1、综合实践活动课教案收获秋天一活动目标：1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2、通过观察、搜集、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象，提高学生观察、思考能力。3、知道有关秋天的季节特征，了解秋天是个收获的季节。二.活动重点：通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 三活动难点：学生创作是本课难点 四活动课时：一课时 五教师准备课件：展示秋天的天空、大地、田野、果园等。六活动过程：（一）课前导入师：同学们，这节课是综合实践活动
2、收获秋天 。前段时间，大家经过讨论，确定了活动方案，接着全班分为四组，各组根据自己的计划进行了实践，搜集到了许多相关的资料，现在到了该我们收获的时候了。这节课我们就来完成活动的第三个步骤“汇报展示”,也就是要将每个小组的研究成果向大家做汇报展示,同学们准备好了吗?（二）.展示活动导语：就请每个小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！ 1：秋的常识小组（播放课件）组长：我们组先来汇报,我们组的同学从多个角度收集了有关秋天的知识，现在就请他们依次为我们介绍（1）：秋天的节气。（2）：秋天的节日。（3）：秋天的谚语。（4）：树叶为什么会变色。（5）：秋天树叶为什么会落下来。（6）：秋天动物的变化大雁向温
3、暖的南方飞去。秋天的蚂蚁顺着大路，还有暖和的阳光搬运着妩媚的粮食。秋天，那活泼可爱的小燕子向南方飞去，不怕严寒的鸟开始储食、筑巢，小鱼儿向河的深处游去，青蛙跳进水塘，树上的蝉不唱了，地上的蟋蟀不叫了，动物们都准备过冬了。（7）秋天到了，提醒人们注意保健常识。组长：我们这组的汇报结束了，谢谢！2.秋天的风光组（播放课件）组长：秋天的颜色是五彩斑斓的，所以我们组通过上网收集了各种五彩斑斓的风光图片，做成了幻灯片向大家展示我们眼中美丽的秋天。(1)：展示搜集的风景图片。 （播放课件）(2)：展示学生拍摄的家乡风景图片。 （播放课件）(3)：展示学生拍摄的果园，菜园，田野的图片。 （播放课件）(4)：
4、展示农民收获的图片。 （播放课件）组长：从这些图片中欣赏到美丽的秋天。那么，同学们眼中的秋天又是怎样的呢？(5);展示同学的画。 （播放课件）组长：我们这组汇报完了，谢谢大家。3.手工绘画组（播放课件）组长：我们小组的任务是利用树叶、果实、花瓣等通过手工制作来展现秋天的美，请大家欣赏。(1)：树叶贴画(2)：粮食贴画(3)：模特表演（播放课件）组长：我们这组汇报完了，谢谢大家。4.秋天的赞歌组（播放课件）学生配乐朗诵(1)：秋天的词。(2)：朗诵秋天的古诗。生1：秋思生2：秋夕生3：秋词生4：赠刘景文(3)： 朗诵诗歌 走进秋天 (4)：三句半(5)：舞蹈 丰收之歌组长：我们这组汇报完了，谢谢
5、大家。(三).写收获1、同学们，你们的汇报都那么精彩，都能通过不同的形式寻找到我们眼中的秋天，把秋天展现的丰富多彩，相信同学们都有了不小的收获，想不想用几句话来总结你本次活动的收获呢？2、学生自由汇报自己的收获。(四).活动小结师:同学们的收获可真不少。在老师的心中,你们每个小组、每个人都是最终的获胜者。在活动中你们不怕困难收集资料,态度诚恳地接受别人的建议,在活动中你们表现出来的自信、团结、互助以及谦虚的态度，这些正是综合实践课所要求的结果。我们的展示活动虽然已经结束了,但是活动过程的点点滴滴会永远留存在我们心中。同学们回去后把你们在活动过程中的所思所想,发生的有趣的或难忘的事情写到日记上,
