1、篮球双手胸前传接球教案设计授课地点：沙县二中 授课年级：七年级 授课教师：王小琴 授课时间：2016年11月14日篮球双手胸前传接球教案设计一、教学内容初中体育与健康课本教材内容，篮球：双手胸前传、接球；行进间双手胸前传、接球。2、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。这一教材在小学的体育与健康中就已经接受学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课结合七年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不
2、同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，为以后的教学竞赛和学生终身体育意识打下良好基础。三、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有 55 人左右，篮球基础水平不均衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。四、教法与学法教法：讲解示范法、练习法、游戏法。学法：完整法、分解法，模仿练习、合作学习。五、教学的重点和难点重点：传球时：蹬地、伸臂、翻腕、拨球 接球时：伸臂迎球、接球缓冲难点：传接球时机与整体配合意识六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复
3、练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。篮球双手胸前传接球教案设计授课地点：沙县二中 授课班级：七年级 班级人数:55 人 授课教师：王小琴 教学内容 1、原地双手胸前传、接球 2 二人行进间传接球（游戏）教学目标1、学生了解双手胸前传接球的动作要领。2、约 90%的学生基本掌握双手胸前传接球的技术动作，做到持球手型正确，传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。接球时手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和、连贯。3、培养学生与同伴合作、友好相处的意识，体验传接球的乐趣。重点难点重点： 传球时：蹬地、伸臂、翻腕、拨球 接
4、球时：伸臂迎球、接球缓冲难点： 传接球时机与整体配合意识。安全提示学生充分活动各关节、各部位，特别是肩及五指等关节，传球时最好拿掉眼镜，传到对方胸前，接球时防止被球砸到，反应要快，注意安全。教学过程教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求次数时间激趣导入1课堂 常规1、提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装2、师生问好3、宣布本节课的内容和教学目标4、安全教育5、安排见习生1、体育委员整队，全班成四列横队集合2、师生问好3、明确本课学习内容组织队形：四列横队X X X X X X X XX X X X X X X X要求：精神饱满，集队做到快、静、齐。1热身练习1、慢跑二、
5、球性练习1、教师带领学生一起慢跑（篮球场 3 圈）2、教师讲解示范球性练习A、左右手拨球B、颈、腰、膝围绕球C、胯下绕球D、向上抛球、后击掌1、学生按要求跟老师慢跑2、 学生观察3、学生跟老师一起做练习跑步队形：X X X X X X球性练习队形：X X X X X X X XX X X X X X X X9教学过程教学内容E、高、低运球教师活动学生活动要求：动作协调，舒展大方。 组织与要求次数时间实践探究合作一、篮球双手胸前传接球二、二人行进间传接球游戏1、讲解、示范动作要领以及练习要求2、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 双手“包”球3、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指接球：伸臂迎球，接球后
6、引缓冲4、两人推球练习：教师示范讲解5、学习原地双手胸前传接球动作要领：（1）传球方向(快而平）（2）传球力量（3）传球传到胸前1、教师讲解、示范二人行进传接球推进教学重点：三步节奏 方法要点：跨步接（传）球，再跨步接（传）球1、学生认真听讲动作要领2、集体模仿练习，做到蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，体会四手指前伸，大拇指朝下的拨指动作3、学生持球，做到五指自然分开指根以上部位触球，掌心空出，大拇指成“八” ，两肘内收，2 人一球互相观察，纠正4、利用传球动作做两人推球练习5、学生尝试练习：（1） 近距离：3 米两人一球进行练习 （2）远距离：5 米两人一球进行练习（3）纠错与改进1、认
7、真听讲、观察2、学生分组练习（1） 、二人一球做慢速中传接球推进（2）二人一球做快速行进间中传接球接力比赛3、展示练习组织队形： X X X X X X X X X X X X X X X X要求：认真练习，注意安全双手胸前传接球动作：组织队形： X X X X X X X X X X 要求：听从指挥，遵守秩序2/3次5/8次5/8次2次30教学过程教学内容 教师活动学生活动组织与要求次数时间 恢 复身心一、放松游戏二、本课小结1、放松游戏：“笑而可止”方法：教师向空中抛球，球在空中，学生笑，球落地，笑声停2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬3、回收器材4、宣布下课，师生再见1、学生认真听游戏规则和教师一起游戏。2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价3、帮组回收器材4、师生再见组织队形：四列横队X X X X X X X XX X X X X X X X要求：身心充分放松5课后反思本课教学基本完成教学任务，课堂气氛浓厚，学生上课积极性高，本节课是七年级学生第一次上篮球课，由于每个人篮球基础水平不同，掌握程度也有所不同。女生掌握技术相对较弱，还有待加强。 预计运动负荷：平均心率：130 次/分练习密度：45%-50%场地器材1、篮球场一块 2、篮球：每人一个
