2014届高三第16次单科练.doc

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1、24元狩四年,汉武帝“举行天下盐铁,作官府,除(任命)故盐铁家富者为吏 ”,“敢私铸铁器煮盐者,钛左趾(即在左脚带上六斤重的铁锁) ,没人其器物” 。这一措施的主要目的是A强化国家对经济的控制 B抑制富商大贾的势力C加强官营手工业的地位 D增加国家的财政收入25曾有人对理学代表人物程颐吟诗句:“梦魂惯得无拘束,又踏杨花谢娘桥。 ”程颐变色说:“鬼语,鬼语。 ”这说明他A对自由生活的渴望 B对遣词造句要求极高C对鬼神存敬畏心理 D主张压制感情和灵性26 “1840 年的鸦片战争,使古老的中华文明第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战。中国现代化的道路之所以如此艰难曲折,不仅因为它是外来、强迫、

2、后发的,更是因为中国当时的大清王朝,在相当长的时间内对这个挑战竟毫无认识,因此不知所措。 ”对上述材料理解正确的是A鸦片战争是东西文明的首次碰撞 B外来文明阻碍了中国的现代化进程C 晚清王朝没有把握住近代化的机遇 D鸦片战争标志着中国近代化的开始27 “今吾国之革命,乃为国利民福革命。拥护国利民福者,实社会主义。 ”孙中山这里说的“社会主义”主要为的是实现A “ 驱除鞑虏,恢复中华 ” B “创立民国”C “ 平均地权” D民主平等28 20 世纪初,北京刚刚引进自来水与电力照明的时候,社会上流行着一些传言:“北京新的供水系统是外国人布下的圈套,供应的水是腐败的;电力是外国人的鬼魂,西方人的阴

3、谋。 ”一些电力事故则被当作这一诡计和幽灵的最好注解而被大肆宣扬。这一现象深刻反映了A中外民族矛盾尖锐对立 B百姓排斥先进工业文明C传统生活观念的顽固性 D开明与守旧的思想并存29、英国历史学家霍布斯鲍姆撰写了时间跨度达 3 个世纪的“四部曲”:革命的年代 资本的年代 帝国的年代和极端的年代 。查阅他的观点“整个世界被法国政治革命和发端于英国的工业革命共同改变着,这场双元革命造就了我们所知的现代社会” 、 “俄国革命的爆发与法西斯的兴起,分别是左右两端的代表” ,需要分别阅读A 革命的年代:17891848与资本的年代:18481875B 革命的年代:17891848与极端的年代:191419

4、91C 资本的年代:18481875与帝国的年代:18751914D 帝国的年代:18751914与极端的年代:1914199130、大型电视专题片大国崛起中认为, “近五百年来,真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家;即荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。 ”结合所学知识,英国对市场经济的创新发展主要表现在 ( )A国家大力推行重商主义经济政策 B推行自由贸易,逐步确立自由市场经济模式C创立一系列现代金融和商业制度 D加强政府干预,开创国家垄断资本主义模式31、某西方史学家提出用“地中海时代欧洲时代大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古一中古一近古”的历史发展次

5、序。这一历史分期法的着眼点在于A资本主义生产方式在欧洲扩展的历程 B人类由分散发展走向整体发展的历程C欧洲在世界近代历史发展中的中心地位 D海外贸易在西欧资本主义发展中的决定意义32、非洲塞内加尔境内的戈雷岛遗址有其独特的价值,它见证了 1518 世纪末西欧诸国与非洲的贸易,也是人类历史上最黑暗最野蛮的写照。将其列为世界文化遗产是为了昭示A.工业文明发展给人类环境带来的威胁 B.不平等的市场经济秩序对非洲的影响C.世界不同类型文明的相互碰撞与交流 D.资本原始积累过程中的殖民主义罪恶33. 人类文明发展变化经历过农业文明和工业文明两个时代,二者比较正确的是文明发展的支柱:前者工商业,后者农业

6、主要生产力:前者人力为主,后者开始以蒸汽机的使用为标志 政治制度: 前者一般是专制统治,后者民主政治逐渐完善 意识形态:前者人类精神开始觉醒,宗教迷信是主导,后者科学理性日益主宰人类意识形态思维方式A B C D34史家描述第二次世界大战中各国领袖的性格:丘吉尔“有想象力但不稳定” ,罗斯福“天真而喜欢喊口号” ,他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。对于这种说法,以下理解何者较为适当?A这位史家的说法是对历史事实的客观陈述,可以采信 B这个说法只是这位史家的片面的主观意见,不足采信 C这是史家从特定角度评论历史人物的结果,可以作为参考 D可见当时各国领导人都不明智,因而掀起第二次世界大战35印尼经济学家马里潘格斯图说:“不能只是给发展中国家一个金融结构的全球模式,让它们要么接受,要么抛弃。它们必须成为这个过程的一部分。 ”这反映了A要给予发展中国家一个包纳金融等更全面的全球化模式B发展中国家必须顺应经济全球化的发展趋势C发达国家应在经济全球化中承担应有的国际责任D发展中国家在全球化进程中要积极参与经济规则的制订答案24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35D D C C A B B A B C C D

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