1、定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别 (五大领域) 适宜儿童编花篮 健康 大班目 标 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神场地(场景)材料准备 健康歌光盘、一块平坦的场地。过程播放健康歌 ，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。二、 游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小
2、孩的名字叫花篮” 。规则游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。三、 放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。反思播放健康歌 ，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别(五大领域) 适宜儿童两人三足 健康 大班目 标 1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。场地(场景)材料准备 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）一块平坦的场地。过 程一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在
3、一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关，全部放置轮胎。每组投放 8 个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。规则1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意
4、走得好的。2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。反思定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别(五大领域) 适宜儿童长凳游戏发 健康 大班目 标1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。场地(场景)材料准备 木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带过 程1.幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身操。2.教师把活
5、动器材一长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。“激发幼儿活动的兴趣。3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。4.带领幼儿进行各种钻爬游戏。爬过“地道 “-长凳横向间隔 2 米左右摆成一排，从长凳下爬过。钻过各层“地道“-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。爬过“暗道 “-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开“火下 “-将长凳横向间隔 0.5 米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。5.过“桥“游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥“ 。然后从一旁的塑料弧形积木拼成
6、的“弯曲桥 “上走同来。6.将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的 “弯曲桥 “上走回来。7.教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。8将二个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥“ 并从“桥“上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥“ 走同来。9.视幼儿情况逐渐增加“桥“的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。规则 屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。反思定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别(五大领
7、域) 适宜儿童寻 宝 科学 大班目 标 （1）能提出问题“什么地方有什么东西？ “ （2）在提出问题后，能够迅速反应出问题的答案。场地(场景)材料准备（1）藏宝图路线图（2）两种大小的不同颜色的圆片若干过 程开始游戏，每个幼儿先拍手两次，再拍桌子两次，重复做动作。首先一个幼儿开始提出问题（如：花园里面有什么花？） ，幼儿开始按照顺时针方向开始回答，回答的内容不能重复，回答的速度越来越快，对于迟疑的幼儿倒数 5 秒还没回答出来的，视为游戏失败，失败的幼儿在藏宝路线图上对应的颜色的圆片就不能前进，其余成功的幼儿则可以在藏宝路线图上前进一步；游戏继续开始，上一轮失败的幼儿开始提问，重复游戏，直到到达
8、藏宝路线图的终点，游戏结束。先到达的幼儿给予奖励。规则参与游戏的幼儿围成一个圆圈，每个幼儿身上贴上一个不同颜色的大圆片，其相对应的颜色的小圆片都贴在藏宝路线图的起点。反思在这个游戏过程中，当幼儿到达藏宝图的某些地方时，可以开启路旁的房门，在房子里面找到拼图的一小块儿，当到达终点时，收齐了所有的拼图，幼儿合作将拼图拼好，按照拼图的指示，在活动室里找到宝箱。定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别(五大领域) 适宜儿童跨大步 健康 大班目 标 1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识场地(场景)材料准备 50 米场地 起跑线
9、 终点线过 程一、带幼儿入场地。二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。三、教师与幼儿做示范 1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿游戏、教师随场指导。五、游戏结束，整理场地。生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、 进行各种跳跃游戏比赛的练习。2、 通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。3、 培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与健康的兴趣。规则两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越反思定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称
10、类别(五大领域) 适宜儿童渡 河 健康 大班目 标1鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿 独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。场地(场景)材料准备教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。过 程1做准备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。(2)、提问：“你们在跳老
11、师搭的障碍时有什么感觉 ?“(难易不同)(3) 、引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?“(自己来搭障碍)3启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。(3)、教师进行观察，给予适宜的指导。4师幼进行交流和总结 将幼儿集中起来，相互交流自的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。5鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍 鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍
12、。6收拾和搬运材料 教师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。规则动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳 到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。反思定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别(五大领域) 适宜儿童丢手绢 健康 大班目 标1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。3、学习遵守游戏规则。场地(场景)材料准备 绢、空地过 程一、 教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。二、 游戏丢手绢
13、 。1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢 “，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他， （唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。3、幼儿重复游戏。4、
14、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。规则持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢“，反思活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，同时也给我们带来了许多童年的欢乐定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别(五大领域) 适宜儿童玩泥巴 健康 大班 目 标1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。场地(场景)材料准备 红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的
15、场地。过 程一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。二、民间游戏：摔泥巴 1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：“东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！“教师将涅好的泥巴甩下，发出“ 啪！“的响声。规则(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。 （摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。 ）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。 （补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。 ）反思教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响
16、声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别(五大领域) 适宜儿童炸坦克 健康 大班目 标 1、发展幼儿的投掷能力。2、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。场地(场景)材料准备1、听过解放军打仗的故事或看过军事表演；2、废旧的小型雪碧瓶装少量水为手榴弹；椅子背面贴有旧报纸制作的“石头“ 为碉堡；纸盒围起来两边缝上画上颜色为坦克车（五至六辆） ；红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。过 程一、扮演角色，活动身体 1、教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令，幼儿进行队列练习。2
17、、教师启发：解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：打枪-上肢运动；拼刺刀-下蹲运动；开炮-体转运动；骑马-全身运动。教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。二、探索学习、集体练习 1、教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋 2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请 12 名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的“手榴弹“用力投过“封锁线“ 。3、幼儿自由选择红线或蓝线进行练
18、习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。三、变换角度、难度练习 1、教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演习。红队做坦克兵，蓝队投炸弹坦克。现在两队实战开始，看是坦克先攻克阵地 ，还是 手榴弹将坦克 全炸毁。“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进席筒为“ 坦克兵 “，向蓝队滚动前进，蓝队躲入“战壕“ （小椅子后）为 “投弹手“，待坦克驶近开始向他们投弹。规则 教师吹哨子，双方进行实战演习。反思定边县幼儿园活动载体设计方案日期： 年 月 日名 称 类别(五大领域) 适宜儿童传帽子 健康 大班目 标1、使幼儿在游戏中感受与同
19、伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。场地(场景)材料准备1、哨子一个，大红苹果卡片若干2、自制帽子过 程1、导入游戏小朋友们，今天我们一起来做一个好玩的游戏，它的名字叫 “传帽子“，我们今天要看看那位小朋友表现最好，今天老师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊！2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有 10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至 10 顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。3、开始游戏将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。活动反思幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。规则以老师的口令为信号，游戏开始
