣布课的内容及目标，安排见习生。3、进行各种方式“玩”呼啦圈，并邀请学生参与“玩”呼啦圈。4、启发学生自由创想“玩”圈的方法。5、通过对学生自由
2、“玩”的观察，教师请几位“玩”得特别有特色的学生到圆的中间进行展示。6、提示其余学生模仿展示同学的 “玩”法，进行尝试。二 激发兴趣1、教师组织学生进入场地，介绍游戏规则。2、教师随机喊出 26 中的任一数字三 调节身心1、教师讲解游戏方法并示范。2、分组进行比赛。3、强调安全问题。4、组织比赛，巡视指导。对学生的“玩”法进行点评。2呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第 二 周 地点 操场活动内容 呼拉圈（滚圈）活动目标1、运动参与目标：学生精神饱满、积极主动参与学习 2、技能目标：初步掌握正确的呼拉圈持圈及起动等技巧，发展学生的速度、协调、灵敏等身体素质，提高学生的跳跃
3、能力和上下肢的协调能力。3、心理健康目标：增强自信心，促进身体健康、正常的成长。4、社会适应目标：培养学生良好的团结合作精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。活动过程1、开始安排了呼啦圈操，目的是利用呼啦圈来加大动作幅度，达到热身效果。2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。教学过程中我把握学生的这一年龄特点，珍惜他们的好奇、好动心，活动中给予学生充分创造性的遐想和创造性的空间，并让各类学生发挥自己的特长，大胆地参与体育活动的意识与能力在玩中求乐。3、教师先介绍一种滚圈方法，然后让学生自由滚圈不断去尝试新的玩法。通过比赛激发学生的兴趣，接着生分小组体验、竞
4、争，目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。4、课的第三部分“建房子”集中展示，给了学生更多的自主空间。5、最后以配乐舞蹈进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，调节大脑中枢神经，使紧张的肌体得到调节。3呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第三周 地点 操场活动内容1、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。2、发展性创造。活动目标1、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，培养美的姿态。2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣，并提出了练习的要求。活动过程1、游戏2、学习呼啦圈的基本动作3、技巧单个动作或简单组合动作4、自由创造各
5、种玩法5、让学生展示自创动作。6、教师讲评，提供改进建议。4呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第四周 地点 操场活动内容 1、快乐呼啦圈2、创想跳跃活动目标1、运动目标：使学生积极主动参与学习，对用呼啦圈跳跃产生运动兴趣及参加过河游戏。2、技能目标：在玩中初步掌握跳跃的能力，在游戏中巩固练习。3、社会目标：树立良好的团结合作精神，培养创新意识及坚持不懈的品质活动过程一、课堂导入：猜拳接龙：看哪组的龙接的最长。二、快乐呼啦圈（1）快乐过河模仿小动物跳跃过河方法：模仿小动物跳进呼啦圈，双脚同时跳跃至对岸标志物 （2） 难度跳跃过河（3） 重点：双脚同时起跳，同时落地难点:保持
6、好自己的节奏三、创想跳跃发散思维，开动脑经自己设计过河的线路四 放松活动：51 师生一起放松活动2 合理评价呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第 五 周 地点 操场活动内容 武术操、呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈活动目标1. 通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。2.通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。6活动过程一 课堂常规集合整队师生问好.宣布上课内容二 基本部分1做武术操2单人玩圈3. 合作玩圈，利用集体的智慧创编出呼啦圈游戏，体验小组合作快乐多。4圆圈滚滚，竞赛
7、游戏。5. 套圈游戏，团结上进快乐多。三 结束部分1.放松2.归还器材3.师生再见呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第六周 地点 操场活动内容 呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈活动目标1. 通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。2.通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。7活动过程1集合整队2.师生问好3.宣布上课内容4 提出要求5 单人玩圈6 合作玩圈，利用集体的智慧创编出呼啦圈游戏，体验小组合作快乐多。7 圆圈滚滚，竞赛游戏。8 套圈游戏，团结上进快乐多。呼啦圈社团小组
8、活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第七周 地点 操场活动内容1、玩呼啦圈2、套圈游戏3、接力游戏活动目标1、通过呼啦圈的几种游戏，使每一个学生都基本掌握 23 种练习方法，同时也使学生能单个或集体创编 12 种新的玩法；2、通过呼啦圈各种游戏，让学生体验成功、体验快乐；8活动过程1、师生问好、情境导入2、热身活动：慢跑、健身操教师指导的内容：（1）绕腰旋转（2）跳圈（3）引导学生创新。3 套圈原地套圈移动套圈4 接力游戏规则：听到哨声各组第一位同学拿着乾坤圈跑到前方去套妖怪，套中后在宝贝箱中拿一根浑天绫回来和第二位同学击掌，依次进行，最先完成任务的队获胜。5 指导学生自评 教师总结呼啦
9、圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第八周 地点 操场活动内容 玩呼啦圈活动目标1、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力，激发学生主动参与体育运动的兴趣；2、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中增9强竞争意识和创新能力；3、在宽松、和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间交流与协作。活动过程1、课堂常规；2、戏圈。一、单圈1、单人立定跳远；2、双人不同高度的跳进跳出；二、多圈1、同一高度的连续跳进跳出；2、自由选择不同高度的跳进跳出；3、挑战极限的跳进跳出。呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第九周 地点 操场活动内容1、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。2、发展性创造。10活动目标1、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，培养美的姿态。2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣，并提出了练习的要求。活动过程1、游戏2、学习呼啦圈的基本动作3、技巧单个动作或简单组合动作4、自由创造各种玩法5、让学生展示自创动作。呼啦圈社团小组活动记录活动对象 呼啦圈社团小 组 时间 第十周 地点 操场活动内容 呼啦圈各种玩法
