1、发声亮剑发言稿做为新疆高校少数民族辅导员，我们时刻能够感受到以习近平同志为核心的党中央的正确领导和关怀，我们的生活越来越好，然而就是有一小撮别有用心之人，披着宗教外衣，蛊惑、煽动朴实的群众制造事端，破坏当下社会稳定的良好局面。近年来，一些敌对势力通过各种方式干扰各族群众对伟大祖国的认同。例如，一些西方国家以武力支持、资金扶助等方式，打着“民主自由”的幌子，培植分裂势力，在南海、台湾等问题上挑起事端，企图破坏国家“肌体”的完整性。有人利用民族地区的特殊性，以民族问题为切入口，扰乱各族群众对中华民族的认同。同时，敌对势力也逐渐渗透到校园之中，尤其以宗教极端势力为甚。高校是教书育人、传播党的方针政策
2、、理论知识的重要场所，是学习先进科学文化知识的主要阵地，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高地，因此也是境内外敌对势力尤其是“三股势力”争夺青年的战场。以“三股势力”为首的敌对势力为达到其制造思想混乱和社会动乱进而分裂祖国的目的，利用各类新媒体、自媒体方式传播极端思想、造谣生事，向校园渗透极端思想，一些非法宗教视频、书籍等流入学生群体。他们扭曲历史，以“异教徒”、“宗教叛徒”辱骂教师、党员干部、学生；干涉传统民风习俗、强迫青年穿着蒙面罩袍，宗教服饰和穿戴不断在向高校蔓延；他们恶意丑化双语教育的初衷，将学习国家通用语言与民族文化传承放在了对立面上，各种不良思想文化通过多渠道、多途径“登堂
3、入室”，向高校渗透。他们企图扩大涉恐力量，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，使一部分优秀学生逐渐走上违法犯罪的道路。他们把一些正常人变成了不正常的人，把理性的人变成了不理性的人，把热爱生命的人变成了屠杀生命的人，把热爱父母的人变成了抛弃父母的人，把热爱家庭的人变成了毁灭家庭的人，把正常的宗教活动引向了极端，蛊惑信教群众达到他们不可告人的目的。令人痛心遗憾的是，至今还有一些维吾尔族青年还没有清醒地认识到“三股势力”对民族命运会造成怎样巨大的危害，他们的漠视使自己处于麻痹的状态，他们安于当旁观者，似乎“三股势力”的危害与自己的切身利益无关；还有一些维吾尔族青年愚蠢地认为“三股势力”是在维护
4、少数民族的利益进而成为“三股势力”的同情者、支持者和参与者。如果我们的命运被“三股势力”操控，这将是维吾尔族的悲剧，维吾尔文明将会大倒退，维吾尔族群众的世俗生活将会被“三股势力”彻底毁灭。我们应该庆幸出生在一个和平、富强的国家，当前，新疆发生了翻天覆地的变化，城市发展日新月异，新疆大学生也迎来发展的新机遇。在党中央的关心和支持下，我们亲眼见证了家乡的变化，身边没有一位因贫困而失学的学生，周围的现代电子设备越来越多，生活越来越方便，我们一直在分享国家改革发展的成果，“民族团结一家亲”“三进两联一交友”等活动的开展，全民免费体检、种粮补贴、养殖补贴、取消农村义务工、免费义务教育、各类奖助学金等一项
5、项政策不正是为了解决同学们学习、生活上的困扰，解决实际困难。难道我们还是不能感受到党和政府的关怀与温暖么？“事成于和睦，力量生于团结”，在这么好的条件下，我们还有什么理由不好好学习科学文化知识，不心系新疆建设，不心系安定团结。难道我们的认知能力这么差么？谁能带领我们走出贫穷，谁会带我们走向灭亡这么简单的事实我们还看不清楚么？如果我们在与“三股势力”的斗争中都缺乏觉悟和勇气，那么“三股势力”的危害不仅是长期的，而且会愈加严重，将给我们的命运带来难以扭转的灾难性的影响。如果我们没有发自内心的参与，我们的命运将被“三股势力”操控，我们文明将会大倒退，维吾尔族群众的世俗生活将会被“三股势力”彻底毁灭，
6、这绝不是危言耸听。我们应该像习近平总书记所说的那样像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起，以现代文化为引领，认真学习国家通用语言，努力学习科学文化知识，深刻认识“三股势力”对我们的危害，毫不犹豫、毫不留情地揭露、批驳和抵制一切分裂破坏活动，与“三股势力”进行你死我活的斗争。只有这样，我们的未来才是明亮的，我们的民族才会有希望，我们才能回报祖国，为中华民族增光添彩。作为新疆高校少数民族辅导员，我们将坚定政治立场，对党绝对忠诚。自觉学习党中央和自治区党委重大决策部署精神，切实把思想统一到以习近平同志为核心的党中央治疆方略上来，时刻保持清醒头脑、
7、高度警觉，立场坚定、政治敏锐，旗帜鲜明、态度坚决，坚持对以习近平同志为核心的党中央绝对忠诚，把反恐维稳作为压倒一切的硬任务，树牢长期作战、常态化维稳意识，坚决克服麻痹松懈、盲目乐观思想，严密防范、枕戈待旦，绝不给敌对势力和分裂分子任何可乘之机。作为新疆高校少数民族辅导员，我们将竭尽全力把学生培养成爱党、爱国、爱疆，充满正能量的人才，让他们懂得人世间更多的是爱和正义。落实到具体工作中，就要以身作则，做好学生的教育管理服务工作，对学生加强社会主义核心价值观、爱国主义教育、民族团结教育、理想信念教育等方面的教育引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；教育学生传承农大红色基因，将学生分类引导，重点关注问题学生，加强对学生的舆情引导，严防学生被别有用心之人拉拢、渗透和利用。严格执行“两个不得，六个严禁”，占领防范宗教渗透的高地，构筑抵御宗教渗透的铜墙铁壁，使抵御防范宗教渗透各项工作环环相扣，不留缝隙，确保学校意识形态安全。
