1、备课时间：_ 第_周 第_教时 课时总编号：001教学内容 学习握拍方法、学习正手发高远球教学目标1、 学习掌握羽毛球握拍方法、正手发高远球方法， 。2、 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点 握拍方法，发球姿势教学难点 发球时身体协调发力导学内容 教师活动 学生活动 组织形式与 要求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2
2、、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力，培养良好的姿态激 发 兴 趣 阶 段 二、主体激活1、游戏：运送羽毛球。规则：A、球必须放到拍子上运送B、球落地必须捡起来放到拍子上罚则：比赛的最后一名集体做 5 个俯卧撑2、热身操A、肩饶环B、体侧活动C、体前屈D、弓箭步压腿E、手踝关节活动一、讲解队形：x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判三、热身操练习4、 教师讲解示范5、 口令指挥学生练习一、游戏队
3、形：（同左）二、学练法与步骤1、 认真听老师讲解2、 遵守规则进行游戏3、 服从裁判判罚一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作1、培养学生集体精神和竞争意识；2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x愉 悦 接 受 新 知 识三、主体需要1.学习羽毛球握拍A、正手握法B、反手握法重点：握拍手指方位正确。难点：手指松紧适度。2.学习正手发高远球要点：不要屈肘击球左肩对球网，侧身站立。击球瞬间手腕内旋。重点：发球姿势正确。难点：发力自然协调。
4、一、组织队形：x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范：正手发高远球二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导一、练习队形：（同左）二、学练法与步骤1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进一、练习队行：x xx xx xx xx xx x二、学练法与步骤1
5、、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；展示自我，体验成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；3、学会合作，共同探究；4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识放 松 总 结五、主体满足放松、小结1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材，宣布下课1、动作优美，心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材1、培养自我保健能力2、进行快乐体验，愉悦身心场地器材 教学反思备课时间：_ 第_周 第_教时 课时总编号：002教学内容 提高正手发高远球准确性教学目标1、 复习正手发高远球方法，提高准确度。2、 能够理解羽毛球的
6、锻炼价值，培养自我健身能力。3、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点 发球时姿势及全身协调用力教学难点 发球时对落点的掌握导学内容 教师活动 学生活动 组织形式与 要求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力，培养良好的姿态激 发 兴 趣 阶 段 二、主体激活1、游戏：运送
7、羽毛球。规则：A、球必须放到拍子上运送B、球落地必须捡起来放到拍子上罚则：比赛的最后一名集体做 5 个俯卧撑2、热身操A、肩饶环B、体侧活动C、体前屈D、弓箭步压腿E、手踝关节活动一、讲解队形：x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判三、热身操练习4、 教师讲解示范5、 口令指挥学生练习一、游戏队形：（同左）二、学练法与步骤4、 认真听老师讲解5、 遵守规则进行游戏6、 服从裁判判罚一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作1、
8、培养学生集体精神和竞争意识；2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x愉 悦 接 受 新 知 识三、主体需要1.复习正手发高远球重点：发球姿势正确。难点：发力自然协调。2.提高正手发高远球准确度要点：不要屈肘击球左肩对球网，侧身站立。击球瞬间手腕内旋。重点：发球姿势正确，协调用力。难点：掌握准确性 一、组织队形：x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己练习
9、3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范：控制正手发高远球准确度方法二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导一、练习队形：（同左）二、学练法与步骤1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进一、练习队行：x xx xx xx xx xx x二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；展示自我，体验成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；
10、3、学会合作，共同探究；4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识放 松 总 结五、主体满足放松、小结1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材，宣布下课2、 动作优美，心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材1、培养自我保健能力2、进行快乐体验，愉悦身心场地器材 教学反思备课时间：_ 第_周 第_教时 课时总编号：003本课内容 复习正手发高远球、学习正手发平高球教学目标1、 90%人能够掌握正手发平高球球方法， 70%学生能掌握正手发平快球。2、 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4、学生能在集体练习中
11、充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重点 发平高球时弧度的控制教学难点 发球时协调用力导学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现激 发 兴 趣 阶 段 二、主体激活1、游戏：运送羽毛球。规则：A、球必须放到拍子上运送B、球落地必须捡起来放到拍子上罚则：比赛的最后一名集体做 5 个俯卧撑2、双人体操A、压肩B、体侧活动C、弓箭步压腿D、
12、跳跃一、讲解队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤1、 教师讲解示范一、游戏队形：（同左）xxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xx二、学练法与步骤7、 认真听老师讲解8、 遵守规则进行游戏9、 服从裁判判罚一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作1、培养学生集体精神和
13、竞争意识；2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；E、手踝关节活动2、 口令指挥学生练习愉 悦 接 受 新 知 识三、主体需要1.复习正手发高远球。要点：不要屈肘击球左肩对球网，侧身站立。击球瞬间手腕内旋。2.学习正手发平高球要点：不要紧握球拍。发球弧线稍低于高远球利用小臂挥动力量带动手腕、手指向前上方击球。出球仰角小于45 度角重点：发球弧线正确。难点：发力自然协调。一、组织队形：x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤：1、 讲解示范动作要领、要求2、 学生自己练习3、 集体纠正学生错误4、 巡回个别指导5、
14、熟悉球性练习一、讲解、示范队形：二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导一、练习队形：（同左）二、学练法与步骤1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进一、练习队行：x xx xx xx xx xx x二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；展示自我，体验成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；3、学会合作，共同探究；4、展示自我，体验成功，培养探索精神，
15、合作意识放 松 总 结五、主体满足放松、小结1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材，宣布下课3、 动作优美，心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材1、培养自我保健能力2、进行快乐体验，愉悦身心场地器材 教学反思备课时间：_ 第_周 第_教时 课时总编号：004本课内容 复习正手发平高球，提高发球准确度教学目标1 90%人能够掌握正手发平高球球方法，70% 学生能掌握正手发平快球。2 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。3 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。4 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。教学重
16、点 发平高球协调用力教学难点 发球落点的控制导学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求常 规 导 入一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队，并接受汇报3、师生交流，宣布本课内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥，动作规范3、认真听讲，气氛和谐1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现激 发 兴 趣 阶 段 二、主体激活1、游戏：运送羽毛球。规则：A、球必须放到拍子上运送B、球落地必须捡起来放到拍子上罚则：比赛的最后一名集体做 5 个一、讲解队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 二、教
17、法与步骤1、 教师讲解示范2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判一、游戏队形：（同左）xxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xx二、学练法与步骤10、 认真听老师讲解11、 遵守规则进行游戏12、 服从裁判判罚1、培养学生集体精神和竞争意识；2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；俯卧撑2、双人体操A、压肩B、体侧活动C、弓箭步压腿D、跳跃E、手踝关节活动一、练习队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 口令指挥学生练习一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲
18、解2、听教师口令做动作愉 悦 接 受 新 知 识三、主体需要1.复习正手发平高球。要点：不要屈肘击球左肩对球网，侧身站立。击球瞬间手腕内旋。2.正手发平高球落点的控制要点：不要紧握球拍。发球弧线稍低于高远球利用小臂挥动力量带动手腕、手指向前上方击球。出球仰角小于45 度角重点：发球弧线正确。难点：发力自然协调。一、组织队形：x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤：1、 讲解示范动作要领、要求2、 学生自己练习3、 集体纠正学生错误4、 巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范队形：二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导一、练习队形：（同左）二、学练法与步骤1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进一、练习队行：x xx xx xx xx xx x二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；展示自我，体验成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；3、学会合作，共同探究；4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识
