1、渤海之星 海兴欢迎您,声音的产生与传播,2008年人教版八年级物理第一章第一节,声的世界,一、声音的产生,探究,橡皮筋,振动,不振动,橡皮筋振动时产生声音。,声 带,振动,不振动,声带的振动产生声音。,音 叉,振动,不振动,音叉的振动产生声音。,扬声器,振动,不振动,扬声器纸盆的振动产生声音。,音乐,返回探究,声音是由物体的振动而产生的。,结论,一、声音的产生,探究,声音是由物体的振动而产生的。,物体振动停止发声也停止。,二. 声音的传播,空 气,空气可以传播声音,声 带,学 生,花样游泳运动员，当她的耳朵在水中时还是通过音乐的节奏，才能使自己的动作和其他队员保持一致协调的。,二. 声音的传播
2、,水,水可以传播声音,扬声器,运动员,A,活动,两个同学合作，一个同学在一端轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一端的桌面上听。感受听到的声音。,二. 声音的传播,木 材,木材可以传播声音,声音可以在气体、液体和固体中传播。,桌面的A 处,实验的同学,猜想,真空能否传播声音？,如果连空气都没有声音能否传播呢?,1.声音的传播需要介质。,结论：,2.真空不能传声。,声音是以什么样的形式在介质中传播的?我们又是怎样听见声音的呢?,水波的形成与传播:,水波由产生处从近到远地传播出去的.,声音的传播：,物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以波的形式传播的。,人耳的结构,听觉神经,三. 声速,声音的传播需要一定的时间，声音在每秒内传播的距离叫做声速。声音在不同的介质中传播的速度是不同。,软木 500,课堂练习一、敲锣时，锣声是 的振动而产生的；当用手按住锣面时，由于锣面的 停止，锣声也就消失了。,二、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，是因为_不能传声。,锣面,振动,真空,收 获,一、知识：（声音的产生、声音的传播、声速）,三、能力：（提出问题、动手实验、分析归纳得出结论）,二、方法：（实验探究的方法、微小量放大法、控制变量法）,四、科学探究必须实事求是。,再 见,谢谢专家 批评指正,
