1、1谈班主任的磁力乐昌市第二中学：郑石旺【摘要】 做一行爱一行，既然选择了教师这一职业，就应该做一名有磁力的班主任。班级就是我们的乐园，相信在你的辛勤耕耘之后，你的乐园一定会获得惊人的丰收。【关键词】爱心、耐心、细心、信心。随着社会的不断进步，教育的不断改革与发展，对教育工作者的要求也越来越高。为此，诸多教师也不甘落后，坚持学习，坚持教育教学研究，不断改变自己的教学方法，经过一段时间努力，教学上取得了显著成绩。然而，有的教师教学能力很强，但在班级管理方面缺乏学习与研究，尤其是年轻教师更为突出。这些年轻教师都说当班主任很难，现在的学生难管，加上大部分是独生子女，那就难上加难了。当然，这些都是确实存
2、在的困难。有的班主任管理班级很勤，可总是出问题，但有的班主任管理班级井井有条，学生都很听话，不管哪一届都是如此井然有序。为何会有如此大的差距呢？主要是班主任的磁力差距。什么是班主任的磁力？即班主任的亲合力与凝聚力。怎样的班主任才有磁力呢？ 有磁力的班主任要有“四心” 。一、爱心。爱是教育教学力量的源泉， “没有爱就没有教育” ，没有爱，我们的学校就会变成荒原。这里的爱有两层含义，一是班主任对班主任工作的热爱。班主任工作是一门学问，更是一门艺术。班主任工作最能锻炼能力，学到知识，促使青年教师成长。班主任工作有如此大魅力，青年教师没有理由不热爱它。作为教师倘若工作一辈子都没当过班主任，那是一辈子的
3、遗憾。教师只要对班主任工作热爱，那他就会像热爱自己的眼睛一样毫不马虎，高度负责，这项工作就是一种乐趣，而不是负担。二是班主任对班级学生的热爱。热爱学生是班主任进行班级管理的关键。亲其师，信其道。班主任热爱学生，学生就会敬爱班主任。这样师生关系融洽，学生就会把班主任当作他们的知心朋友。学生有困难就会向班主任求助，学生有委屈就会向班主任倾诉，学生有心事就会向班主任告白。班主任的教导，学生视为春风细雨，班主任的帮助，学生视为雪中送炭。这样班主任的管理工作就会畅通无阻，井然有序。二、耐心。班主任的工作对象是学生，是活生生的人，而不是受人摆布的机器。机器，2我们可以设置程序控制它，让它按照我们事先设置的
4、程序运作。而人就不能这样，学生是有思想有感情的人。尤其是特殊学生情绪极不稳定，他们经常犯错误，甚至犯同样的错误。假若我们因此放弃，这些学生就会更加危险，他们还会带来更大的负面影响，我们的前期工作就等于徒劳。这些学生更需要老师的耐心教育。例如：我班学生谢玉良经常不完成作业，我主动找他了解情况，得知他小学就经常这样，耐心讲清道理后，他虚心承认错误，决心做到按时完成作业。功夫不负有心人，他连续三个星期都按时完成各科作业。但好景不长，他又缺交作业了。我找他了解原因，他的理由是：他连续累了三个星期，想偷一下懒。我跟他讲了小猫钓鱼的故事，让他明白：一个人做事贵在坚持，不能三心二意，这样学习才会进步。听了这
5、番教育后，他改正了不交作业的习惯。三、细心。班主任工作繁琐，这就需要班主任细心做好这项工作。也许班主任的一句话就可以影响学生一辈子，班主任一次细微关爱就可以挽救一个失足的学生。所以班主任的一言一行都是学生关注的，甚至细到一个眼神都会影响着学生。电影网络少年中的 肖老师，因蓝阳同学过生日，邀请了老师和同学参加。蓝阳妈妈发现放在包里的 2000 元钱不见了，肖老师用眼睛瞪一下 家境贫困的向大伟 ，向大伟同学因此发生了巨大的变化，一个好学上进的学生，竟然几天不去上学，泡网吧，沉默不语，见到好朋友也不理睬。为什么会这样？因为令他最敬佩的老师都怀疑他是贼，就是老师瞪他的那个眼神惹的祸。所以，班主任工作要细心，要注意自己的一言一行。四、信心。班主任对自己要有信心，对学生更要有信心。信心是做好一件事的重要因素。班主任做事有信心，就会潜移默化地影响学生，学生自然做事会有信心。班主任要转变一个特殊学生更需要信心，你付出了许多汗水，但不见成效，不能因此而放弃。应该静心思考，找出问题的根源，改变方法，调动所有积极因素，用真情打动他，用爱心感化他，就是一块冰也会随之融化。做一行爱一行，既然选择了教师这一职业，就应该做一名有磁力的班主任。班级就是我们的乐园，相信在你的辛勤耕耘之后，你的乐园一定会获得惊人的丰收。3参考文献 漓江出版社，李镇西做最好的老师P13，2010 年 11 月
