初中部 七 年级 数学 (学科) 导学案 学案编号： 班级： 姓名： 执笔： 陈懿 审核： 审批： 印数： 42 教师评价： 课题：绝对值化简（与数轴结合） 学习目标通过实数在数轴上的位置，判断数的大小，去绝对值符号重点难点预见读懂数轴判断数的大小学习流程一.知识回顾： 回顾数轴表示数的意义二.自主学习：如果有理数 、 、 在数轴上的位置如图所示，求 的值.abcabcb -1 c 0 a 1小结：如何通过数轴判断正负，去掉绝对值符号3课堂练习1.已知有理数 、 的和 及差 在数轴上如图所示，化简 abab27ab a-ba+b10-12.数 在数轴上对应的点如右图所示，试化简ab， abab0a3.实数 在数轴上的对应点如图，化简abc， ， acbc 0 cb a4.课堂检测：1.实数 a、b、c 在数轴上的位置如图所示，则代数式 的值等于（ ） （A） （B） （C） （D） 2 已知有理数 在数轴上的对应点的位置如图所示：那么求 的值cba, acba3.有理数 在数轴上对应的点（如下图）,图中 O 为原点，化简cba。 a4. 、 、 的大小关系如图所示，求 的值abcabcabc c10ba5.小结反思：acx0 bcx0