6、让它成为我们成长过程中一次美好的回忆!收获秋天活动设计一、活动背景：大自然的山山水水、一草一木都别具特色，一年四季各不相同，但对学生来说，虽然可能熟悉每个季节的变化，但却不一定能真正领会其中的内涵与奥秘。秋天有着其他季节无可比拟的成熟风韵，是一个忙碌的季节。本次活动就是要通过观察、调查、实践、探究等多种形式让学生体验、感受秋天的美，并探究叶子、种子的奥秘，同时培养学生关心自然、热爱自然的情感，发展学生的实践能力和解决问题的能力。二、活动目标：1、让学生了解秋天是收获的季节。在亲近自然的同时，认识秋天、了解秋天，感受秋天的美妙与神奇。能用种子、果实、叶子制作粘贴画。2、培养学生处理信息的能力及在
7、活动中主动参与、与人合作的情感。培养学生的动手操作能力、设计创造能力、语言表达能力和欣赏表现美的能力。3、培养学生热爱家乡、热爱自然的真实情感。三、活动重点：制订切实可行的活动计划，收集资料并进行整理、筛选。四、活动难点：通过活动，使学生感受到秋天的美妙与神奇。五、活动时长：9课时。六、活动具体措施：第78周：激发学生的活动兴趣，引发学生对秋天的探究欲望，确立活动主题，并围绕主题提出、筛选研究问题。建立活动小组，制定切实可行的活动计划，修改计划。第911周：组织学生进行阶段性的交流。以丰富多彩的形式交流实践活动中的收获、困惑及体会等。第1213周能用收集到的种子、果实、叶子制作粘贴画，并能作简
8、单介绍。第1415周：总结评价。1、针对自己在本次活动中的各种表现进行反思性的自评，肯定成绩，找出不足。2、活动小组同学间互评，并提出建议和改进的方法。3、以日记形式写出本次活动的体验。七、活动过程：（一） 、创设情境，激发兴趣，引入活动主题。1、播放课件。 （欣赏表现秋天的图片）2、师提问：“听到什么了？看到什么了？这些美丽的景物都和哪个季节有关呢？说说你眼中的秋天是什么样子的？能用一个词来概括你眼中的秋天吗？”3、师：“秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩，这次活动就让我们一起用心灵去探索、去发现、去收获秋天吧。 ”引入、板书活动主题：收获秋天（二） 、确立子课题。1、师：“关于
9、秋天，你想了解哪些方面的内容？提出来和同桌讨论一下。 ”2、师组织学生汇报，师板书。3、引导学生筛选、归类，确立子课题。估计有如下子课题：秋天的果实秋天的叶子秋天的颜色秋天的诗句秋天的节气（三） 、学生根据自己喜欢的子课题自由组合，组成新的活动小组。（四） 、分组制定活动方案，填写活动方案。（五）修订计划。师组织学生拿出一组计划组织学生修订，再让其他小组修改。（六） 、教师总结，布置任务及下节课内容。（七） 、阶段成果交流。1、师：“秋天是迷人的，天高云淡，枫叶似火，硕果累累。通过这一段时间的实践活动，同学们一定有很大的收获，下面就把我们的收获分享给大家吧！”2、分享成果。一生：老师，秋天是收
10、获的季节，让我们果实小队先汇报吧。果实小队：学生以自述形式从营养价值、吃法等方面介绍常见的玉米、高粱、萝卜、苹果、大白菜等。师过渡：硕果累累是秋天的特征之一，落叶也是秋天所特有的风采，看，叶子小队的同学们来了。叶子小队：（1）读资料：为什么秋天树叶会改变颜色？（2）展示用叶子、种子制作的粘贴画，并说明设计意图。（3）以日记形式介绍活动中的趣事。师过渡：秋天的美独具一格，秋天的美实实在在。古今中外，很多文人墨客写下了无数赞美秋天的诗、词、文，下面，请出诗词小队。诗词小队：（1）描写秋天的四字词语。（2）描写秋天的古诗句。（3）描写秋天的配乐散文。一生：同学们，秋天还有美妙的故事呢！想听吗？节气小队：（1）播放幻灯片介绍秋天的节日： 九月十日教师节十月一日国庆节农历八月十五中秋节农历九月九日重阳节（2）生讲故事 中秋传说之一 嫦娥奔月（3）秋天的节气：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降3、总结：同学们，秋天是收获的季节，这次活动你有什么收获呢？（生自由发言）希望你们在这美丽的秋天能够在各个方面都有更多的收获。
