分数的基本性质,苏教版五年级数学下册,教学目标：,1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。,八戒吃饼,八戒真的多吃了吗？,用你桌上的小长方形，把它当成大饼，请你也来分一分，看八戒倒底有没有多吃？,第三次，悟空把大饼平均分成16份，八戒吃四份。,第一次，悟空想把大饼平均分成4份，八戒吃一份。,第二次，悟空把大饼平均分成8份，八戒吃两份。,分数的基本性质,聪明的悟空是用什么办法来满足八戒的要求，又分得那么公平的呢?,这三个分数什么变了，什么没有变？,从左往右，分数的分子、分母同时乘以2或同时乘以4，分数的大小不变。,从左往右看，是按照什么规律变化的？,从右往左，分数的分子、分母同时除以2或同时除以4，分数的大小不变。,从右往左看，又是按照什么规律变化的？,分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘上或者同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,应用分数的基本性质，我们可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。,一、想一想，再填空。,2,10,3,6,=,=,=,0.5,4,4,3,20,4,4,12,9,好样的,三、火眼金睛，判对错。,（a 不能为0）,二、请你连续写出多个相等的分数。(比一比，在1分钟内看谁写得多),今天你有什么收获?,
