八年级物理全册《第八章压强》课件沪科版(.ppt

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1、第八章 压强,第三节 空气的“力量”,空气有质量吗?,我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地,养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。,学海拾贝,1m3的空气有1.29kg的质量,算算你教室的空气的质量。,在大气层里,下边的空气被上边的空气所压,地球被整个大气层所压。空气有质量,在地球引力的作用下会对所作用的面积上产生压强。,运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢?,活动一:证明大气压的存在,合作探究,1、是谁托住了塑料片?2、瓶子可以被气球吸住吗?3、塑料瓶为什么变扁?4、水为什么吸不出来?,活动一:证明大气压的存在,大家动起来,合作探究,马德堡半

2、球实验 早在1654年,德国马德堡市市长奥托格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后用16匹马向相反方向拉两个半球,结果费了很大的劲才把它们拉开。,活动二:体验大气压的大小,模拟马德堡半球实验,1、用力挤出皮碗内的空气,活动二:体验大气压的大小,模拟马德堡半球实验,1、用力挤出皮碗内的空气,2、两个皮碗还容易拉开吗?,活动二:体验大气压的大小,为什么两个皮碗不容易被拉开?,解释:,1、用力挤出皮碗内的空气,里面的空气压强减小。,2、皮碗内空气压强小于大气压强,,3、由于大气压强的作用,把两个皮碗紧紧的压

3、在一起,所以两个皮碗不容易被拉开。,一、大气压强,1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强,简称大气压或气压。,2.大气压产生的原因:,空气受重力且具有流动性。,你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗?,我来谈一谈,1.喝汽水比赛。,生活 物理 社会,2.注射器是怎么吸入药水的。,3.吸墨水是谁的功劳?4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来?,一、大气压强,1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强,简称大气压或气压。,2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。,学海导航,3.马德堡半球实验: (1)证明了大气压的存在 (2)大气压很大,活动三:大气压的测量,托里拆利实验:,想知

4、道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?,托里拆利实验:,活动三:大气压的测量,二、大气压强的测量,760毫米,玻璃管内汞柱上方是真空,而管外汞面上受到大气压强,正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱,,分析:,计算:,P = g h = 13.6 10 3/m3 9.8 N/ 0.76m =,1.托里拆利(意大利 )实验,也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。,1.013 10 5 Pa,问题:做托里拆利实验时,下列几种情 况对实验结果有无影响?,1、玻璃管选择粗一些或细一些。,2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。,3、玻璃管上提或下降1cm。,4、玻璃管内不小心进入

5、少量空气。,5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。,1 大气压强的测定,由P=gh得,h=,=,=10m,因为房子内也有大气,房子内外受到大气的压力相等,方向相反,所以房子不会被压塌内有空气。,1、通过活动,我们知道在地球周围有大气压的存在,并且了解了大气压产生的原因。,2、从奥托 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在,而且是非常大。,3、根据托里拆利实验,测量出了大气压强的值为1.013105帕。,你学到了什么?,退出,巩 固 练 习,1、由于空气也受_力的作用,而且能流动,因而空气内部向_方向都有压强。,重,各个,2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_,简称_。,大气压强,大气压,3、

6、著名的_实验有力的证明了大气压强的存在,这个实验是由_ _主持的。,马德堡半球,奥托 格里克,思考?,4、自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按几下,笔胆里气体压强_,在_的作用下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。,退出,5、盛满水的玻璃杯,用硬纸片把杯口封严,小心地将杯口朝下,纸片不会掉下来,这是因为( ),思考?,A 纸片太轻了,C 水把纸片粘住了,D 水由于惯性处于静止状态,B 空气对纸片向上的压力大于水的重力,退出,7、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内温度下降时软木塞不易拔出,这主要是( )A 塞子与瓶口间摩擦力太大B 瓶口遇冷收缩C 瓶内气压小于大气压D 原先塞子塞的太紧,6.在做托里拆利实验时,如果使玻璃管倾斜,那么管内水银柱( ) A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小,思考?,退出,想一想,8、伪气功师称有“空手吸盆”的特异功能,进行招摇撞骗。其做法是先偷偷的把塑料挂衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面,然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩,就能把装有一定质量的水的脸盆提起来。 请你说明其中的道理。,我们来猜个谜语吧!,说个宝,道个宝,万物生存少不了,在你身边看不到,越往高处它越少。(打一自然物),讨论分析,从以上实验中你得到了什么启发,得出了什么结论?,都来谈一谈,

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