1、中班语言活动：采蘑菇（听说游戏）【活动目标】1、能快速做出反应，锻炼对指令性语言的分辨能力。2、发准兔菇鹿助等字音。【活动准备】（一）经验准备:幼儿学过儿歌采蘑菇。(二)材料准备：小兔头饰（幼儿人手一个），猴、鹿、狼头饰各一个，塑料棒两根，适合幼儿跳跃的背景音乐。（三）环境创设:用树木、草丛、蘑菇等道具创设游戏情境。【活动过程】一、律动进入游戏情境。（一）播放音乐，引导幼儿用肢体动作模仿小兔跳，律动进入所创设的游戏情境中。二、复习儿歌采蘑菇。（一）引导语：小兔喜欢吃什么？我们学过采蘑菇的儿歌，还记得吗?（二）鼓励幼儿声音响亮地朗诵儿歌采蘑菇;指导幼儿发准兔菇鹿助的字音。三、游戏采蘑菇（一）请三
2、名幼儿分别扮演狼、猴和鹿。教师以兔妈妈的身份，引导幼儿熟悉游戏玩法及规则。1、玩法：幼儿扮演小兔，围坐成一个大圈。大家一起边念儿歌采蘑菇的前面三句，边做小兔跳的律动，跳到圆圈中间。扮狼的幼儿出场，念来了一只狼，想吃掉小兔，小兔赶紧躲到椅子后面。扮演小猴和小鹿的幼儿出场，念小猴和小鹿，一起来帮助，并将大灰狼赶出圆圈外。小兔再次跳到圆圈中间，一起念赶走大野狼，高高兴兴采蘑菇。2、规则：大灰狼出场念儿歌时，小兔要赶紧躲起来，听到小猴和小鹿念儿歌时才能站起来，一起念儿歌。（二）第一次游戏:教师扮演兔妈妈参与游戏，重点指导幼儿掌握游戏的玩法和规则。（先请表现好的幼儿扮演狼、猴和鹿的角色）。（三）第二次游戏：鼓励幼儿边念儿歌边做动作，指导幼儿念儿歌时发准字音。（可以引导扮演狼的幼儿用低沉的声音念儿歌，增强游戏的趣味）。（四）第三次游戏：幼儿扮演较色自主游戏。指导幼儿听到大灰狼念儿歌时，快速都起来;听到小猴和小鹿念儿歌时，就站起来。（五）引导幼儿听音乐表演小兔跳的律动，结束游戏。【活动延伸】生活活动：在一日生活环节中，引导幼儿用绕口令的方式诵读采蘑菇，练习念准字音。
