羽毛球教案18课时.doc

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资源描述

1、本课内容 学习握拍方法、学习正手发高远球上课班级 合班选项上课上课地点 执教老师 班级人数 人水平目标 水平五学 习 目 标1、 学习掌握羽毛球握拍方法、正手发高远球方法, 。2、 能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。3、 通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏素质。4、 学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦感,树立自信培养创造与合作意识。课型 新授课 学习方法导学内容 教师活动 学生活动 动态生成一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标学习队形:-体育委员-体育教师1、协助教师布置场地、器材2

2、、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现3、集中注意力,培养良好的姿态二、主体激活1、游戏:运送羽毛球。规则:A、球必须放到拍子上运送B、球落地必须捡起来放到拍子上罚则:比赛的最后一一、讲解队形:x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 二、教法与步骤1、 教师讲解示范一、游戏队形:(同左)xxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xx二、学练法与步骤1、 认真听老师讲解2、 遵守规则进行游1、培养学生集体精神和竞争意识;2、达到活动身体调节身心的目的,导入课题;名集体做

3、 5 个俯卧撑2、热身操A、肩饶环B、体侧活动C、体前屈D、弓箭步压腿E、手踝关节活动2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判一、练习队形:x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 口令指挥学生练习戏3、 服从裁判判罚一、练习队形(同左)二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作三、主体需要1.学习羽毛球握拍A、正手握法B、反手握法重点:握拍手指方位正确。难点:手指松紧适度。2.学习正手发高远球要点:不要屈肘击球左肩对球网,侧身站立。击球瞬间手腕内旋。重点:发球姿势正确。难点:发力自

4、然协调。一、组织队形:x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤:1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范队形:二、教法与步骤:1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习xxxxxxxxxxxxxxxx一、练习队形:(同左)二、学练法与步骤1、认真听、看、想;2、主动参与,积极练习3、与教师师范相比较,自我学习,自我改进一、练习队行:x xx xx xx xx xx x二、学练法与步骤1

5、、认真听、看、想2、主动参与,积极练习1、先学后练,使学生主动练习,积极思考;展示自我,体验成功的乐趣;2、自我小结,认真评价;3、学会合作,共同探究;4、展示自我,体验成功,培养探索精神,合作意识6、集体纠正学生错误巡回个别指导与教师示范相比较,自我学习,自我改进五、主体满足放松、小结1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材,宣布下课2、 动作优美,心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材1、培养自我保健能力2、进行快乐体验,愉悦身心场地器材 教学后记:本课内容 复习正手发高远球、学习正手发平高球上课班级 合班选项上课上课地点 体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人水平目标 水

6、平五学 习 目 标5、 90%人能够掌握正手发平高球球方法, 70%学生能掌握正手发平快球。6、 能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。7、 通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏素质。8、 学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦感,树立自信培养创造与合作意识。课型 复习、新授课 学习方法导学内容 教师活动 学生活动 动态生成一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标学习队形:-体育委员-体育教师1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐1、培养小干部的组织能力2、个性的培

7、养和表现3、集中注意力,培养良好的姿态二、主体激活1、游戏:运送羽毛球。规则:A、球必须放到拍子上运送B、球落地必一、讲解队形:x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x 一、游戏队形:(同左)xxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xx1、培养学生集体精神和竞争意识;2、达到活动身体调节身心的目的,导入课题;须捡起来放到拍子上罚则:比赛的最后一名集体做 5 个俯卧撑2、双人体操A、压肩B、体侧活动C、弓箭步压腿D、跳跃E、手踝关节活动二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 教师组织游戏3、 教师充当裁判一、练习队形:

8、x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤1、 教师讲解示范2、 口令指挥学生练习二、学练法与步骤4、 认真听老师讲解5、 遵守规则进行游戏6、 服从裁判判罚一、练习队形(同左)二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作三、主体需要1.复习正手发高远球。要点:不要屈肘击球左肩对球网,侧身站立。击球瞬间手腕内旋。2.学习正手发平高球要点:不要紧握球拍。发球弧线稍低于高远球利用小臂挥动力量带动手一、组织队形:x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x xx x x x x

9、x x二、教法与步骤:1、 讲解示范动作要领、要求2、 学生自己练习3、 集体纠正学生错误4、 巡回个别指导5、熟悉球性练习xxxxxxxx一、练习队形:(同左)二、学练法与步骤1、认真听、看、想;2、主动参与,积极练习3、与教师师范相比较,自我学习,自我改进一、练习队行:x xx xx xx xx xx x1、先学后练,使学生主动练习,积极思考;展示自我,体验成功的乐趣;2、自我小结,认真评价;3、学会合作,共同探究;4、展示自我,体验成功,培养探索精神,合作意识腕、手指向前上方击球。出球仰角小于 45 度角重点:发球弧线正确。难点:发力自然协调。一、讲解、示范队形:二、教法与步骤:1、讲解

