1、第五节牛顿第三定律,学习目标：1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念2理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题3会区分一对平衡力与一对相互作用力重点难点：1.作用力与反作用力的关系2运用牛顿第三定律解决具体问题,一、作用力和反作用力自主探究用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力，同时手也受到弹簧的拉力；用脚踢足球,足球受到脚的力，同时脚也受到足球的力；用肩扛重物，重物受到肩的支持力，同时肩也受到重物的压力；木,箱在地面上滑行，木箱受到地面的摩擦力，同时地面也受到木箱的摩擦力；地面上的物体受到地球的吸引，同时地球也在受着物体的吸引成功发现(1)物体之间的作用是_的，一个物体受另一个物
2、体作用力的同时，也一定对另一个物体施加力的作用.(2)物体间相互作用的这一对力，叫做作用力和反作用力.,相互,二、牛顿第三定律实验探究：作用力与反作用力的关系,图451,(1)如图451所示，把两个弹簧测力计A和B连结在一起，用手拉A，发现两个弹簧测力计的示数_改变拉力，弹簧测力计的示数都随着_，但两者的示数总是_，这说明作用力和反作用力大小_，方向_.,相同,变化,相同,相等,相反,(2)由“用传感器探究作用力与反作用力的关系”实验，进一步得出：不论是静止物体之间，还是运动物体之间，作用力与反作用力总保持大小相等、方向相反实验结论牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力_大小相等，方向相
3、反，作用在_上,总是,同一条直线,要点1对牛顿第三定律的理解1表达式：FF(负号表示方向相反)2对作用力和反作用力的理解(三个特征、四种性质)(1)三个特征：等值，即大小总是相等的反向，即方向总是相反的共线，即二者总是在同一直线上,(2)四种性质：异体性：即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上同时性：即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失相互性：即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的同性质，即二者性质总是相同的,特别提醒：(1)作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能抵消(2)牛顿第三定律是个
4、普遍定律，它的成立不受条件限制，作用力与反作用力的关系与物体运动状态无关，与参考系的选取无关,跳高运动员从地面上跳起的瞬间，关于各力大小的说法中正确的是()A地面对运动员的支持力大于他对地面的压力B运动员对地面的压力等于地面对他的支持力C地面对运动员的支持力大于他所受的重力D地面对运动员的支持力等于他所受的重力,【精讲精析】地面对运动员的支持力和他对地面的压力是一对作用力和反作用力，大小始终相等，故A错误，B正确运动员跳起，加速度方向向上，故支持力大于重力，C正确，D错误【答案】BC,【方法总结】(1)运动员受到的支持力与其重力是否相等是有条件的，要看运动员是否处于平衡状态(2)地面对运动员的
5、支持力与运动员给地面的压力是一对相互作用力，其大小相等是无条件的,1.如图452所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是()A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力,图452,C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大解析：选BC.作用力与反作用力总是大小相等的.大人与小孩手拉手比力气时,无论是在相持阶段还是小孩被大人拉动的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小
6、总是相等的，所以说法B、C正确,要点2一对相互作用力与一对平衡力的比较,特别提醒：(1)作用力与反作用力是“异体”，一对平衡力是“同体”(2)作用力与反作用力涉及两个物体，而一对平衡力涉及三个物体,如图453所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是()A作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力,图453,C物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力【思路点拨】对物体受力分析，找出它所受的每一个力的反作用力和平衡力，在分析时要注意弄清楚各个力的施力物体和受力物
7、体,【精讲精析】作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一条直线上，是一对平衡力，因此选项A错误；作用力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力(且由于不是两个物体间的相互作用力，因此也不是作用力与反作用力)，选项B错误；在竖直方向上物体受重力，方向竖直向下，还受墙壁对物体的静摩擦力，方向竖直向上，由于物,体处于平衡状态，因此这两个力是一对平衡力，选项C正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，因此是一对作用力与反作用力,选项D正确【答案】CD,2关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是()A一对平衡力的
8、合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同,C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上解析：选B.作用力和反作用力受力物体是两个，故不能求合力,作用效果不能抵消,故A错作用力与反作用力均有同时性，性质也一定相同,而平衡力不具有同时性,故C错B正确、D错误,牛顿运动定律的综合应用经典案例(8分)如图454所示，光滑斜面上放有质量为M的木板，其上表面粗糙，为使木板能在斜面上静止不动，今有一质量为m的猫在上面奔跑，试求猫的运动方向及加速度大小,图454,【思路点拨】解答本题可按以下思路分析：,【解题样板】对板受力分析：对猫受力分析：,图455,
