1.场景歌(优质教案).doc
《1.场景歌(优质教案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1.场景歌(优质教案).doc(7页珍藏版)》请在温州文客信息科技有限公司上搜索。
1、1.场景歌教材分析:这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标:1认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔” 等 10 个生字。2正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。3引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点:教学重点:识字、写字和学习数量词的运用;教学难点:能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备:多媒体课件教学时数: 2 课时第 一 课 时教学目标:1认识“铜、队”等 12 个生字。2正确、流利地朗读课文
2、,初步感知数量词的用法。3.引导学生留心观察周围事物,引导学生发现美,尝试用数量词表达熟悉的事物。教学过程:一、激趣引入上课前老师想和大家做个游戏,愿意吗?请你给我招招手, (我就跟你招招手) 、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随场景歌中的一群少先队员去旅游,好不好?(板书课题)二、初读课文,整体感知请同学们大声朗读课文,边读边思考:少先队员分别到了哪些地方? 板书:(海边、乡村、公园)三、随情境学文、识字.学习第四小节: 先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了?指名说,引导说出事物与数量词的搭配(出示图片:一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢笑。 )师:要想去玩呀,得先拿生字参
3、观券啊!(出示:“铜号” 、 “红领巾” )认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字。读对了,这张参观卷就送给你了。我们高举着少先队队旗,吹响铜号,戴好红领巾,欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊!你能把这一小节读好吗?(互相读,指名读,齐读)2.情境延伸,学习第一小节:师:出发喽!我们先去海边,好不好?(出示:海边景色) 预设学路: 师:(出示海边景色) ,你看到什么了?(引导学生说出事物与量词的搭配) 小朋友说的真好!这里啊藏着几个生字宝宝,说说怎么记住他们的(引导识记生字方法) ,记好了就去下一个地方参观。 (出示卡片:海、鸥、滩、军、舰、帆) 师:蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的
4、大军舰,一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过,无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊!(出示图片:一只海鸥,一片沙滩,一艘军舰,一条帆船。 )你想读吗?(自由读,指名读,男女生赛读) 预设学路: 师:前面是什么地方,到处一片翠绿鲜红?师:(出示:乡村景色) ,你看到了什么了?(尽量引导学生说出事物与量词的搭配) 。这里的生字宝宝也想考考你。通过了,我们就去下一个地方参观。 (出示:稻(禾字旁跟禾苗有关)自主学习生字。交流识字方法。师:一方鱼塘,小鱼们在快乐地游来游去。花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢,小村子美吗?谁想用朗读来表现它。 (出示:一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
20 文钱
下载 | 加入VIP,畅享折扣下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1. 场景 优质 教案
链接地址:https://www.wenke99.com/p-3747642.html