10、示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导xxxxxxxx二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与,积极练习与教师示范相比较,自我学习,自我改进五、主体满足放松、小结1、带领学生共同放松2、小结与评价3、收还器材,宣布下课3、 动作优美,心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材1、培养自我保健能力2、进行快乐体验,愉悦身心场地器材 教学后记:本课内容 复习正手发平高球、学习正手发平快球上课班级 合班选项上课上课地点 体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人水平目标 水平五学 习 目 标9、 通过

11、练习大部分同学能够熟练掌握正手发平高球技术动作,部分同学基本掌握正手发平快球技术动作。10、 能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。11、 通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏素质。12、 学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦感,树立自信培养创造与合作意识。导学内容 教师活动 学生活动一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标学习队形:-体育委员-体育教师1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐二、主体激活1、 绕操场两圈慢跑2、 热身操教法步骤:1、 教师组织学生慢

12、跑一圈。练习队形:1) 体侧运动2) 体前屈3) 弓箭步压腿4) 手踝关节运动三、主体需要1、复习正手平高球要求:不要紧握球拍。出球仰面小于 45。利用小臂力量带动手指手腕向前上方击球。重点:击球时拍形正确。难点:发力顺序正确、协调。2、学习正手发平快球发平快球的准备动作与发高远球、平高球的准备动作应力求做到一致,整个动作过程及球拍挥动方向,也大体相似,只是在发平球的时候,当球落到腰部稍下的一刹那,在手臂的快速带动下,靠手腕与手指的突然向前发力将球击出。重点:发球弧线正确难点:发球、击球瞬间发力控制要求:队伍始终保持整齐,动作幅度由小到大,节奏由慢到快,将全身各关节充分活动开,避免受伤。教法步

13、骤:1、 讲解示范。2、 组织学生练习。3、巡回指导纠正学生错误。教法步骤:1、边讲解,边示范。讲解时速度稍慢些,先速度稍慢,待动作熟练后可逐渐加快速度。2、 口令指挥学生无球练习4、集体纠正学生错误5、巡回个别指导6、学生有球练习,每组 10 次,在手臂的快速带动下,靠手腕与手指的突然向前发力将球击出。 7、学生练习时巡回指导。学法步骤:1、听教师口令做动作。2、看教师动作练习。讲解队形:练习队形:学法步骤:1、 认真听、看、想2、 认真练习和老师所强调的进行对比,自我改进练习队形(同上)学法步骤:1、 认真听、看、想2、 主动参与,与老师动作相比较,自我学习,自我改进四、主体满足放松、小结

14、 1、带领学生共同放松 1、动作优美,心情愉2、小结与评价3、收还器材,宣布下课快2、师生共同小结3、协助老师归还器材场地器材羽毛球场地三片。羽毛球拍 35 副,羽毛球 35 只。运动场地一片。教学后记:本课内容 复习正手发球上课班级 合班选项上课上课地点 体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人水平目标 水平五学 习 目 标13、 学生清楚正手发高远球、平高球、平快球动作要领,通过练习大部分同学能掌握正手发球技术。14、 能够理解羽毛球的锻炼价值,培养自我健身能力。15、 通过羽毛球的有氧运动,发展体能,提高学生的协调性和灵敏素质。16、 学生能在集体练习中充分展现自我,体验获得成功的喜悦

15、感,树立自信培养创造与合作意识。导学内容 教师活动 学生活动一、主体唤醒课堂常规1、课前布置场地、器材2、指示体委整队,并接受汇报3、师生交流,宣布本课内容、目标学习队形:-体育委员-体育教师1、协助教师布置场地、器材2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐二、主体激活1、 绕操场慢跑两圈2、 热身操5) 体侧运动6) 体前屈7) 弓箭步压腿4)手踝关节运动三、主体需要1、复习正手发球2、发球比赛每小组推选 2 名同学进行比赛,将球发入规定区域。发入最少的小组向其他小组同学鞠躬两次。组织队形:教法步骤:1、 教师带领学生做动作。2、 教师口令指挥学生练习。讲解队形:教法步骤:1、 教师强调正手发球动作要领2、 讲解各种发球不同应用3、 组织学生练习4、 巡回个别指导组织队形:教法步骤:1、 教师讲解规则要求2、 组织学生比赛学法步骤:听教师口令做动作练习队形:学法步骤:3、 认真听、看、想4、 认真练习和老师所强调的进行对比,自我改进学法步骤:按老师指挥进行比赛

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