1、第三节空气的“力量”,1.理解大气压产生的原因，能说出大气压存在的 实例，能用大气压解释简单的现象,2.知道托里拆利实验和标准大气压强的大小,3.知道大气压的大小可以用气压计来测量，了解 大气压随高度的增大而降低的关系,4.通过大气压的存在和测量实验探究活动，激励 学生对科学的兴趣，培养创新意识,从三个实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？ 为什么会存在大气压强呢？,讨论分析,1.大气压强：地球周围被厚厚的大气层包围着。大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。 2.产生的原因能流动（各个方向产生压强） 受重力,马德堡半球实验说明了什么：1.大气压强的存在2.大气压强是很大
2、的,大气压的测量,托里拆利实验：,想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?,实验操作过程中，为什么要在管内灌满水银后，堵住管口倒置在水银槽内？松手后，管内水银柱下降，管内水银面上方有没有空气？管内水银面上方有没有大气压？管外水银槽液面受到什么压强？管内下面与水银槽相平处受到谁给的压强？760 mm水银柱的压强与大气压的关系如何？,托里拆利实验所测大气压的大小叫一个标准大气压P0=P水银=gh = 13.6103kg/m39.8N/kg0.76m =1.013 105Pa这么大的压强：1.013105Pa相当于在每平方厘米的面积上就有大约10N的压力作用,在做托里拆利实验时，假如用水来代替水
3、银，管内上方为真空，大气压可支持多高的水柱。,金牌冲刺,由p=gh得,h=,=,=10m,气压计：1.水银气压计2.空盒气压计3.管式弹簧压强计,大气压强随高度的增加而减小，但是减小得并不均匀。,分析表中所列数据可以得到什么结论？,从海拔1千米升高到2千米，气压减小了_千帕，而高度从海拔7千米到8千米，气压只减小了_千帕 ,10,5,沸点与气压的关系,气压增大，水的沸点升高；瓶内气压减小，水的沸点降低以上实验，用其他液体，可得到同样的结果。表明：一切液体的沸点，随气压增大而升高，随气压减小而降低。,大气压很大，为什么没有把房子压塌？,因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所
4、以房子不会被压塌。,1.测定大气压值的著名实验是_实验，大气压值约为_帕。2.在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果_,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将_,水银柱的竖直高度将_。3.假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_米高的水柱。,托里拆利,1.013105,无关,变长,不变,10,4.某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混入了少量空气，则测量结果将（ ）A偏大 B偏小 C相等 D都有可能5.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为（ ）A.墙对它
5、有吸力 B.玻璃对它有吸力C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用,B,D,6在做托里拆利实验时，已测得管内外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高度差为 ( )A.76cm B.75cm C.77cm D.80cm,A,7.在做托里拆利实验时，下列现象中能说明玻璃管上方肯定是真空的是（ ）A.把玻璃管稍向下按，管内水银面上升B.把玻璃管倾斜，水银柱长度增加，最后充满全管C.管内外水银面高度差为76cmD.管内外水银面高度差为76.5cm,C,1.大气压强：空气内部向各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强2.大气压产生原因：气体具有流动性、受重力3.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验4.测量大气压大小的实验：托里拆利实验5.大气压的值：一标准大气压760mm汞柱=1.013105pa约等于105pa,人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 契诃夫,
